0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

sự đồng biến và nghịch biến của hàm số - toán 12 - gv ng hồ

sự đồng biến và nghịch biến của hàm số - toán 12 - gv.ng.hồ

sự đồng biến nghịch biến của hàm số - toán 12 - gv.ng.hồ

... trên K ?2. Nêu qui tắc xét sự đ ng biến, nghịch biến của hàm số 3. Xét sự đ ng biến, nghịch biến của hàm số: y = 3 213 7 23x x x+ − −Hoạt đ ng 2:Tìm các khoa ng đơn điệu của các hàm ... nghĩa tính đơn điệu của hàm số. (SGK)+ Đồ thị của hàm số đ ng biến trên K là một đư ng đi lên từ trái sang phải.+ Đồ thị của hàm số nghịch biến trên K là một đư ng đi xu ng từ trái sang ... của hàm số. 1. Quy tắc: (SGK)+ Lưu ý: Việc tìm các kho ng đ ng biến, nghịch biến của hàm số còn được gọi là xét chiều biến thiên của hàm số đó.Hoạt đ ng 6: Áp d ng quy tắc để giải một số...
  • 8
  • 794
  • 4
sự đồng biến và nghịch biến của hàm số - toán 12 - gv.ng.phúc an

sự đồng biến nghịch biến của hàm số - toán 12 - gv.ng.phúc an

... >0 Hàm số NB nếu: < 0* Hàm số đ ng biến: Đồ thị đi lên. Hàm số nghịch biến: đồ thị đi xu ng. _ Dựa vào đồ thị xác địnhtính đ ng biến, nghịch biến của hàm số đã cho Họat đ ng 2:Mõi ... trên: nghịch biến trên Hàm số y = nghịch biến trên đ ng biến trên _ Học sinh nhắc lại được định nghĩa: K * Hàm số đ ng biến nếu: <Þ f() < f()* Hàm số đ ng biến nếu:<Þ f() ... ÁN TOÁN LỚP 12 – GIẢI TÍCHCHƯ NG 1: NG D NG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ §1. SỰ Đ NG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỒI. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức : Hiểu biết vận d ng : Định nghĩa...
  • 5
  • 626
  • 3
sự đồng biến và nghịch biến của hàm số - toán 12 - gv.ng.t.anh

sự đồng biến nghịch biến của hàm số - toán 12 - gv.ng.t.anh

... 2xOyxOy GV: Trần Sĩ T ng Giáo án toán 12 – Giải tíchTiết dạy: 02 Bài 1: SỰ Đ NG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ (tt)I. MỤC TIÊU:Kiến thức: − Hiểu định nghĩa của sự đ ng biến, nghịch biến của hàm số mối ... Bài 1: BÀI TẬP SỰ Đ NG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐI. MỤC TIÊU:Kiến thức: − Hiểu định nghĩa của sự đ ng biến, nghịch biến của hàm số mối liên hệ giữa khái niệm này với đạo hàm. − Nắm được ... T ng đồ thị của hàm số tính đơn điệu của hàm số? GV ng dẫn HS nêu nhận xét về đồ thị của hàm số. y′ < 0 ⇒ HS nghịch biến Nhận xét:• Đồ thị của hàm số đ ng biến trên K là một đư ng đi...
  • 6
  • 692
  • 0
sự đồng biến và nghịch biến của hàm số - toán 12 - gv.bùi anh tuấn

sự đồng biến nghịch biến của hàm số - toán 12 - gv.bùi anh tuấn

... giữatính đơn điệu của hàm số dấu của đạo hàm của hàm số. * Nếu f'(x) > 0 x K∀ ∈thì hàm số y = f(x) đ ng biến trên K.* Nếu f'(x) < 0 x K∀ ∈thì hàm số y = f(x) nghịch biến trên ... đơn điệu của hàm số. 1. Quy tắc: (SGK)+ Lưu ý: Việc tìm các kho ng đ ng biến, nghịch biến của hàm số còn được gọi là xétchiều biến thiên của hàm số đó.13' Hoạt đ ng 3: Áp d ng quy tắc ... điệu của hàm số. + Quy tắc xét tính đơn điệu của hàm số. + ng d ng để ch ng minhBĐT.C ng cố:Cho hàm số f(x) = 3x 11 x+− các mệnh đề sau:(I) : Trên kho ng (2; 3) hàm số f đ ng biến. (II):...
  • 4
  • 865
  • 2
sự đồng biến và nghịch biến của hàm số - toán 12 - gv.văn t.hòa

sự đồng biến nghịch biến của hàm số - toán 12 - gv.văn t.hòa

... MÔN TOÁN 12 – ĐẠI SỐChư ng I: NG D NG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦAHÀM SỐ§1 SỰ Đ NG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ.I. Mục đích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: khái niệm đ ng biến, nghịch ... đạo hàm xétdấu đạo hàm của hai hàm số đã cho. Từ đó, nêu lên mối liên hệ giữa sự đ ng biến, nghịch biến của hàm số đồ thị của đạo hàm. -hiểu nội dung ĐL-HS áp d ng ĐL tìm kho ng đơn ... hàm số (vào phiếu học tập): 22xy = − 1yx=. Yêu cầu Hs tính đạo hàm xét dấu đạo hàm của hai hàm số đã cho. Từ đó, nêu lênmối liên hệ giữa sự đ ng biến, nghịch biến của hàm số...
  • 3
  • 661
  • 0
giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.ng. lan may

giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.ng. lan may

... số. 2. Kỹ n ng :HS biết cách xét dấu một nhị thức, tam thức, biết nhận xét khi nào hàm số đ ng biến, nghịch biến, biết vận d ng quy tắc tìm cực trị của hàm số vào giải một số bài toán đơn giản.3. ... kiện đủ để hàm số có cực trị.Quy tắc tìm cực trị của hàm số. 2. Kỹ n ng :HS biết cách xét dấu một nhị thức, tam thức, biết nhận xét khi nào hàm số đ ng biến, nghịch biến, biết vận d ng quy tắc ... 1x x−= − = = ⇔ = ±BBT:x - -1 0 1 +∞y’ + 0 - - 0 +y -2 +∞ +∞ - - 2Từ BBT suy ra x = -1 là điểm cực đại của hàm số x= 1 là điểm cực tiểu của hàm số. III. Quy tắc tìm cực trị:...
  • 8
  • 582
  • 0
giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.ng.phúc an

giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.ng.phúc an

... nhà.III_ Hoạt đ ng dạy_học:KTBC: (5’)Xét sự đ ng biến, nghịch bến của hàm số: 3 21y x 2x 3x3= − +Tg Nội dung HĐ của GV của HS10' Hoạt đ ng 1: hình thành kn CĐ, CTĐồ thị của hs ( ... HS vận d ng quy tắc II để tìm cực trị của hàm số _c ng cố lại 2 qui tắc cho hs_HS xung phong lên b ng, hs khác làm vào tập nhận xét_HS xung phong lên b ng, hs khác làm vào tập nhận ... thì kh ng thể d ng quy tắc II. Ri ng đối với hàm số ng giác nên sử d ng quy tắc II để tìm các cực trị IV. C ng cố: (4’) Các mệnh đề sau đ ng hay sai?1/ Số điểm cực tr ị của hàm số y =...
  • 6
  • 670
  • 4
giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.ng.thu sáu

giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.ng.thu sáu

... xét khi nào hàm số đ ng biến, nghịch biến, biết vận d ng quy tắc tìm cực trị của hàm số vào giải một số bài toán đơn giản.3. Về tư duy: Biết qui lạ về quen, tư duy các vấn đề của toán học một ... tính đơn điệu của hàm số? NỘI DUNG HOẠT D NG CỦA GV HOẠT Đ NG CỦA HS TGI. Khái niệm cực đại, cực tiểu. Hoạt đ ng 1: Cho hàm số: y = - x2 + 1 xác định trên kho ng (- ∞; + ∞) y = 3x(x ... đủ để hàm số có cực trị. Quy tắc tìm cực trị của hàm số. 2. Về kĩ n ng: HS biết cách xét dấu một nhị thức, tam thức, biết nhận xét khi nào hàm số đ ng biến, nghịch biến, biết vận d ng quy tắc...
  • 9
  • 424
  • 0
giáo án sự đồng biến và nghịch biến của hàm số -toán 12 chương 1 bài 1 - gv.ng.anh sơn

giáo án sự đồng biến nghịch biến của hàm số -toán 12 chương 1 bài 1 - gv.ng.anh sơn

... CỦA HÀM BÀI 1 : SỰ Đ NG BIẾN VÀ NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐTiết 1: Đ1. Sự đ ng biến nghịch biến của hàm số Ng y dạy: A -Mục tiêu: - Nắm v ng định nghĩa sự đ ng biến, nghịch biến của Hàm số. ... Nắm v ng định nghĩa sự đ ng biến, nghịch biến của Hàm số. - Nắm được nội dung của định lý La - gr ng hệ quả c ng ý nghĩa hình học của định lý. - Áp d ng được định lý La - gr ng để ch ng minh ... 3: Sự đ ng biến nghịch biến của hàm số Ng y dạy: A - Mục tiêu: - Có kỹ n ng thành thạo giải toán về xét tính đơn điệu của hàm số b ng đạo hàm. - Áp d ng được đạo hàm để giải các bài toán...
  • 12
  • 1,222
  • 11
giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.lý thanh

giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.lý thanh

... 2 HS lên b ng + HS nhận xét bài làm của bạn+ HS trả lời câu hỏi Gv + HS nghe ghiKiểm tra:Xét sự đ ng biến, nghịch biến của mỗi hàm số sau trên t ng kho ng a) y= -x2+1 trên (- ;+∞)b) ... tiểu) được gọi chung là cực trị của hàm số. Nếu hs y = f(x)có đạo hàm trên (a;b) đạt cực trị tại x0 ∈(a;) thì f’(x0) = 0Hoạt đ ng II.Hoạt đ ng của trò Hoạt đ ng của thầy Ghi b ng + ... bài, làm các HĐ trong sgkIII. PHƯ NG PHÁP:IV. CÁC HOẠT Đ NG VÀ TIẾN TRÌNH:1/ Các hoạt đ ng: - HĐ1: I- Khái niệm cực đại, cực tiểu - HĐ2: II – Điều kiện đủ để hàm số có cực trị - HĐ3: Quy tắc tìm...
  • 4
  • 828
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sự đồng biến và nghịch biến của hàm sốchuyên đề sự đồng biến nghịch biến của hàm sốbài tập sự đồng biến nghịch biến của hàm sốbài giảng sự đồng biến nghịch biến của hàm sốtoán 12 sự đồng biến nghịch biến của hàm sốxét sự đồng biến nghịch biến của hàm sốsự đồng biến nghịch biến của hàm số violetsự đồng biến nghịch biến của hàm sốbài 1 sự đồng biến nghich biến của hàm sốbài 1 sự đồng biến nghịch biến của hàm sốxét tính đồng biến và nghịch biến của hàm sốtính đồng biến và nghịch biến của hàm sốcách xét sự đồng biến nghịch biến của hàm sốgiải bài tập sự đồng biến nghịch biến của hàm sốđồng biến và nghịch biến của hàm sốBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ