... 3 1 x 1 x m23x 1 2x 1 ax2x 1 −= − +− Sử dụng tính đồng biến, nghịchbiếncủahàmsố để giải PT Bài 11 (tt) Bài 11 (tt)Bảng biến thiên:Bảng biến thiên: Từ đó ta có kết quả: - 1/ 4 ... f(t) lim 1 t 3→∞ →∞+= =−< ≤thì 1 m 3 Sử dụng tính đồng biến, nghịchbiếncủahàmsố để giải PTSử dụng tính đồng Sử dụng tính đồng biến, nghịchbiến biến, nghịchbiến của hàmsố để ... giải của hàmsố để giải phương trìnhphương trình Sử dụng tính đồng biến, nghịchbiếncủahàmsố để giải PT Bài 11 . Bài 11 . Tìm tất cảc các giá trị của m Tìm tất cảc các giá trị của m...
... Vậy: Hàmsốđồngbiến trên ( -1; 1) ; ngịch biến trên (-; -1) và (1; +). Bài 4T10: CMR hàmsố y = 22x x đồng biến trên (0; 1) ; ngịch biến trên (1; 2) Tiết 2 1: sựđồng biến, nghịchbiến ... + đồng biến trên ( -1; 1) ; ngịch biến trên (-;- 1) và (1; +)Giải:TXĐ: Ry = 22 2 1 .2( 1) x x xx+ −+ =22 2 1 ( 1) xx− ++y’ = 0=>x = -1; x = 1 Bảng biến thiên:x - -1 1 ... sựđồng biến, nghịchbiếncủahàm số I-Mục tiêu:Qua bài học, HS cần nắm đợc: 1. Về kiến thức:Định nghĩa về tính đơn điệu củahàm số; mối liên hệ giữa tính đơn điệu của hàm số và dấu của đạo hàm. 2....
... x 1 ạ x2Hm s B nu: >0Hm s NB nếu: < 0* Hàmsốđồng biến: Đồ thị đi lên. Hàmsốnghịch biến: đồ thị đi xuống. _ Dựa vào đồ thị xác định tính đồng biến, nghịch biến củahàmsố ... nhóm. BÀI MỚI: Hoạt độngcủa HS Hoạt độngcủa GV Ghi bảng hoặc trình chiếuHọat động 1: _ Học sinh trả lời: Hàm số y = cosx đồng biến trên: và và nghịch biến trên Hàm số y = nghịchbiến ... thì hàmsốđồngbiến trên khỏang đó._ f(x) < 0 trên khỏang nào thì hàmsốnghịch Họat động 2: Tính đơn điệu và dấu của đạo hàm b. Tính đơn điệu và dấu của đạo hàm: ...
... xươngDụng cụ bằng đá của Người tinh khônSo sánh giữaNgười tối cổ và Người tinh khôn Nhóm 3 – 10 a2 Nhóm 3 – 10 a2 1/ SỰ XUẤT HIỆN LOÀI NGƯỜI VÀĐỜI SỐNG BẦY NGƯỜI NGUYÊN THUỶ a/ Sự xuất hiện loài ... sống loài vượnĐời sống Người tối cổ Nhóm 3 – 10 a2Tượng vượn cổQuá trình từ vượn cổ thành con ngườiHoá thạch sọ vượn cổSo sánh bàn chân các loài vượn và người Nhóm 3 – 10 a2 b/ Đời sống ... hơn. Câu hỏi: Tại sao lại gọi là “Cuộc cách mạng thời đá mới”? Nhóm 3 – 10 a2BÀI 1: SỰ XUẤT HIỆN LOÀI NGƯỜIvàĐỜI SỐNG BẦY NGƯỜI NGUYÊN THỦY ...
... Tiết 1 Ngày soạn:Ngày giảng: PHẦN MỘTLỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY,CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠICHƯƠNG 1 XÃ HỘI NGUYÊN THỦYBÀI 1: SỰ XUẤT HIỆN LOÀI NGƯỜI VÀ BẦY NGƯỜI NGUYÊN THỦYI. MỤC TIÊU BÀI ... mình đồng thời thấy sự sáng tạo và phát triển không ngừng của xã hội loài người.II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 10 .2. Dẫn dắt vào bài học.3. ... là người tối cổ (Người thượng cổ) 1.Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy.- Loài người do một loài vượn chuyển biến thành. Chặng đầu của quá trình hình thành này có khoảng...
... 212 1 21 )()(; xxxfxfKxx=⇔=∈∀* Để chứng minh tính đơn điệu củahàmsố )(xfy= trên K ta dựa vào 2 phương pháp sau:- Phương pháp 1: Dùng định nghĩa+ Lấy 212 1, xxKxx≠∈, lập tỉ số 12 12 )()(xxxfxfA−−=+ ... x = B2: Chứng minh f là đơn điệu.Trang 1 f: là hàmsốđồngbiến f(a)=0f: là hàmsốđồngbiến f(a)=0g: là hàmsốnghịchbiến g(a)=0 SKKN “HD học sinh sử dụng tính đơn điệu ... chính là hàm số ta cần xác lập3. B3: Chứng minh tính chất đơn điệu củahàm số Để chứng minh tính đơn điệu củahàmsố ta dung hai phương pháp sau:- Phương pháp 1: Dùng định nghĩa+ Lấy 212 1, xxKxx≠∈,...
... 450 Bài 9:Một sốbài toán viết phương trình tiếp tuyến củahàmsố 10 B.BÀI TOÁNViết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số: y =f(x) ( C )I. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số: ... ptr tiếp tuyến của (C): y = x4 – 2x2 + 4x – 1 ⊥ với đt y = -4 1 x + 3 Bài 3: Một sốbài toán viết phương trình tiếp tuyến củahàmsố 14 Cho hàmsố (C): y = f(x) = 2 1 x4 – x3 – ... + 3(m -1) x2 +6(m-2)x – 1 Bài 3: Cho hàmsố (C): y = f(x) = x3 – 3x2 + 2 1, Viết p.tr tiếp tuyến đi qua A(923;-2) đến (C)Một sốbài toán viết phương trình tiếp tuyến củahàmsố 11 *************************************CHUYÊN...