... chức đánhgiá CT - SGK phổ thông; - Thực hiện văn bản số 3146/KH - SGDĐT ngày 25/03/2008 của Sở Giáodục và đào tạo Tuyên Quang;Cá nhân tôi đánhgiá chơng trình, sáchgiáokhoaphổthông môn Giáo ... tháng 04 năm 2008Phiếu đánh giá, góp ý Chơng trình, sáchgiáokhoaphổ thông Môn Giáodục công dân lớp 11 - Thực hiện văn bản số 1678/BGDĐT-VP ngày 04/03/2008 của Bộ Giáodục và đào tạo về việc ... năng lực nhận thức của học sinh.Trên đây là ý kiến đánhgiá về chơng trình - sáchgiáokhoaphổthông môn Giáodục công dân lớp 11 (chơng trình chuẩn) của cá nhân tôi. Rất mong nhận đợc ý kiến...
... của giáo viên và học sinh là sáchgiáokhoa và vở bài tập. Sáchgiáokhoa theo chơng trình mới đ-ợc viết dới dạng vở bài tập ở lớp 1,2,3 và sáchgiáokhoa lớp 4,5. Bộ sách đợc thiết kế khoa ... tập thể cán bộ giáo viên huyện Vụ Bản xin đợc đánhgiá những u điểm và một số tồn tại và chơng trình và sáchgiáokhoa từ lớp 1 đến lớp 5 cấp tiểu học nh sau:B. Đánhgiá ch ơng trình của từng ... lịch sử đà phù hợp với mục tiêu giáodục đợc quy định trong hiến pháp và luật giáodục đề ra. - Nội dung sáchgiáokhoa thể hiện đúng mục tiêu, yêu cầu của chơng trình môn học. Kiến thức mang...
... mình. 12 CHƯƠNG 2. CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤC – CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤC 1. Định nghĩa khái niệm chươngtrìnhgiáodục Thuật ngữ chươngtrìnhgiáodục xuất hiện ... 26 CHƯƠNG 3. PHÁT TRIỂN CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤC CÁC MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤC (Curriculum Development) 3.1. Các mô hình phát triển chươngtrìnhgiáodục Xây dựng chươngtrình ... giáodục đại học là chươngtrình giáo dục – chươngtrình một khoá học, chươngtrình một môn học. Những người quản lí giáodục đại học, những nhà thiết kế chươngtrìnhgiáo dục, giảng viên, sinh...
... đang thiếu hoặc không có. 5. Tự đánhgiá Chưa đạt tiêu chí đánh giá. Tiêu chí 3.2: Đạt trình độ chuẩn đào tạo của nhà giáo đối với giáo viên trung học phổ thông và các kỹ năng cần thiết, ... học tập kinh nghiệm xây dựng chươngtrình đào tạo giáo viên nói chung, chương trình đào tạo giáo viên môn Địa lí nói riêng của các nước tiên tiến, đặc biệt là chương trình thích hợp để triển khai ... kinh nghiệm xây dựng chươngtrình ở các trường bạn. Rà soát đổi mới chươngtrình cho phù hợp với thực tiễn. 5. Tự đánh giá: Đạt tiêu chí đánhgiá Tiêu chí 2.2: Chươngtrình đào tạo được thiết...
... về đổi mới chương trình, sách giáokhoa trung học phổ thông I. Nguyên tắc đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổ thông 1. Quán triệt mục tiêu giáodục Chương trình và SGK của giáodụcphổthông phải ... tiêu giáo dục của cấp học. Về mục tiêu của giáodục trung học phổthông Văn bản chươngtrìnhgiáodục cấp trung học phổthông đã trình bày mục tiêu cấphọc theo Luật Giáodục quy định: Giáodục ... triệt quan điểm mới trong biên soạn chươngtrình và sáchgiáokhoa Chương trình và sáchgiáokhoa được thể chế hoá theo Luật Giáodục và được quảnlý, chỉ đạo đánhgiá theo yêu cầu cụ thể của giai...
... chuẩn ñánh giá chất lượng chươngtrình giáo dục ngành Giáodục Tiểu học trình ñộ cao ñẳng (7 tiêu chuẩn, 37 tiêu chí); 2) Quy ñịnh về tiêu chuẩn ñánh giá chất lượng chươngtrình ñào tạo giáo viên ... ngành: ðo lường và ñánh giá trong giáodục 10 TCCN”. Theo nội dung của ñề án thì các bộ tiêu chuẩn ñánh giá chất lượng giáo dục ñược xây dựng chung cho các cơ sở giáodục và CTGD của từng cấp ... lường và ñánh giá trong giáodục 2 phù hợp của chươngtrình ñối với nhu cầu người học và xã hội; xác ñịnh mức ñộ ñạt ñược trong thực hiện chương trình; tiến ñến ñạt ñược mục tiêu giáodục của...
... toàn thực phẩm; thẩm quyền, hồ sơ, trình tự thủ tục cấp giấy chứng nhận cơ sở đủ điều kiện sản xuất thực phẩm; kiểm nghiệm thực phẩm; thông tin, giáo dục, truyền thông về an toàn thực phẩm; quản ... không phải ở tất cả các công đoạn), dựa trên cơ sở khoa học, thực tiễn tin cậy (quá trình phân tích, đánhgiá mối nguy) và các biện pháp giám sát, kiểm soát có hiệu quả. Hệ thống HACCP được ... các quy phạm sản xuất. 10. SSOP: Standard Sanitation Operation Program - Chươngtrình vệ sinh chuẩn. 11. Chươngtrình tiên quyết: Các hoạt động và điều kiện cơ bản cần thiết để duy trì một...
... Nghiên cứu các công trình của các nhà khoa học giáo dục, giáodục Lịch sử viết về kiểm tra – đánhgiá có liên quan đến đề tài. Nghiên cứu nội dung chươngtrìnhsáchgiáokhoa Lịch sử lớp 10 ... tiêu chung của giáodụcphổ thông, mục tiêu của cấp THPT được xác định như sau: Giáodục trung học phổthông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáodục trung học cơ ... sở giáo dục, họ cũng thực hiêhn những bài kiểm tra để tìm hiểu tình hình học tập của học sinh. Họ nắm chắc lý luận về kiểm tra – 24 cách thoả đáng của giáo viên về kết quả đánhgiá sẽ giáo dục...
... II. Khung đánhgiá III. Quy mô đánhgiá IV. Cấu trúc báo cáo B. BỐI CẢNH CHƯƠNGTRÌNH I. Xuất xứ CT MTQG XĐGN II. CT MTQG về XĐGN IV. Chươngtrình 135 C. ĐÁNHGIÁCHƯƠNGTRÌNH I. ... C. ĐÁNHGIÁCHƯƠNGTRÌNH I. TÍNH THIẾT THỰC CỦA MỤC TIÊU, ĐỐI ẦN CHƯ G TRÌc khung đánhgiá (M c A.II), mục này s ch xem hai chươngtrình có n trúng vấn đề không. Tức là, liệu 2 chương trình ... được gọi là Chươngtrình 133, đến nay chươngtrình đã thực hiện được sáu năm. Năm 2001 Chươngtrình được tiếp tục cho giai đoạn 2001-2005 và kết hợp với Chương trình Việc làm (Chương trình 120)...