... chức đánhgiá CT - SGK phổ thông;
- Thực hiện văn bản số 3146/KH - SGDĐT ngày 25/03/2008 của Sở Giáo dục và đào tạo
Tuyên Quang;
Cá nhân tôi đánhgiá chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo ... tháng 04 năm 2008
Phiếu đánh giá, góp ý
Chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông
Môn Giáo dục công dân lớp 11
- Thực hiện văn bản số 1678/BGDĐT-VP ngày 04/03/2008 của Bộ Giáo dục và đào tạo về ... cho phù hợp với năng lực nhận thức của học sinh.
Trên đây là ý kiến đánhgiá về chơng trình - sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công
dân lớp 11 (chơng trình chuẩn) của cá nhân tôi. Rất mong...
... niệm quản lý giáo dục:
Khoa học quản lý giáo dục (QLGD) là một bộ phận của khoahọc quản lý và cũng là một
bộ phận của khoahọcgiáo dục. Có nhiều định nghĩa khác nh
au về quản lý giáo dục:
Quản ... chủ nhiệm
GVBM : Giáo viên bộ môn
HS : Học sinh
HĐDH : Hoạt động dạy học
PPCT : Phân phối chươngtrình
PPDH : Phương pháp dạy học
QLGD : Quản lý giáo dục
SGK : Sáchgiáokhoa
SKKN : Sáng ... tra đánhgiá kết quả học tập
Mục tiêu kiểm tra ,đánh giá: Việc kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của học sinh phải
bám sát mục tiêu dạy và học. Nói cách khác khi kiểm tra, đánhgiá kết quả học...
... động giáo dục, cách thức đánhgiá kết quả giáo dục đối
với các môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học của giáo dục phổ thông.
Nh vậy, đổi mới chơng trìnhgiáo dục phổ thông phải là một quá trình ... mới chơng trìnhgiáo dục phổ thông đ khẳng định mục tiêu của việc
đổi mới chơng trìnhgiáo dục phổ thông lần này là: Xây dựng nội dung chơng
trình, phơng pháp giáo dục, sáchgiáokhoa phổ thông ... Về đổi mới giáo dục phổ thông
I. Về đổi mới giáo dục phổ thôngI. Về đổi mới giáo dục phổ thông
I. Về đổi mới giáo dục phổ thông
1. Căn cứ pháp lí đối với việc đổi mới chơng trìnhgiáo dục...
... mục
Sách giáokhoa Tin học 11 gồm 6 chương:
Chương I: Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình được trình
bày trong 2 bài.
Chương II: Chươngtrình đơn giản được trình bày trong ... lập trình cụ thể (trong sáchgiáokhoa dùng
Pascal) để lập trình giải một số bài toán dễ xây dựng thuật toán hoặc đã có
thuật toán trong sáchgiáokhoa Tin học 10.
b. Cấu trúc chƣơng mục
Sách ... tệp được trình bày trong 3 bài.
Chương VI: Chươngtrình con và lập trình có cấu trúc được trình bày trong
3 bài và 3 bài tập và thực hành.
c. Chƣơng trình và phân bổ thời lƣợng
Chương I....
... sáchgiáokhoa theo chươngtrình chuẩn của các môn còn lại. Chọn ban KHXH NV
học sinh sẽ họcsáchgiáokhoa nâng cao của môn Ngữ văn, Sử, Địa, Tiếng nước ngoài và
sách giáokhoa theo chươngtrình ... các
cấp, bậchọc phổ cập giáo dục. Tính thống nhất của chươngtrình và sáchgiáokhoa thể
hiện ở:
- Mục tiêugiáo dục.
- Quan điểm khoahọc và sư phạm xuyên suốt các môn học, các cấp học.
- Trình ... chung về đổi mới chương trình,
sách giáokhoa trung học phổ thông
I. Nguyên tắc đổi mới chươngtrìnhgiáo dục phổ thông
1. Quán triệt mục tiêugiáo dục
Chương trình và SGK của giáo dục phổ thông...
... cách trình bầy phù hợp với lứa tuổi học sinh,
dấu hiệu phân biệt các phần, chơng , mục rõ ràng phù hợp với tâm sinh lý của học sinh,
gây hứng thú cho học sinh học tập.
- Giá cả sáchgiáokhoa ... Chơng trìnhsáchgiáokhoa lớp 1
a. Ưu điểm: mang tính hiện đại cập nhật, sát với thực tiễn Việt Nam
- Nội dung chơng trình các yêu cầu kiến thức kỹ năng phù hợp với trình độ
phát triển của học ... chơng trìnhsáchgiáo khoa
a. Ưu điểm:
- Chơng trình hình thành và phát triển học sinh các kỹ năng tiếng việt nghe, nói,
đọc, viết để học tập và giao tiếp.
- Thông qua việc dạy và học tiếng việt...
... thực tế dạy học phần kiến thức chương “Hạt nhân nguyên tử” sáchgiáo
khoa Vật Lý 12 nâng cao nhằm phát hiện những khó khăn của giáo viên và học sinh, những
sai lầm phổ biến của học sinh. Từ ... sách
giáo khoa lớp nâng cao lớp 12. Tổ chức dạy học hệ thống bài tập đã soạn thảo nhằm góp phần
nâng cao chất lượng dạy học.
3. Đối tƣợng nghiên cứu
Hoạt động dạy, học của giáo viên và học ... NXB Giáo dục, 1993.
[5]. Nguyễn Ngọc Bảo. Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học.
Vụ Giáo viên, Hà Nội, 1995.
[6]. Lƣơng Duyên Bình. Vật lý đại cương. NXB Giáo...
... tri thức Toán học và các khoahọc khác liên
quan đến chươngtrình toán phổ thông nói chung, chươngtrình môn
toán THCS nói riêng. BD cập nhật cho GV những vấn đề mới về khoa
học GD, những ...
GV; PP, kỹ năng giám sát, đánhgiá hoạt độ
ng học của HS; chu trình
và các biện pháp SP dạy HS tự lực tiếp cận kiến thức toán học.
2.2.2.4 Biện pháp thứ 4: Xây dựng chươngtrình BD thường ... giả
ng.
7) BD NL kiểm tra đánhgiá kết quả học tập của HS.
BD cho GV một số vấn đề lý luận chung về kiểm tra và đánh giá.
Những định hướng về đổi mới đánhgiá kết quả học tập môn toán
11
2.2.1....
... dung chơng trình
sáchgiáo khoa, tổ chức lại cách thức đánhgiá và quản lý giáo dục theo hớng
Lấy học sinh làm trung tâm của hệ thống giáo dục.
3. Cải cách giáo dục và xu h ớng đổi mới giáo dục ... Nội dung chơng trìnhsáchgiáokhoa một số nội dung, một số bài của
một số cuốn sáchgiáokhoa còn nặng, có sai sót và lạc hậu thiếu tính cập nhật
cần phải chỉnh sửa.
+ Các tiêu chí giáo dục còn ... việc đổi mới chơng trình và sáchgiáokhoa phổ thông, coi đây
là một trong những nhiệm vụ trọng tâm về giáo dục để nâng cao chất lợng
giáo dục phổ thông nói riêng và của hệ thống giáo dục - đào tạo...
... Soạn 10 giáo án ( 1giáo sinh hoạt lớp , 1 giáo án sinh hoạt đội, 4 giáo án Tin
học và 4 giáo án Vật lý).
- Thực hiện bài tập nghiên cứu khoa học: “Tìm hiểu cấu trúc chương trình
sáchgiáokhoa và ... rút ra một số bài học kinh nghiệm như:
- Nghiên cứu thật kỹ nội dung sáchgiáo khoa, sáchgiáo viên và một số sách liên
quan để có nhiều vốn kiến thức trong quá trình soạn giáo án.
- Quan tâm ... toàn đoàn, các tiết do giáo viên và thành viên
trong nhóm giảng dạy.
+ Soạn 4 giáo án chuyên ngành Tin học, 4 giáo án chuyên ngành Vật lý , 1
giáo án sinh hoạt lớp và 1 giáo án sinh hoạt đội...
... đối
tượng
Trang 45
Báo cáo
TÌM HIỂU NỘI DUNG
CHƯƠNG TRÌNH SÁCH
GIÁO KHOA VÀ SÁCH GIÁO
VIÊN TIN HỌC 7 VÀ TIẾN
TRÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG
PHÁP DẠY HỌC MÔN TIN
HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG
HỌC CƠ SỞ
Trang 1
công cụ vẽ và ... trì ham học hỏi hiểu biết.
II〉 Chuẩn bị
1〉 Giáo viên : Giáo án, sáchgiáo khoa, tài liệu tham khảo, hình ảnh minh họa.
2〉 Học sinh: SGK, vỡ bài tập, tập ghi chép.
III〉 Tiến trình dạy học
Thời
gian
Hoạt ... việc.
Chương trình và ngôn ngữ lập trình.
Bài 2: Làm quen với chươngtrình và ngôn ngữ lập trình
Ví dụ về chương trình.
Ngôn ngữ lập trình gồm những gì?
Từ khóa và tên
Cấu trúc chung của chương trình
Ví...
... em xin trình bày ý
nghĩa của các từ viết tắt như sau:
+ HS: Học sinh
+ GV: Giáo viên
+GD&ĐT: Giáo dục và đào tạo
+ THCS: Trung học cơ sở
+CĐSP: cao đẳng sư phạm
+ SGK: sáchgiáokhoa
+ ...
bồi dưỡng sinh viên Cao đẳng Sư phạm và giáo viên trung học cơ sở về đổi mới chương
trình và sáchgiáokhoa môn Vật lí,… để nắm vững cấu trúc chương trình, SGK Vật lí 8 và
PPDH Vật lí 8.
+ ... không
yêu cầu học sinh phải ghi nhớ.
1.3. Nhận xét về chương trình, SGK Vật lí 8:
1.3.1. Về chương trình:
Chươngtrình vật lí 8 là chươngtrình có nội dung nặng nhất trong các chươngtrình
của...