đánh giá về chương trình sách giáo khoa tiểu học
báo cáo Chương trình sách giáo khoa tiểu học.doc
Ngày tải lên :
29/09/2013, 09:10
...
chuyện
IV Lớp 4:
1. Đánh giá nội dung chơng trình sách giáo khoa
a. Ưu điểm:
- Chơng trình hình thành và phát triển học sinh các kỹ năng tiếng việt nghe, nói,
đọc, viết để học tập và giao tiếp.
- ... cách trình bầy phù hợp với lứa tuổi học sinh,
dấu hiệu phân biệt các phần, chơng , mục rõ ràng phù hợp với tâm sinh lý của học sinh,
gây hứng thú cho học sinh học tập.
- Giá cả sách giáo khoa ... việc học sinh viết bài.
- Nên điều chỉnh một số nội dung chơng trình phù hợp với bài và tâm lýt các em.
Giảm những kiến thức cao hơn nặng hơn so với học sinh từng vùng miền
2. Đánh giá về sách giáo...
- 9
- 4K
- 79
Giới thiệu chung về đổi mới chương trình, sách giáo khoa trung học phổ thông
Ngày tải lên :
27/09/2013, 16:10
... thiệu chung về đổi mới chương trình,
sách giáo khoa trung học phổ thông
I. Nguyên tắc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
1. Quán triệt mục tiêu giáo dục
Chương trình và SGK của giáo dục phổ ... triệt quan điểm mới trong biên soạn chương trình và sách giáo khoa
Chương trình và sách giáo khoa được thể chế hoá theo Luật Giáo dục và được quản
lý, chỉ đạo đánh giá theo yêu cầu cụ thể của giai ... nhất của chương trình và sách giáo khoa thể
hiện ở:
- Mục tiêu giáo dục.
- Quan điểm khoa học và sư phạm xuyên suốt các môn học, các cấp học.
- Trình độ chuẩn của chương trình trong dạy học và...
- 9
- 799
- 8
Hướng dẫn thực hiện chương trình sách giáo khoa tin học dành cho trung học cơ sở quyển 4 pot
Ngày tải lên :
18/03/2014, 09:20
...
I. Về đổi mới giáo dục phổ thông
I. Về đổi mới giáo dục phổ thôngI. Về đổi mới giáo dục phổ thông
I. Về đổi mới giáo dục phổ thông
1. Căn cứ pháp lí đối với việc đổi mới chơng trình giáo ... động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối
với các môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học của giáo dục phổ thông.
Nh vậy, đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông phải là một quá trình ...
X về đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông đ khẳng định mục tiêu của việc
đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông lần này là: Xây dựng nội dung chơng
trình, phơng pháp giáo dục, sách giáo khoa...
- 66
- 1.6K
- 9
Chương trình sách giáo khoa tin học 11
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:28
... mục
Sách giáo khoa Tin học 11 gồm 6 chương:
Chương I: Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình được trình
bày trong 2 bài.
Chương II: Chương trình đơn giản được trình bày trong ... lập trình cụ thể (trong sách giáo khoa dùng
Pascal) để lập trình giải một số bài toán dễ xây dựng thuật toán hoặc đã có
thuật toán trong sách giáo khoa Tin học 10.
b. Cấu trúc chƣơng mục
Sách ... tệp được trình bày trong 3 bài.
Chương VI: Chương trình con và lập trình có cấu trúc được trình bày trong
3 bài và 3 bài tập và thực hành.
c. Chƣơng trình và phân bổ thời lƣợng
Chương I....
- 3
- 9.1K
- 168
Xây dựng phần mềm tế bào học hỗ trợ cho dạy và học phần cấu tạo tế bào (Chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 trung học phổ thông thí điểm phân ban Ban khoa học tự nhiên).
Ngày tải lên :
16/06/2014, 10:21
... dung chơng trình
sách giáo khoa, tổ chức lại cách thức đánh giá và quản lý giáo dục theo hớng
Lấy học sinh làm trung tâm của hệ thống giáo dục.
3. Cải cách giáo dục và xu h ớng đổi mới giáo dục ... bộ việc đổi mới chơng trình sách giáo khoa, PPGD và
học với việc đổi mới cách đánh giá, thi cử, đổi mới đào tạo và bồi dỡng đội
ngũ giáo viên; đổi mới công tác quản lý giáo dục, nâng cấp cơ sở ... việc đổi mới chơng trình và sách giáo khoa phổ thông, coi đây
là một trong những nhiệm vụ trọng tâm về giáo dục để nâng cao chất lợng
giáo dục phổ thông nói riêng và của hệ thống giáo dục - đào tạo...
- 100
- 734
- 0
Đánh giá chương trình, sách giáo khoa THPT lớp 11 môn GDCD
Ngày tải lên :
03/07/2013, 21:51
... chức đánh giá CT - SGK phổ thông;
- Thực hiện văn bản số 3146/KH - SGDĐT ngày 25/03/2008 của Sở Giáo dục và đào tạo
Tuyên Quang;
Cá nhân tôi đánh giá chơng trình, sách giáo khoa phổ thông môn Giáo ... năm 2008
Phiếu đánh giá, góp ý
Chơng trình, sách giáo khoa phổ thông
Môn Giáo dục công dân lớp 11
- Thực hiện văn bản số 1678/BGDĐT-VP ngày 04/03/2008 của Bộ Giáo dục và đào tạo về
việc hớng ... cho phù hợp với năng lực nhận thức của học sinh.
Trên đây là ý kiến đánh giá về chơng trình - sách giáo khoa phổ thông môn Giáo dục công
dân lớp 11 (chơng trình chuẩn) của cá nhân tôi. Rất mong...
- 3
- 1.3K
- 8
ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIỂU HỌC VỤ BẢN.doc
Ngày tải lên :
30/09/2013, 10:10
... bài tập. Sách giáo khoa theo chơng trình mới đ-
ợc viết dới dạng vở bài tập ở lớp 1,2,3 và sách giáo khoa lớp 4,5. Bộ sách đợc thiết
kế khoa học, có cấu trúc hợp lí cụ thể:
Sách giáo khoa Đạo ... bộ giáo viên huyện Vụ Bản xin đợc đánh giá những u
điểm và một số tồn tại và chơng trình và sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 5 cấp
tiểu học nh sau:
B. Đánh giá ch ơng trình của từng môn học: ... Sách giáo khoa lịch sử đà phù hợp với mục tiêu giáo dục đợc quy định
trong hiến pháp và luật giáo dục đề ra.
- Nội dung sách giáo khoa thể hiện đúng mục tiêu, yêu cầu của chơng
trình môn học. ...
- 28
- 4.7K
- 116
Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:32
... thực tế dạy học phần kiến thức chương “Hạt nhân nguyên tử” sách giáo
khoa Vật Lý 12 nâng cao nhằm phát hiện những khó khăn của giáo viên và học sinh, những
sai lầm phổ biến của học sinh. Từ ... NXB Giáo dục, 1993.
[5]. Nguyễn Ngọc Bảo. Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học.
Vụ Giáo viên, Hà Nội, 1995.
[6]. Lƣơng Duyên Bình. Vật lý đại cương. NXB Giáo ... của giáo viên và học
sinh diễn ra trong tiết học.
Khi dạy lớp thực nghiệm, chúng tôi ghi hình tiết học, sau đó phân tích tiết học đó
để rút kinh nghiệm, đánh giá tính khả thi của tiến trình...
- 18
- 1.6K
- 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU
Ngày tải lên :
31/03/2013, 19:24
... niệm quản lý giáo dục:
Khoa học quản lý giáo dục (QLGD) là một bộ phận của khoa học quản lý và cũng là một
bộ phận của khoa học giáo dục. Có nhiều định nghĩa khác nh
au về quản lý giáo dục:
Quản ... chủ nhiệm
GVBM : Giáo viên bộ môn
HS : Học sinh
HĐDH : Hoạt động dạy học
PPCT : Phân phối chương trình
PPDH : Phương pháp dạy học
QLGD : Quản lý giáo dục
SGK : Sách giáo khoa
SKKN : Sáng ... tra đánh giá kết quả học tập
Mục tiêu kiểm tra ,đánh giá: Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh phải
bám sát mục tiêu dạy và học. Nói cách khác khi kiểm tra, đánh giá kết quả học...
- 128
- 1.4K
- 3
ĐÁNH GIÁ VỀ CHƯƠNG TRÌNH QUẢNG CÁO
Ngày tải lên :
26/10/2013, 09:20
... đúng chỗ cho nên việc tiêu thụ hàng hoá không tăng mà còn
giảm.
ĐÁNH GIÁ VỀ CHƯƠNG TRÌNH QUẢNG CÁO
Cần phải thường xuyên đánh giá quảng cáo đang được thực hiện. Để lượng
định hiệu quả truyền ...
LoạI hình quảng cáo
Quyết định về thông tin
quảng cáo
Hình thành ý tưởng thông tin.
Thực hiện thông tin.
Đánh giá và lựa chọn phương án thông tin.
Đánh giá chương trình quảng cáo:
Hiệu quả truyền ... cáo.
Trắc nghiệm trước gồm có:
+ Đánh giá trực tiếp: Một nhóm khách hàng hoặc một nhóm chuyên viên quảng
cáo được cho xem trước một loạt các thông điệp quảng cáo và đánh giá chúng.
+ Trắc nghiệm hồ...
- 6
- 1.3K
- 3
- đổi mới chương trình sách giáo khoa tiểu học
- chương trình sách giáo khoa tiểu học
- đánh giá về chương trình giáo dục phổ thông
- đánh giá chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông
- đánh giá chương trình sách giáo khoa tiểu học
- đánh giá chương trình sách giáo khoa bậc tiểu học
- nội dung chương trình sách giáo khoa tiểu học
- góp ý chương trình sách giáo khoa tiểu học
- chương trình sách giáo khoa tin học 12
- đánh giá chương trình sách giáo khoa thpt lớp 11 môn gdcd
- phần 2 đổi mới cơ bản của chương trình sách giáo khoa sinh học trung học
- cấu trúc chương trình sách giáo khoa tin học 12
- đánh giá về chương trình giáo án cấp tiểu học
- về nội dung chương trình sách giáo khoa
- nội dung dạy học học các phép tính về phân số trong chương trình sách giáo khoa toán tiểu học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2