0

tích hợp môi trường trong dạy học lịch sử

Địa chỉ tích hợp liên môn trong dạy học Lịch sử và Địa lí THCS 2014

Địa chỉ tích hợp liên môn trong dạy học Lịch sử và Địa lí THCS 2014

Lịch sử

... , cần cù lao động, hiếu học, tập quán ứng xữ -> tự hào phát huy, lên án hành vi làm tổn hại đến truyền thống Tích cực, sáng tạo -> khắc phục hoàn cảnh -> làm nên kì tích -> Hs vận dụng vào ... Nguyễn Xuân Khoát hát “Lúa thu” ÂM NHẠC 1.NS Bùi Đình Thảo hát “Đi học 3.NS Hoàng Việt hát “Nhạc rừng” 4.Hội Lim ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GD (Tiến Quân ca – Văn Cao) -> mong muốn sống HB, hữu nghị, đoàn ... lảnh thổ thiêng cha ông xây dựng -> Yêu cầu thực tiển với HS? II.MÔN MĨ THUẬT : TIẾT ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GD MĨ THUẬT 1.Chép họa tiết trang trí dân -> Trang phục dân tộc phong phú, đa dạng họa tiết...
  • 5
  • 4,181
  • 18
skkn kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường lát

skkn kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong dạy học lịch sửtrường thpt mường lát

Giáo dục học

... pháp dạy học, góp phần đổi phương pháp dạy học môn lịch sử nói riêng môn học khác nói chung III Một số kĩ hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa môn lịch sử THPT Trong thực tế năm giảng dạy, ... khoa lịch sử nói riêng sách giáo khoa nói chung phương pháp dạy học Nếu giáo viên học sinh làm tốt khâu mang lại hiệu học Hướng dẫn học sinh sử dụng hiệu sách giáo khoa lịch sử phương pháp giúp học ... đổi môn lịch sử, không ngừng trọng cải tiến phương pháp dạy học, học sinh phải hướng dẫn phương pháp tự học hiệu chất lượng nâng cao Sách giáo khoa lịch sử sử dụng tất khâu trình dạy học, từ...
  • 21
  • 1,299
  • 3
Đề tài hình thức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy học lịch sử

Đề tài hình thức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy học lịch sử

Giáo dục học

... quốc gia Sáchgiáo khoa lịch sử 6, 7, 8, – NXB Giáo dục Thiết kế sử dụng tập dạy học lịch sử trường THPT TS Trần Quốc Tuấn – ĐH Quy Nhơn Hướng dẫn sử dụng kênh hình SGK Lịch sử THCS TS Nguyễn Thị ... dạy: Giáo viên tự làm đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung phương pháp Tận dụng triệt để đồ dùng dạy có nhà trường phù hợp với nội dung tiết dạy Phân công trước cho nhóm lớp dạy làm đồ dùng dạy ... thực dạy 14T/36T thực dạy 14T/18T thực dạy 6T/18T thực dạy 2- Khảo sát qua thực tế học tập học sinh : Khảo sát qua đối tượng học sinh, khối học buổi sáng ( + 9), tất lớp cho rằng, tiết học có...
  • 17
  • 2,097
  • 4
Tích hợp TTDD HCM vào dạy học lịch sử

Tích hợp TTDD HCM vào dạy học lịch sử

Tư liệu khác

... việc dạy học Lịch sử mà phải tiến hành tích hợp nội dung học lịch sử với nội dung tư tưởng HCM đạo đức cách mạng -Phải dựa sở kiện lịch sử bản,chính xác,điển hình.Vì việc tích hợp nội dung học Lịch ... nhập quốc tế Phần hai: Tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Phần hai: Tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh I- Mục đích tích hợp giáo dục gương đạo ... khoa học nội dung kiện hoạt động thực tiễn tiếp thu kiến thức - Bồi dưỡng kỹ năng, phát huy tính tích cực hs giáo dục tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh dạy học lịch sử, khơi dậy em tính tự học, tự...
  • 29
  • 337
  • 2
Tích hợp các vấn đề kinh tế xã hội và môi trường trong dạy học môn hóa học lớp 12 Trung học phổ thông (THPT)

Tích hợp các vấn đề kinh tế xã hội và môi trường trong dạy học môn hóa học lớp 12 Trung học phổ thông (THPT)

Khoa học tự nhiên

... cho phù hợp 2.2 Tích hợp CVĐKTXHMT nội khóa môn hóa học 2.2.1 Thiết kế số giáo án tích hợp CVĐKTXHMT dạy học hóa học 2.2.1.1 Các địa tích hợp giảng dạy vấn đề KTXHMT Bảng 2.2: Các địa tích hợp CVĐKTXHMT ... tài: “TÍCH HỢP CÁC VẤN ĐỀ KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” nhằm nâng cao lực tự học giúp HS yêu thích môn hóa học, góp phần đổi PPDH hóa học trường ... 1.3.3 Tích hợp dạy học 1.3.3.1 Khái niệm tích hợp dạy học Là trình dạy học có lồng ghép, liên hệ tri thức khoa học, quy luật chung gần gũi với nhau, qua HS không lĩnh hội tri thức khoa học môn...
  • 150
  • 4,226
  • 12
TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ

TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ

Vật lý

... trực tiếp với môi trường Có thể nêu lên số cách thức tổ chức hoạt động GDMT qua dạy học môn sau: Phân tích vấn đề môi trường liên quan nội dung môn học; Khai thác thực trạng môi trường làm nội ... chất lượng dạy học nói chung, chất lượng GDMT nói riêng Ví họctích hợp nội dung GDMT giáo viên nên tăng cường sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt phương tiện nghe nhìn Chẳng hạn, sử dụng video ... cách phù hợp Việc làm cho nhìn trực quan mối liên hệ kiến thức, cho phép xác định hợp lí tình sử dụng phương pháp phương tiện dạy học thích hợp Nó cho phép xác định hợp lí hội tích hợp nội dung...
  • 5
  • 1,907
  • 54
Tích hợp giáo dục dục môi trường trong dạy học Vật lý

Tích hợp giáo dục dục môi trường trong dạy học Vật lý

Vật lý

... tiến trình dạy học dạy học cụ thể: hoạt động GV thiết kế cụ thể yêu cầu HS, hoạt động trợ giúp GV HS phối hợp hoạt động để đạt mục đích dạy học CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG BỘ ... trực tiếp với môi trường Có thể nêu lên số cách thức tổ chức hoạt động GDMT qua dạy học môn sau: Phân tích vấn đề môi trường liên quan nội dung môn học; Khai thác thực trạng môi trường làm nội ... cách phù hợp Việc làm cho nhìn trực quan mối liên hệ kiến thức, cho phép xác định hợp lí tình sử dụng phương pháp phương tiện dạy học thích hợp Nó cho phép xác định hợp lí hội tích hợp nội dung...
  • 9
  • 1,514
  • 21
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học phần sinh thái học, sinh học lớp 12, trung học phổ thông

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học phần sinh thái học, sinh học lớp 12, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... tiêu dạy học tích hợp - Dạy học tích hợp làm cho trình học tập có ý nghĩa cách gắn học tập với sống hàng ngày - Giúp học sinh phân biệt cốt yếu với quan trọng - Dạy học tích hợp giúp học sinh sử ... vệ môi trường có vai trò quan trọng dạy học Sinh học trường Trung học phổ thông, đặc biệt dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) Giáo dục môi trường không giúp học sinh nhận thức đắn môi trường, ... bảo vệ môi trường Kết khảo sát đề tài việc đánh giá việc dạy học tích hợp giáo dục môi trường số trường Trung học phổ thông địa bàn Hà Nội cho thấy, việc tích hợp giáo dục môi trường dạy học phần...
  • 21
  • 3,707
  • 40
ĐỀ TÀI

ĐỀ TÀI " TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT, SINH HỌC 11 (THPT) " pot

Khoa học xã hội

... Tích hợp giáo dục môi trường dạy học sinh học trường phổ thông - Phạm Thanh Toàn Tài liệu để dạy - học lồng ghếp, tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ mội trường địa phương tỉnh Ninh Bình môn học trường ... đối Tích hợp có nghĩa thành lập loại hình nhà trường mới, bao gồm thuộc tính trội loại hình nhà trường vốn có Trong dạy học môn, tích hợp hiểu kết hợp, tổ hợp nội dung từ môn học, lĩnh vực học ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KHOA NÔNG LÂM TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT, SINH HỌC 11 (THPT) Người hướng dẫn khoa học: Ths Phạm Thị...
  • 66
  • 3,761
  • 17
chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs

chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sửtrường thcs

Lịch sử

... MÔN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ” I VĂN HỌC: Các tài liệu Văn học thường dùng dạy học Lịch Sử: a Văn học dân gian (ca dao, truyền thuyết ) b Tác phẩm văn học tư liệu lịch sử c Các tác phẩm văn học ... DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ” I VĂN HỌC: Vai trò: Giữa văn học sử họcmối liên hệ khăng khít Các tài liệu Văn học thường dùng dạy học Lịch Sử : a Văn học dân gian (ca dao, truyền ... cần quan tâm Dạy Học Lịch Sử II Mục đích, ý nghĩa, nội dung mức độ Phương pháp Dạy học tích hợp III Một số phương pháp “Vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp dạy học Lịch Sử IV Các bước...
  • 20
  • 34,956
  • 127
skkn tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học môn công nghệ 10 nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh ở trường thpt

skkn tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học môn công nghệ 10 nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh ở trường thpt

Giáo dục học

... Khi dạy phần này, để tích hợp giáo dục môi trờng nội dung bài, giáo viên cung cấp cho học sinh qua việc hoạch toán doanh nghiệp phải tính toán chi phí cho việc vệ sinh, bảo vệ môi trờng Trong ... cầu bắt buộc bảo vệ môi trờng sống Giáo viên lấy ví dụ việc không tuân thủ quy định xử lý chất thải, nc thải số doạnh nghiệp (đài báo thông tin) gây tác hại nghiêm trọng cho môi trờng ngi 3.2 Kt ... trng) Vớ d: Bi: nh hng ca thuc hoỏ hc BVTV n qun th sinh vt v mụi trng (CN-10) + Lng ghộp mt phn (trong bi cú mt mc, mt on hay mt vi cõu cú ni dung GDMT) + Liờn h (Nu kin thc bi cú mt hoc nhiu ch...
  • 22
  • 3,045
  • 17
tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí lớp 10

tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí lớp 10

Địa lý - Địa chất

... giáo dục môi trường 1.1.1.3 Khái niệm tích hợp 10 1.1.1.4 Khái niệm tích hợp giáo dục môi trường 10 1.1.2 Mục tiêu tích hợp giáo dục môi trường 11 1.1.3 Vai trò tích hợp giáo ... giá Trong học nội khóa, thƣờng giáo viên phải tích hợp nội dung GDMT hình thức dạy học đồng loạt lớp, dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm - Dạy học đồng loạt lớp Thƣờng đƣợc sử dụng đa số tiết học, ... nâng cao chất lƣợng học tập học sinh, điều đòi hỏi phải đổi PPDH nói chung có sử dụng dạy học tích hợp để thực đƣợc tốt nhiệm vụ 18 Chƣơng TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƢỜNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10...
  • 99
  • 3,364
  • 18
Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí

Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí

Địa lý - Địa chất

... Năm học Tôi nhà trường phân công dạy môn địa lí 8, trình dạy học Tôi nhận thấy vấn đề giáo dục môi trường cho học sinh cần thiết - Hiện có nhiều học sinh chưa có ý thức môi trường, bảo vệ môi trường ... liên qua đến học B .Sử dụng số phương pháp dạy học nhằm tích hợp giáo dục môi trường dạy học địa lí Phương pháp đàm thoại gợi mở: Đối với việc liên hệ kiến thức học với kiến thức môi trường phương ... thời học sinh tích cực học bài, làm tập nhà, biết tìm tòi, sáng tạo làm động lực cho trình học tập nghiên cứu học sinh nhà Những yêu cầu học sinh thực đề tài: - Ở lớp nghe giảng, học tập tích...
  • 12
  • 1,089
  • 3
SKKN: TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ Ở CẤP THCS

SKKN: TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ Ở CẤP THCS

Vật lý

... nhiễm môi trường, đồng thời đưa biện pháp bảo vệ môi trường điều quan trọng mà nhận thấy em biết quan tâm đến môi trường nhiều hơn, có ý thức tham gia bảo vệ môi trường tốt Tích hợp giáo dục môi trường ... nội dung, để tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường giảng dạy Vật lí vấn đề quan trọng cần thiết nhằm trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức đầy đủ môi trường kĩ bảo vệ môi trường phù hợp với tâm ... hội, có học sinh Tuy nhiên, nhiều học sinh không quan tâm, chí thờ việc bảo vệ môi trường Vì vậy, trình dạy học giáo viên cần giáo dục học sinh biết cách bảo vệ môi trường, trước hết môi trường...
  • 26
  • 7,381
  • 33
Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và bảo vệ môi trường trong dạy học môn vật lí

Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và bảo vệ môi trường trong dạy học môn vật lí

Vật lý

... nng lng v s dng nng lng song khụng nờu rừ bi hc .Trong trng hp ny GV khai thỏc kin thc mụn hc v liờn h chỳng vi cỏc ni dung v s dng nng lng Vớ d 5: Trong cỏc bi ng nng, Th nng, C nng Vt lớ 10 ... nhiờn vic lm ny cũn cha thng xuyờn, ụi cũn mang tớnh sỏch v, thiu s gn gi vi i sng thc t hc sinh Trong ú, Vt lớ l mụn khoa hc mang tớnh thc tin cao, chỳng ta hon ton cú th va a cỏc bin phỏp giỏo ... no chy mỏy phỏt in tit kim nht? CH4: Cú my cỏch mc mch in ba pha Cỏch mc no chi phớ tit kim nht Trong quỏ trỡnh tớch hp GV kt hp trỡnh chiu mt s loi mỏy phỏt in , cỏc nh mỏy in ca Vit Nam v cỏc...
  • 14
  • 2,112
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008