sơ đồ tư duy môn lịch sử lớp 9
So do tu duy mon Lich su
... Vận dụng bản đồ tư duy để dạy Lịch sử Việt Nam từ 1858-nayCon đường cách mạngPhong kiến(cuối tkXIX) Tư sản(Đầu tkXX- 193 0)Vô sản( 193 0-nay)Pt Cần VươngĐặc điểmNhiệm ... Chu ChinhVô sản( 193 0-nay)Các giai đoạn 193 0- 194 5:Đảng ra đời lãnh đạo giành chính quyền 194 5- 195 4:Chống Pháp xâm lược trở lại 195 4- 197 5:Chống Mĩ,Nguỵ giải phóng MN TN đất nước 197 5-nay:cả nước ... đang tư sản hoá Lực lượng:TS, TTS, ND, CN,Phương pháp đt:vũ trang , chính trịQuy mô:lớn, có liên kếtKết quả: thất bạiCon đường cứu nướcPhong kiến(cuối tk XIX) Tư sản(đầu tk XX- 193 0)Các...
- 3
- 27,973
- 502
Phương pháp học bài chính trị- xã hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7
... chính trị- xà hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7 bài chính trị xà hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7 Trờng PTDT Nội Trú.II. Thực trạng vấn đề: Lịch sử là môn học kiến thức rộng, ... pháp học bài chính trị- xà hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7 C- KẾT LUẬN:I- KẾT LUẬN CHUNG: Sử dụng phương pháp lập sơ đồ, lập bảng các sự kiện lịch sử học sinh sẽ rèn luyện hơn về kỹ ... bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7 - So sánh đối chiếu hai chính quyền qua sơ đồ Chính quyền thời Ngô: Chính quyền thời Đinh-Tiền Lê: - Giáo viên cho học sinh quan sát k hai sơ đồ trên...
- 13
- 1,995
- 0
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa
... lịch sử lớp 10 gồm 3 phần: Lịch sử thế giới cổ trung đại, lịch sử thế giới cận đại thời kì thứ nhất và lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX. Có thể thấy rằng, khoá trình lịch sử ... 15 44 19 56 10F 0 0 16 47.1 18 52 .9 Biểu đồ 2.1: So sánh điểm Tổng kết trung bình môn lịch sử giữa lớp 10T và lớp 10F Qua Bảng 2.1 và Biểu đồ 2.1 cho thấy: - Ở cả hai lớp 10T ... THÔNG CHUYÊN LAM SƠN, THANH HOÁ. THỰC NGHIỆM 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của Lịch sử lớp 10 2.1.1. Vị trí, mục tiêu của khoá trình Lịch sử lớp 10 Chương trình lịch sử lớp 10 THPT bao...
- 28
- 1,473
- 1
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12
... lịch sử dân tộc ta. Cho nên, tôi quyếtđịnh chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử ”.II. SỬ DNG SƠ ĐỒ KHI DẠY MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ VIỆT NAMTRONG SGK LỊCH SỬ LỚP 121. Sử dụng sơ đồ ... tài “ Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử lớp 12 – Phần Lịch sử Việt Nam”. Tuy nhiên, vận dụng sơ đồ vào dạy học lịch sử có thể áp dụng ở nhiều cấp học, nhiều bài học.II. Phạm vi , đối tư ng ... học trong chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 12.Đối tư ng nghiên cứu: Vận dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử. Phương pháp nghiên cứu: sử dụng phương pháp lịch sử, ngoài ra còn sử dụngphương pháp...
- 18
- 5,290
- 18
Giáo án tự chọn môn lịch sử lớp 10
... 618 -90 7 Đường2 206TCN-220 Hán 9 907 -96 0 Ngũ đại3 220-280 Tam quốc 10 96 0-12 79 Tống4 265-316 Tây Tấn 11 1271-1368 Nguyên5 317-420 Đông Tấn 12 1368-1644 Minh6 420-5 89 Nam-Bắc Triều 13 1644- 191 1 ... văn học mớiRa đời trờn cơ sở những cau chuyện lịch sử Tỏc giả, tỏc phẩm:4. Lịch sử Thời Tõy Hỏn cú bộ sử ký” của Tư Mó Thiờn.Thời Đường, Quốc sử Quỏn được thành lập.5. Khoa học kỹ thuật:- ... chọn lịch sử 10 Tiết 7 Ngày 4/ 9 /2011ễN TẬP - LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬi. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Củng cố hiểu biết và hệ thống hoá kiến thức cơ bản. 2. Kỹ năng: Rốn luyện tớnh tư duy...
- 31
- 7,855
- 17
so do tu duy bai 28 - su 7
- 1
- 6,373
- 15
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN
... lượng học tập môn Lịch sử trong nhà trường.Vậy khi sử dụng sơ đồ tư duy để học sinh học bài ở nhà liệu có giúp các em học bài dễ thuộc hơn không? Liệu các em có học bằng sơ đồ tư duy hay không?GIẢ ... tiến hành trên hai nhóm chính là 2 lớp 9/ 6 và lớp 9/ 7 Trường THCS Dĩ An, lớp 9/ 7 là lớp thực nghiệm còn lớp 9/ 6 là nhóm đối chứng. Lớp thực nghiệm sẽ được sử dụng phương pháp thay thế trong ... sinh 2 lớp 9. Lớp Số HS các nhóm HỌC LỰC HẠNH KIỂMSS Nữ Nam Giỏi khá TB Yếu Tốt Khá TB 9/ 6 41 18 23 11 17 13 37 4 9/ 7 43 18 25 15 8 20 39 4Đối với môn Lịch Sử, điểm TB của 2 lớp khá tư ng đương.2/...
- 54
- 1,710
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)
... pháp sử dụng sơ đồ tƣ duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 191 9- 193 0) 2.3.1. Sử dụng sơ đồ tư duy ... Chương 1. Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận và thực tiễn. Chương 2. Các biện pháp sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện ... thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào khóa trình lịch sử Việt Nam từ 191 9- 193 0). CHƢƠNG 1 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN CHO HS HỆ...
- 21
- 4,976
- 8
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... trước ở nhà. Sử dụng sơ đồ tư duy với bài học kiến thức mới. Sử dụng sơ đồ tư duy với bài ôn tập, hệ thống hóa kiến thức. 2.3.2. Cách thức xây dựng sơ đồ tư duy Sơ đồ tư duy được thiết ... bản của sử dụng sơ đồ tƣ duy trong môn Lịch sử Khi sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử cần phải chú ý những đim sau: Thứ nhất, cách thức ghi chép các ý của các nhánh của sơ đồ tư duy phải ... có sự nhấn mạnh trong sơ đồ tư duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong sơ đồ tư duy: 1.2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ đồ tƣ duy trong môn Lịch sử ở trƣờng trung học...
- 16
- 8,960
- 10
TƯ LIỆU DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 5 TÀI LIỆU GỒM: BẢN ĐỒ, BẢN ĐỒ ĐỘNG, TRANH ẢNH VÀ CÁC SƠ ĐỒ TRẬN ĐÁNH CỦA 29 BÀI LỊCH SỬ LỚP 5.
... Lập HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TƯ LIỆUTÀI LIỆU GỒM: BẢN ĐỒ, BẢN ĐỒ ĐỘNG, TRANH ẢNH VÀ SƠ ĐỒ CÁC TRẬN ĐÁNH CỦA 29 BÀI LỊCH SỬ LỚP 5.+ Trang 5 đến trang 8 là tên bài của 4 giai đoạn lịch sử Việt Nam từ ... như trên chúng ta có thể lấy xem bất kì tư liệu của bài nào thuộc giai đoạn lịch sử nào mà ta muốn. Trân trong giới thiệu bộ tư liệu giảng dạy Lịch sử lớp 5 với quý thầy cô. Mong nhận được ... 29: Ôn tập: Lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nayXÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TRONG CẢ NƯỚC ( TỪ 197 5 ĐẾN NAY) * Khởi nghĩa ở Hà Nội ngày 19 8 - 194 5 * Khởi nghĩa ở Huế ngày 23 8 - 194 5...
- 143
- 8,907
- 7
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9
... nghiệm Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử 9 B. NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. Cơ sở khoa học về phương pháp dạy học theo bản đồ tư duy. Bản đồ tư duy( BĐTD) còn goị là sơ đồ tư duy, ... Hồng Thủy8 Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử 9 - Đưa ra những giải pháp để sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học lịch sử lớp 9 một cách tối ưu nhất.- Từ kết ... Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9 . II. MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 1. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Với đề tài này, tôi muốn tìm hiểu thực trạng dạy học lịch sử...
- 23
- 4,738
- 10
skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11
... Trang 19 I. Kết quả nghiên cứu Trang 19 II. Kiến nghị, đề xuất Trang 19 23 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT 4 THỌ XUÂNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG ... ⊥(ANM)Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh:Ví dụ 3: (Chứng minh hai mặt phẳng vuông góc)Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’. Chứng minh (AB’C’D) ⊥ (BCD’A’).Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh:14SC ... và (SCD)b) (SAC) và (SBD)c) (SEF) và (SAD)d) (SEF) và (SBC)a) Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh:b) Dự đoán sơ đồ tư duy của học sinh:8SC FJ = HSC (IJM)= HSA SD = S AB DC = E(SAB) (SCD)...
- 23
- 3,673
- 9
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10
... Hình 1. Sơ đồ tư duy bài 17: Sóng. Thủy triều. Dòng biển Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10 Trang 9 Hình 2. Sơ đồ tư duy bài 22: Dân số ... nhận thức, tư duy, óc tư ng tư ng và khả năng sáng tạo…Một trong những công cụ hết sức hữu hiệu để tạo nên các “hình ảnh liên kết” là Sơ đồ tư duy (SĐTD). Sơ đồ tư duy hay bản đồ tư duy (MindMap) ... như 2 bản đồ tư duy sau đây: Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10 Trang 15 3.5. Những yêu cầu, nguyên tắc cần đảm bảo khi sử dụng sơ đồ tư duy trong...
- 21
- 3,569
- 31
- sơ đồ tư duy môn lịch sử
- so do tu duy mon lich su lop 7 tuong thcs tran quy cap thàng binh
- bản đồ tư duy môn lịch sử lớp 11
- sơ đồ tư duy môn lịch sử lớp 11
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử 8
- hướng dẫn vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử
- cách vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử lớp 7
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử lớp 12
- bản đồ tư duy môn lịch sử lớp 9
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử lop 6
- sơ đồ tư duy môn lịch sử lop 12
- sơ đồ tư duy môn lịch sử lớp 9
- sơ đồ tư duy môn lịch sử lop 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008