... của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bảnđồtưduy ( còn gọi là sơ đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa một chủ đề hay một ... hợp chất vô cơ đã học trong chương trình lớp 9- Bước 3 : Sau khi HS vẽ xong bảnđồtư duy, giáo viên có thể để HS tự trình bày ý tư ng về bảnđồtưduy mà mình vừa thực hiện được.7và nơtron ... một năm thực hiện giải pháp “ Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học học lớp 10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp...
... lịchsửlớp 10 gồm 3 phần: Lịchsử thế giới cổ trung đại, lịch sử thế giới cận đại thời kì thứ nhất và lịchsử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX. Có thể thấy rằng, khoá trình lịchsử ... NGHIỆM 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của Lịchsửlớp 10 2.1.1. Vị trí, mục tiêu của khoá trình Lịchsửlớp 10 Chương trình lịchsửlớp 10 THPT bao gồm những sự kiện tiêu biểu, điển ... hình thành nên biểu tư ng lịch sử sinh động, chân xác Và từ những biểu tư ng cụ thể các em sẽ nắm được khái niệm của sự kiện lịch sử, hiểu được bản chất của sự kiện lịchsửđó rồi rút những...
... bằng sơ đồ hoá trong mônLịchsửlớp 7 1/ Nhận thức lịchsử phải thông qua sự kiện có thật, những sự việc đà diễn ra trong quá khứ, những chứng cứ về sự tồn tại của các sự kiện lịch sử, nh thế ... diễn biến lịch sử, tự tạo ra cho mình đợc các hình ảnh lịch sử, tự xây dựng sự hình dung về lịchsử đà diễn ra trong quá khứ, trong niềm tự hào và trân trọng đối với những di sản lịch sử, văn ... các quá trình lịch sử. Lịchsử là ngời thầy, ngời dẫn đờng cho mọi thế hệ. Muốn đổi mới thì phải kế thừa di sản vô giá của quá khứ. Nh thế lịchsử phải là một khoa học, một môn học, một tài...
... + THỰC HIỆN VÀ SỬ DỤNG BẢNĐỒ TRONG BỘ MÔNLỊCHSỬ I/ Thực trạng bảnđồlịchsử ở trường phổ thông hiện nay. Từ nhiều năm nay các bộ môn đã thực hiện chương trình đổi ... cao chất lượng bộ mônlịch sử. Thực hiện từng bước như sau : 1.Thống kê những bảnđồ sẵn có : + GVBM: GV thống kê và sắp xếp lại bảnđồ và phân loại. Chia làm 2 phần : 1. Bảnđồdo Bộ Giáo dục ... dạy, trong đó có mônlịch sử. Trên thực tế GV chỉ đi sâu vào nội dung sách giáo khoa. Như vậy vô tình GV đã quên một việc làm thường xuyên của đặc thù bộ mônlịchsử : Bảnđồ dùng trong các...
... 2 011- 2012 Môn Lịchsử - Lớp 11 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.Đề thi gồm có 01 trang.Câu 1 ( 4.0 điểm).Em hãy nêu và nhận xét về những cải cách của Minh Trị ở Nhật Bản ... nghĩa lịchsử của cuộc Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và liên hệ với cách mạng Việt Nam? Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐÁP ÁN KÌ THI OLIMPIC CỤM BA ĐÌNH - TÂY HỒNĂM HỌC 2 011- 2012MÔN ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐÁP ÁN KÌ THI OLIMPIC CỤM BA ĐÌNH - TÂY HỒNĂM HỌC 2 011- 2012MÔN LỊCHSỬLỚP 11 Đáp án gồm 02 trangCâu 1 ( 4.0 điểm).- Năm 1868, Thiên hoàng Minh Trị trở lại nắm quyền...
... tăng gấp 6 lần. - Năm 1920 - 1921 Nhật Bản lâm vào khủng hoảng.0,50,5Sở GD&ĐT Lào Cai Đề kiểm tra học kì ITrường THPT số 3 Văn BànMônLịchsử - Khối 11 (Thời gian 45P) Hướng dẫn chấm ... 1921 Nhật Bản lâm vào khủng hoảng.- Về xã hội: Đời sống của người lao động không được0,50,5Sở GD&ĐT Lào Cai Đề kiểm tra học kì ITrường THPT số 3 Văn BànMônLịchsử - Khối 11 (Thời ... cấp, tầng lớp trong xã hội. B - Tư sản dân tộc.C - Đại địa chủ và tư sản mại bản. D - Vô sản.Câu 2(0,25đ) : Sau chiến tranh thế giới thứ nhát, Ấn Độ là thuộc địa của?A - Anh. B - Nhật Bản. C...
... chương trình Lịchsử11 hệGiáo dục thường xuyên với đề tài: “Gây hứng thú học tập bộ mônlịchsửlớp 11 bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tư ng nhân vật lịchsử trong giờ lên lớp . Mônlịchsử ở nhà ... 3 lớp 11A3 & 11A2 và 11A3: 90 em với 2 lớp 11B1, 11B2 năm học 2010-2 011. Năm họcGiỏi Khá TB Yếu - kémSốlượngTỉ lệ%SốlượngTỉ lệ%SốlượngTỉ lệ%SốlượngTỉ lệ%2010-2 011 ( lớp 11B1,11B2)3 ... Mônlịchsử ở nhà trường phổ thông nói chung, mônLịchsử thế giới lớp 11 hiện nay nói riêng, cho ta thấy rằng sách giáo khoa lịchsửlớp11 phần lịch sử thế giới tác giả đã soạn thảo nội dung và...
... VỚI PHẦN LỊCHSỬ VIỆT PHẦN LỊCHSỬ VIỆT NAM – CHƯƠNG TRÌNH NAM – CHƯƠNG TRÌNH LỚP 11 LỚP 11 c.C s xã h iơ ở ộQuá trình hỗn chủng lâu dài giữa Môngôlôit + Ôxtralôit cộng đồng dân ... CHUYỂN BIẾN CÔNG CỤ LAO ĐỘNGChuyển từ thời đại đồ đá sang thời đại đồ đồng thau có một ít đồ sắt. Đỉnh cao là là nền văn hóa Đông SơnVới kim loại đồng thausản xuất gia tănglàm thay đổi ... giá trị vật chất và tinh thần mà con người đã tạo ra trong suốt chiều dài lịch sư.û “Dân ta phải biết sử taCho tư ng gốc tích nước nhà Việt Nam”•(Lời chủ tịch Hồ Chí Minh) b. Đời sống...
... nghiệm Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy và học mônLịchsử 9B. NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. Cơ sở khoa học về phương pháp dạy học theo bảnđồtư duy. Bảnđồtư duy( BĐTD) còn goị là sơ đồtư duy, ... học: 2 011- 2012Trường THCS Hồng Thủy8Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy và học mônLịchsử 9- Đưa ra những giải pháp để sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học lịchsửlớp 9 ... rằng các em đã yêu thích bộ mônlịch sử, nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của lịchsử và thành thạo trong việc lập và sử dụng bản đồtưduy trong học tập mônlịch sử. V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM...
... LậpHƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TƯ LIỆUTÀI LIỆU GỒM: BẢN ĐỒ, BẢNĐỒ ĐỘNG, TRANH ẢNH VÀ SƠ ĐỒ CÁC TRẬN ĐÁNH CỦA 29 BÀI LỊCHSỬLỚP 5.+ Trang 5 đến trang 8 là tên bài của 4 giai đoạn lịchsử Việt Nam từ ... như trên chúng ta có thể lấy xem bất kì tư liệu của bài nào thuộc giai đoạn lịchsử nào mà ta muốn. Trân trong giới thiệu bộ tư liệu giảng dạy Lịchsửlớp 5 với quý thầy cô. Mong nhận được ... đoạn lịchsử gồm nhiều bài, khi thực hiện giảng dạy quý thấy cô mở trình chiếu; Dạy bài nào, muôn lấy tư liệu tham khảo, minh họa cho bài giảng thì chỉ việc bấm vào tên bài đó là các tư liệu...
... Sử dụng sơ đồtưduy trong việc giảng bài mới. Sử dụng bảnđồtưduy là một gợi ý cho cách trình bày. Giáo viên thay vìgạch chân đầu dòng các ý cần trình bày lên bảng thì sử dụng sơ đồtưduy ... Sơ đồtưduy còn gọi bảnđồtư duy, lược đồtư duy, là hình thức ghi chépnhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, hệ thống hóa một chủ đề hay mộtmạch kiến thức bằng cách kết hợp sử dụng đồng ... tìm hiểu thực tế và sử dụng trong dạy và học mônlịchsử ở trườngTHCS Lùng Vai, bản thân đã thực hiện các giải pháp để sử dụng sơ đồtư duy trong dạy và học mônlịchsửlớp 9 như sau.2.3.1....