0

skkn toán 7

SKKN toán 4(Đăng trên sách GD & TVTH số 24-NXBGD)

SKKN toán 4(Đăng trên sách GD & TVTH số 24-NXBGD)

Toán học

... thóc ở hai kho là 125 tấn) + Bài toán hỏi gì? (Bài toán hỏi mỗi kho chúa bao nhiêu tấn thóc) + Bài toán này thuộc dạng toán nào? ( Bài toán này thuộc dạng toán tìm hai số khi biếttổng và tỷ ... gì ? ( Bài toán cho biết hiệu của hai số là 85 . Tỷ số của hai số đólà phân số 83) + Bài toán hỏi gì? ( Tìm hai số đó) + Bài toán này thuộc dạng toán nào ? ( Bài toán thuộc dạng toán tìm ... nh thế.Bài toán này thuộc dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó.Tổng của haisố là 72 . Tỷ số giữa hai số là 51. Học sinh giải bài toán tơng tự cách giải bài toán ở tr-ờng...
  • 9
  • 429
  • 5
SKKN toán 8

SKKN toán 8

Ngữ văn

... tham khảo1. Một số vấn đề phát triển Toán 8 - tập 1, tập 2 của tác giả Vũ Hữu Bình.2. Toán nâng cao Đại số 8 của tác giả Vũ Thế Hựu.3. Một số chuyên đề Toán 8 của tác giả Bùi Văn Tuyên. 14 ... khôngphải bài toán nào dạng này cũng áp dụng đợc mà còn tuỳ thuộc vào từng bài cụthể. Đứng trớc bài toán dạng này nên xem xét đề kỹ càng để xác định hớng đi chođúng. Đặc biệt loại toán này học ... nhất. Đối với từng dạng toán phải đa ra ph-ơng pháp giải phù hợp đặc biệt là trong công tác phát hiện và bồi dỡng những họcsinh có năng khiếu toán. Một trong những dạng toán hấp hẫn mà không...
  • 14
  • 613
  • 11
skkn toán 6

skkn toán 6

Tư liệu khác

... ])13(16)13()515()2115(++++xxxx[ ][ ][ ])15(42)15())2(4)2())1();1 (7) 1())0(;4)4)(222++++++xxdxxcxxxbxxa 7) 1.(4 74 4 77 34 73 4 71 4 73 414 73 18+++++nnnnnnnn Sáng kiến kinh ... cã:8Naa∈+ ;7) 7.49(2NaaNaa∈+⇒∈ ;7) 7.49( 77 ,7. 49223)1243( −x343 x3433123)1243(xx⇒−}{8,5,2903 )7( 3)43(=⇒≤≤+⇒++xxxx { }≤≤++4932 7) 2.(1321xx ... dụng tốt tính 17 Sáng kiến kinh nghiệm lê thị thanh thảo Vì (4 ,7) =1 nên (n - 1) chia hết cho 7. Vậy n = 7k +1 (k thuộc N)Cách 2: Vì (18 ,7) =1 nên (n-1) chia hết cho 7 Vậy n = 7k +1 (k thuộc...
  • 20
  • 807
  • 16
skkn toán

skkn toán

Tư liệu khác

... được đa thức cần tìm là: f(x) = 3x3 + 7x2 + 2x + 3Bài toán tổng quát: ĐẶT VẤN ĐỀTrong các đề thi học sinh giỏi, đề thi vào các iớp chuyên toán, có bài toán xác định đathức hoặc tính các giá ... chương trình toán từ lớp 7 đếnlớp9rèn kỹ năng giải một số dạng toán trên từ đơn giản đến phức tạp mà kiến thức của nó không vượt quá trình độ THCS.I- MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN ĐỂ GIẢI LOẠI TOÁN NÀY ... hết cho x2 – 1.Ta có: x 7 + x5 + x3 + 1 = x 7 – x + x5 – x + x3 – x + 3x + 1 = x(x6 – 1) + x(x4 – 1) + x(x2 – 1) + 3x + 1 ⇒Dư của phép chia: x 7 + x5 + x3 +1 chia cho...
  • 9
  • 529
  • 2
skkn toán 9

skkn toán 9

Tư liệu khác

... thờng có các bài toán yêu cầu tìm giá trị lớn nhất(GTLN ), giá trị nhỏ nhất ( GTNN ) của một biểu thức nào đó. Các bài toán nàylà một phần của bài toán cực trị đại số.Các bài toán cực trị rất ... bài toán cực trị đại số bậc THCS, mỗi phơng pháp đều có hệ thống bài tập minh hoạ.III- Phơng pháp nghiên cứu1. Nghiên cứu lý thuyết về Giải toán cực trị , nghiên cứu về phơng phápgiảng dạy toán ... pháp giảng dạy Giảibài tập toán .2. Nghiên cứu về nội dung giảng dạy ở trờng THCS ( qua chơng trình SGKcủa BGD - ĐT ) và những chuyến đi bồi dỡng HSG toán, những bài toán nângcao dành cho HSG.3....
  • 4
  • 554
  • 8
SKKN toán 9

SKKN toán 9

Tư liệu khác

... phương trình ta được x = 7 (thỏa mãn điều kiện).Vậy chữ số hàng chục là 7. Chữ số hàng đơn vị là 16 – 7 = 9.Số cần tìm là 79 .III- MỘT SỐ VÍ DỤ ĐIỂN HÌNH VỀ CÁC DẠNG TOÁN VÀ BÀI TẬP ĐỀ NGHỊ ... x4 4 =7 Giaỷi ra ủửụùc : ị 7 1x. = 7 x = 164 43 3x = 16. = 124 4Thử lại : 1 316. + 12. = 124 411 Hướng dẫn học sinh ôn tập phần“Giaiû toán bằng cách lập phương trình” - 20 07 So sánh ... tập phần“Giaiû toán bằng cách lập phương trình” - 20 07 Pleiku, Tháng 11 năm 20 07. Người biên soạn24 Hướng dẫn học sinh ôn tập phần“Giaiû toán bằng cách lập phương trình” - 20 07 Trên đây chỉ...
  • 24
  • 424
  • 6
SKKN Toán 11

SKKN Toán 11

Toán học

... dụng của các phép toán tọa độ trong không gian3. Giải một số bài toán bằng phơng pháp tọa độ3.1. Sơ lợc về phơng pháp tọa độ(Nhận dạng bài toán và Lợc đồ bài giải)3.2. Các bài toán và hớng dẫn ... 2 0; ;− +⇒AB AC,  uuur uuur.AMuuuur = 7 3m 6− − − ABCMV= 10 ⇔13 + 3m = 60 m = 47 3 hoc 73 3 3. một số bài toán Giải bằng phơng pháp tọa độ3.1 L ợc đồ b ớc giải: ... diện ABCD (1). Giả sử E(x; y; z)(1)AE = BE = CE = DE ⇔AE2 = BE2 = CE2 = DE2151 57 77 E46 46 46; ; = ữ c) E là tâm đờng tròn ngoại tiếp ABCVã Hớng dÉn: ( ) ( )E d mf...
  • 43
  • 488
  • 6
SKKN  Toan

SKKN Toan

Tiểu học

... dạng phân số hoặc hỗn số. Như: 7 : 8 =8 7 ; hoặc: 8 : 7 = 7 11 7 8=; . Tất cả các số tự nhiên đều có thể biểu diễn dưới dạng phân số, có mẫu sốlà 1, như: 7 =1 7 ; …Điều quan trọng nữa là: ... ; 3 7 ; 38 ; 56- Lẫn lộn qui tắc về thực hiện các phép tính:Ví dụ:Thực hiện các phép tính sau:8 7 65+ ; 2143 ; 3132ì ; 1215 : 43Coự em thửùc hieọn nhử sau: 7 6141286 75 8 7 65==++=+418224132143==ì=323123132=ì=ì354:123:1543:1215==2/ ... sau:8 7 65+ ; 2143 ; 3132ì ; 1215 : 43Coự em thửùc hieọn nhử sau: 7 6141286 75 8 7 65==++=+418224132143==ì=323123132=ì=ì354:123:1543:1215==2/...
  • 9
  • 474
  • 1
SKKN TOAN THCS

SKKN TOAN THCS

Toán học

... toán, Trong trờng phổ thông, dạy toán là dạyhoạt động toán học. Đối với học sinh có thể xem việc giải toán là hình thức chủ yếucủa hoạt động toán học. Quá trình giảI toán đặc biệt là giải toán ... kinh nghiệm môn toán thcsbiết các hình thức t duy, các mối liên hệ giữa tri thức với thực tế, các phơng pháp luậnkhoa học toán học Đặc biệt khi dạy học giải toán thì mỗi bài tập toán đợc sử dụng ... về ý nghĩa của việc dạy giải toán. Hầu hết GV cha cho HS làm toán mà chủ yếu giải toán cho học sinh, chú ý đến số lợnghơn là chất lợng. Trong quá trình dạy học giải toán GV ít quan tâm đến việc...
  • 21
  • 722
  • 19
SKKN TOAN 7 NINH

SKKN TOAN 7 NINH

Toán học

... 2006 tôi đà áp dụng ở 2 lớp 7B, 7C thu đợc kết quả :Tỉ lệ đạt:Lớp Tổng sốKhá- giỏi Trung bình YếuSL % SL % SL %7B 28 10 35 ,7 16 57, 2 2 7, 17C 28 11 39,3 15 53,6 2 7, 1Sang HKII tõ kết quả ... SGK toán 7 *Kế hoạch dạy học- Cả năm 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết- Học kỳ I 18 tuần x 4 tiết/ tuần = 72 tiết- Học kỳ II 17 tuần x 4 tiết/ tuần = 68 tiết3 Sáng kiến + Chất lợng môn Toán ... 2005 - 2006 thu đợcLớp Tổng sốGiỏi Khá TB YÕuSL % SL % SL % SL %7B 28 5 17, 9 10 35 ,7 13 46,4 0 07C 28 6 24,4 12 42,9 10 35 ,7 0 0Ngoài ra, tôi rút ra những bài học kinh nghiệm sau:Với giáo...
  • 13
  • 727
  • 8
SKKN TOAN NINH

SKKN TOAN NINH

Toán học

... 7 1xxKhi đó A = 7 5 )7) (1()1(5+=+++xxxx2- Thay x = 19 97 vào A ta có: A = 20025Từ bài toán 1, ta có bài toán 1 nh sau: C/M: 7 5 )7) (1()1(5+=+++xxxx (với x-1 ; x -7) Bài toán 2: giải ... x = 19 97 hớng dẫn giải:1- Để rút gọn A trớc hết ta tìm tập xác định của A. A xác định x2 +8x +7 0x2 +x + 7x + 7 ≠ 0⇔ x(x + 1) + 7( x + 1) ≠ 0⇔ (x + 1)(x + 7) ≠ 0 7 1xxKhi ... +17x + 10 = x3 + x2 + 7x2 +10x + 7x + 10 == x2(x + 1) + 7x(x + 1) + 10(x + 1) = = (x + 1)( x2 + 7x + 10) == (x + 1)[x(x + 2) + 5(x + 2)] == (x + 1)(x + 2)(x + 5)x3 + 8x2 +17x...
  • 13
  • 381
  • 0
SKKN Toan 6

SKKN Toan 6

Toán học

... 5555 57 19 97 ) chia hÕt cho 10.Giải Ta có : 9999931999 = [ (9999934)499. 9999933] = 1 . 7 = 7 5555 57 19 97 = (5555 57 4)499.5555 57 = 1 . 7 = 7  9999931999 – 5555 57 19 97 ... abc 37 thì cab 37 và bca 37 Giải: Vì abc 37 nên ( 100a + 10b + c) Μ 37 ⇒ 10.( 100a + 10b + c) Μ 37 ⇒ [ 10.( 100a + 10b + c) - 999a] 37 ( vì 999 37) ( 100b + 10c + a ) 37 bca 37 Mặt ... = 2 .7 +24 .7+ + 258 .7 = 7( 2+24 + + 258) chia hÕt cho 7 *A= (2+ 22+ 23 + 24) + + (2 57 + 258 + 259 + 260) = 2(1+2+4+8) + + 2 57 ( 1+2+4+8) = 15( 2+ 25 + + 2 57 ) chia...
  • 22
  • 588
  • 6
SKKN TOÁN 8

SKKN TOÁN 8

Toán học

... viên toán ở trờng.I.4.3- Tài liệu tham khảo.Các kiến thức về toán Sách giáo khoa và giáo viên môn toán 8 Tuyển tập 400 bài toán 8 và bài tập trắc nghiệm toán 8Phơng pháp giảmg dậy môn toán- ... .Thời gian từ 5/9/20 07 đến 9/11/20 07. Với 48 học sinh khối 8, trong đó có: 2 HS giỏi. 7 HS khá. 27 HS khá. 12 HS yếu.Ngay từ đầu năm học khi đợc nhận giảng dạy môn toán lớp 8 tôi đà tiếnhành ... dạng.Sửa lại là: 5(x-2)(x+2) - 21( 6 - 8x)2 + 17 = 5 (x2 - 4) - 18 + 48x - 32x2 + 17 = 5x2 - 20 - 18 + 48x - 32x2 + 17 = - 27x2 + 48x – 21d, Sai lầm do khi đặt nhân tử chung...
  • 18
  • 489
  • 13
SKKN  Toan tieu hoc

SKKN Toan tieu hoc

Tiểu học

... chẳng hạn nh bài toán sau:Dạng 3: Tổng các phân số.Bài toán: Tính nhanh giá trị biểu thức sau:19 17 2 171 5215132131121192 97 2 75 2532xxxxxxxxA+++++++=ở bài toán này không thể ... cïng chia hÕt cho 7. VËy ta cã thÓ rút gọn số bị trừ nh sau: 341322 79 146 97 146===xxxxxxVậy ta có 32323432 97 146==xxNh trên ta đà nói ở dạng toán này rất đa dạng ... cáchgiải toán trên nó cũng mang tính rất tổng quát cho các bài toán có dạng nh vậy.Chẳng hạn nh các bài toán: Tính nhanh các biểu thức sau:121416189 876 ;34101265xxxxxxxxxx Ngoài bài toán...
  • 11
  • 409
  • 2
SKKN toán 9

SKKN toán 9

Toán học

  • 41
  • 556
  • 6
SKKN TOÁN 1

SKKN TOÁN 1

Tư liệu khác

  • 15
  • 600
  • 4
SKKN TOÁN 2

SKKN TOÁN 2

Tư liệu khác

  • 21
  • 413
  • 0
A-SKKN TOAN 2

A-SKKN TOAN 2

Tiểu học

  • 21
  • 303
  • 1
skkn toan

skkn toan

Toán học

  • 12
  • 453
  • 2

Xem thêm