... = 50% %O = 100% - 50% = 50%Theo công thức hóa học ta có: 32. 50 .64 % .100% 50% 1 64 32.100 16. 64 .50% .100% 50% 2 64 16. 100xS xyO y= = ⇒ = == = ⇒ = =Công thức hoá học của Oxit là ... oxit của sắt có phân tử khối là 160 và tỷ số khối lợng mFe : mo = 7 : 3Đặt công thức hóa học của oxit sắt là FexOyM = 56. x + 16. y = 160 (1) 6 Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Thành Đứcc. ... mol= = ⇔ + = = 9 Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Thành Đức 56. 7 2 16. 3 3FeOmx xm y y= = =(2)Từ (1) và (2) ta có hệ phơng trình: 56 16 160 2233x yxxyy+ == ==Vậy...
... THCS thì sẽ phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của HS5, ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:Tìm ra những phương pháp dạy học,nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh. 6, ... tên học viên:PHẠM VIỆT HÙNGSinh ngày 16 tháng 7 năm 19 76 Lớp Mỹ thuật tại chức khóa 1Giảng viên hướng dẫn:NGUYỄN THANH PHƯƠNG HÀ NAM – NĂM 20101 26 học,đặc biệt là môn mĩ thuật vì đây ... riêng còn là vấn đề cần suy nghĩ :1.1- Đội ngũ giáo viên dạy Mĩ thuật ở THCS còn thiếu nghiêm trọng về sốlượng,nhiều trường THCS chưa dạy Mĩ thuật ,nhất là các trường ở vùng nông thôn, vùng sâu,vùng...
... tháng 2 năm 2008 Người thực hiện Lê Thị Phương Mai =6= TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI Sángkiếnkinhnghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán TÀI LIỆU THAM ... TRẠNGII./NỘI DUNG CỤ THỂC./KẾT LUẬN ………………………………………………… 6 =7=TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI Sángkiếnkinhnghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán *Học sinh có ... thể.=1=TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI Sángkiếnkinhnghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán Xác nhận của chuyên môn nhà trườngXác nhận của Phòng giáo dục=8=TRƯỜNG THCS...
... 6 3 – Các bài tập áp dụngPhần III - Kết quả đạt được và bài học kinh nghiệm1 - Kết quả đạt được2 – Bài học kinh nghiệm1 - 233 – 45555 – 6 6 – 88 – 99 – 1010 – 1212 - 1415 16 16 16 ... I34(R3 + R4) = 3(8 + 4) = 36( V)b/ Cường độ dòng điện qua R1 và R2 lần lượt là :I 1 =) (6 6 36 1ARUAB==I2 = )(123 36 2ARUAB==ĐS: U = 36V; I1 = 6A; I2 = 12A.2.2 – Bài ... là:)(09,050 060 010021ARRUI=+=+=c/ Khi bỏ điệ trở R3 và thay vôn kế bằng ampe kế (do ampe kế có điện trở không đáng kể nên mạch điện được mắc: Khi đó số chỉ của ampe kế là :)( 166 ,0 6 1 60 01001ARUIA≈===ĐS:...
... khắc phụctình trạng đó!Qua thực tế giảng dạy, với vốn kinhnghiệm ít ỏi còn hạn chế,nghiên cứu sách báo, tài liệu tôi mạnh dạn trình bày kinh nghiÖm5 Do đó, Bộ giáo dục đang vận động đổi mới ... ĐT3 Đổi mới phơng pháp dạy học môn Hoá học 8 Trần Kiên4 Thí nghiệm hoá học ở trờng THCS Trần Quốc Đắc5 6 2 + Hỗn hợp sẽ tác dụng mạnh hơn khi đung nóng nhẹ tới 450C 500C.+ Hỗn hợp làm ... dụng dịch từ do cam sang tìm nhạtmới bỏ đi.Cách rửa nh sau: Thoạt đầu tráng dụng cụ bằng nớc, sau đó rótnhẹ hỗn hợp vào khoảng từ 1/4 đến 1/3 thể tích của bình. Nghiêngbình sang mọ phía để các...
... (ỏo)Thc hin x + 6 (ỏo) 6 265 0+x(ngày) 265 0 (áo) Đk : x nguyên dơngCở sở để lập phơng trình :vì xỏng may xong 265 0 áo trớc khi hết hạn 5 ngày .Phong trình : x3000 - 5 = 6 265 0+xGii ... (cv)Đội II 1 x + 6( ngày) 6 1+x(cv)Cả hai đội 1 4(ngày))(41cv ĐK : x>0* Cơ sở để lập phương trình : Tổng năng xuất của hai đội bằng 1/4* Phương trình : x1 + 6 1+x = 41Giải ... IILớp Sĩ sốGiỏi Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL %9D 26 8 30,8% 8 30,8% 10 38,4% 09E 27 5 18,5% 6 22,2% 12 44,5% 4 14,8%IV – BÀI HỌC KINHNGHIỆM Tóm lại theo phương pháp này để giải bài toán...
... quảGiỏi Khá TB YếuSL % SL % SL % SL %Giữa kỳ I 31 5 16, 1% 13 41,9% 13 41,9% 0Cuối kỳ I 31 6 19,4% 13 41,9% 13 41,9% 0Cuối năm 31 7 22 ,6% 14 45,2% 10 32,3% 0Về học sinh giỏi cấp tỉnh: Lớp ... 15 ,62 m, chiều rộng 8,4 m. Tính chu vi và diện tích vườn cây đó.Tóm tắt:Chiều dài: 15 ,62 mChiều rộng: 8,4 mChu vi: ? m; Diện tích: ?Bài giải:Chu vi vườn cây hình chữ nhật là:( 15 ,62 + ... một mét ngõ là:100 : 2,5 = 40 (kg)Số xi măng phải mua để lát ngõ là:40 x 240 = 960 0 (kg)= 9 ,6 (tấn)Đáp số: 9 ,6 tấn.Ví dụ 2: Bài 3 ( tr 193 SGK Toán 5) Toán chuyển động đều.Một ô tô đi hết...
... dục và Đào tạo.1075 .6, Tiêu chí 6. Nhà trường có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học và quản lý sử dụng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.109 6. Tiêu chuẩn 6: Quan hệ nhà trường, ... (nếu có) 02. Tổng kinh phí từ các nguồn thu của trường trong 4 năm gần đâyCác chỉ số Năm học 2005-20 06 Năm học 20 06- 2007Năm học 2007-2008Năm học 2008-2009Tổng kinh phí được cấp ... v.v 24 3 .6, Tiêu chí 6. Nội bộ nhà trường đoàn kết, không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bị xử lý kỷ luật trong 04 năm liên tiếp tính từ năm được đánh giá trở về trước. 69 4. Tiêu...
... Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ ,XẾP LOẠI SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMNăm học:2009-20101Đánh giá xếp loại của HĐKH trường THCS Chu Văn An1.Tên đề tài: MỘT VÀI KINHNGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO ... được phát huy tốt hơn ở các trường học, nhà trường có các kiến nghị sau:-Cung cấp cho trường kinh phí hoặc máy vi tính với màn hình projecter hoặc TV 32 inch cho mỗi tổ chuyên môn một bộ.-Cung ... cấp cơ sở2. Khoan dung3. Xây dựng gia đình văn hóa4. Ôn tập học kỳ I GDCD75. Ngoại khóa ATGT 6. Ngoại khóa tìm hiểu về HIV/AIDSX.TÀI LIỆU THAM KHẢO:Tạp chí thiết bị giáo dục 3.Về thiết...
... (1) và (2) suy ra ớc chung lớn nhất của 174 và 18 là 6 Cách 2: Sử dụng thuật toán Ơclit.174 : 18 = 9 .66 66 =>thơng số nguyên bằng 9Trờng THCS Mị Hòa Giáo viên : Nguyễn Thị DungChuyên đề: ... = 16. 16 k - 15k - 15 -1 = ( 16 k - 15k -1) + (15. 16 k - 15) = A(k) + 15( 16 k - 1).Do A(k) chia hÕt cho 225 16 k - 1 chia hÕt cho 16 - 1 (= 15) => 15( 16 k - 1) chia hÕt cho 225=> ... x. (Tính chính xác đến 0,0001)a. 4 6 (2,3 5: 6, 25).7 15 : :1,3 8,4. . 6 17 7 8.0,0125 6, 9 14x + + − = + (x = -20,384)Trờng THCS Mị Hòa Giáo viên : Nguyễn Thị...
... vi nghiên cứu:Chơng trình đại số 92-Mục đích nghiên cứu:Nâng cao trình độ bản thân-Trao đổi kinhnghiệm với đồng nghiệpTừ đó áp dụng vào công tác giảng dạy giúp học sinh tự mình pháp hiện...