0

sang kien kinh nghiem hay mon toan thcs

Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS

Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS

Tư liệu khác

... tập và nghiên cứu bộ môn Hoá học.C. Kết luận Kinh nghiệm này của tôi đà đa ra một số phơng pháp đợc áp dụng để giải các bài toán Hoá học ở trờng THCS. Với mỗi phơng pháp đều đa ra phơng pháp ... các bài tập với lời giải chi tiết. Kinh nghiệm này còn giúp bản thân mỗi giáo viên có các nhìn tổng quan hơn về các phơng pháp giải toán Hoá học ở trờng THCS. Từ đó đợc dùng làm t liÖu 10 ... mFe = 0,03.56 = 1,68 (g)8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đứccho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinh nghiệm đó còn giúp cho học sinh...
  • 11
  • 1,070
  • 9
SANG KIEN KINH NGHIEM CAC DANG TOAN CASIO

SANG KIEN KINH NGHIEM CAC DANG TOAN CASIO

Toán học

... ÷     . Trong công thứctổng quát số hạng un phụ thuộc n, vì n thay đổi nên ta dùng biến nhớ Ans để thay giátrị n trong phép tính.Qui trình ấn máy (fx-500MS và fx-570 MS)Ấn các ... những giá trị cho trước của các biến, ta thay các giá trị cho trước đó vàobiểu thức rồi thực hiện các phép tính”. Hầu hết các em học sinh đều làm được việc thay các giá trị cho trước vào biểuthức ... tính trên máy tính bỏ túi như sau: - Thay các biến x, y, … bởi các biến nhớ X, Y, … của máy tính. Gán các giá trịcho trước của biến vào biến nhớ đã thay.- Nhập lại toàn bộ biểu thức vào máy...
  • 20
  • 2,051
  • 23
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Vật lý

... thật hay ảo?-So sánh ảnh và vật?* Một HS lên bảng ghi tóm tắt sau đó vẽ hình . (cả lớp cùng làm )Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang3 Phòng GD Hương Trà Lương Văn ThànhTrường THCS Hương ... nào trước kính?b)Dựng ảnh của vật AB qua kính (không cần đúng tỉ lệ), ảnh là ảnh thật hay ảo?c) Ảnh lớn hay nhỏ hơn vật bao nhiêu lần? Giáo viên cho học sinh đọc vài lần. Hỏi: * Bài toán cho ... Phòng GD Hương Trà Lương Văn ThànhTrường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- TinNhững bài toán quang hình học lớp 9 được gói gọn ở chương III...
  • 3
  • 3,789
  • 40
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

Vật lý

... nh A'B'Sỏng kin kinh nghim - 05 / 2007 Trang6QAãF,CVAB Kinh cn MtãFCCAB Kinh lóoMtããFABO Phòng GD Hương Trà Lương Văn ThànhTrường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- ... Thành*XẾT DUYỆT CỦA HỘI ĐỒNG XÉT SKKN TRƯỜNG THCS HƯƠNG PHONG. Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang11 Phòng GD Hương Trà Lương Văn ThànhTrường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- Tin-Trở ... thái độ đúng đắn, một nề nếp tốt trong học tập.Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang10 Phòng GD Hương Trà Lương Văn ThànhTrường THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- Tin-O gọi là quang tâm của...
  • 12
  • 1,627
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

Toán học

... thể.=1=TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán Xác nhận của chuyên môn nhà trườngXác nhận của Phòng giáo dục=8=TRƯỜNG THCS ... giải pháp nhỏ mà tôi đã cố gắng tìm tòi áp dụng từ vốn kinh nghiệm cònhạn chế của mình, tất nhiên sẽ không tránh khỏi những thiếu xót. Rất mong sự góp ý của các thầy cô và các bạn đọc đồng nghiệp.Tôi ... 2 năm 2008 Người thực hiện Lê Thị Phương Mai=6=TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán TÀI LIỆU THAM KHẢO1./Sách...
  • 8
  • 9,887
  • 178
Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học

Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học

Tư liệu khác

... khắc phụctình trạng đó!Qua thực tế giảng dạy, với vốn kinh nghiệm ít ỏi còn hạn chế,nghiên cứu sách báo, tài liệu tôi mạnh dạn trình bày kinh nghiÖm5 Do đó, Bộ giáo dục đang vận động đổi mới ... số thao tác cơbản khi tiến hành thí nghiệm thờng hay gặp.( Xem hình minh hoạ)(1). Khi châm đèn cồn không đợc châm từ ngọn lửa của đènnày sang đèn khác. Khi tắt đèn không thổi mà phải dùng ... dụng dịch từ do cam sang tìm nhạtmới bỏ đi.Cách rửa nh sau: Thoạt đầu tráng dụng cụ bằng nớc, sau đó rótnhẹ hỗn hợp vào khoảng từ 1/4 đến 1/3 thể tích của bình. Nghiêngbình sang mọ phía để các...
  • 17
  • 1,431
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm dạy tin học THCs

sáng kiến kinh nghiệm dạy tin học THCs

Công nghệ

... làm quen và luyện tập thật tốt các bài học lý thuyÕt. 2 Một vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Đời sống kinh tế gia đình của một số em học sinh ở nhà đà có máy vi tính nên ... 10/1129%IV/ Một số biện pháp để dạy tin học có hiệu quả hơntrong bậc THCS 4 Một vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Trên đây là một số biện pháp mà tôi đà áp dụng vào dạy tin học ... trình bày đoạn văn bản sao cho phù hợp, đúng cách. ứng dụng soạn 1 Một vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Muốn có giờ dạy đạt hiệu quả cao, bản thân mỗi giáo viên dạy Tin học...
  • 8
  • 6,582
  • 257
sang kien kinh nghiem giai bia toan bang cach lap phuong trinh toan 8

sang kien kinh nghiem giai bia toan bang cach lap phuong trinh toan 8

Toán học

... bức xúc đối với giáo viên trường THCS thì cá nhân tôi rất muốn đóng góp một kinh nghiệm nhỏ cùng đồng nghiệp.II – Ý KIẾN ĐỀ XUẤT Qua bài viết này, tôi cũng mong các cấp chỉ đạo chuyên môn tổ ... pháp dạy học cho anh chị em giáo viên THCS. Bản thân tôi viết sáng kiến này với thời gian nghiên cứu, tìm tòi còn ít và kinh nghiệm còn hạn chế. Rất mong được sự góp ý xây dựng của đồng nghiệp ... dẫn đến tìm nghiệm nguyên…).2 - Đưa tất cả các số hạng đã biết (bằng số) sang một vế, số hạng chưa biết (chứa ẩn) sang vế khác của phương trình.- Làm xuất hiện các số hạng đồng dạng trong...
  • 16
  • 3,555
  • 47
Sáng kiến kinh nghiệm hay

Sáng kiến kinh nghiệm hay

Tư liệu khác

... ớt mong manh. Dấuhiệu để ngời đọc thẩm thấu những xao động trong tâm hồn Liên : mộtquầng sáng trong đêm đen hay cũng là một đốm lửa trong tâm hồnđứa trẻ : Niềm mong ớc đổi đời và nỗi chờ mong ... nữa, họctrò nhiều khi rất lúng túng khi nắm bắt tác phẩm vì thiếu kinh nghiệmtiếp cận. Đứng trớc thực tế này, tôi xin đa ra một kinh nghiệm nhỏ màbản thân đà thử nghiệm trong những năm qua và ... đà khóc trớc một tấm lòng của ngờiđàn bà dở hơi. Chỉ có Thị xem hắn là ngời. Hơng vị cháo hành hay chính là hơng vị tình yêu. Hắn mang ơn Thị đùa giỡn với Thị nhđùa với mẹ. Hắn thấy lòng thành...
  • 9
  • 573
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HAY- 2010

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HAY- 2010

Tiểu học

... giọng ở cáctừ ngữ gạch chân rồi cho học sinh đọc lại Hay trong bài thơ: Cây dừa có câu thơQuả dừa- đàn lợn con/ nằm trên caoHọc sinh rất hay đọc là:Quả dừa- đàn lợn/ con nằm trên cao. Nếu giáo ... hiểu bằng ngữ cảnh và học sinh cũng cha hề có một kinh nghiệmnào liên quan. Đó là những từ đề cập đến sản vật địa phơng, hiện tợng vật chất hay văn hoá của một địa phơng, địa danh, sự kiện lịch ... lu ý cho học sinhnhững dấu thanh mà học sinh hay bỏ quên hoặc đọc sai. Hớng dẫn học sinh đọc rõtừng tiếng, không đợc đọc kéo dài từ tiếng này sang tiếng khác. Đối với bài khó, câukhó cần đọc...
  • 23
  • 503
  • 0
sang kien kinh nghiem hay

sang kien kinh nghiem hay

Sinh học

... phương pháp này để giảng dạy trực tiếp cho đối tượng học sinh trực tiếp của mình hay không. Chính vì vậy tôi rất mong muốn quý thầy cô đồng nghiệp góp ý kiến chân thành để phương pháp này đạt ... công thức hay 1 bài tập nào và trong tiết phân phối chương trình cũng không có 1 tiết nào dùng để luyện tập giải dạng bài tập này. Mà trong những năm gần đây, khi thi tốt nghiệp, hay thi đại ... toàn thì những cá thể có kiểu gen đồng hợp AA hay dị hợp Aa đều có kiểu hình trội. Như vậy không thể tính được số cá thể trội có kiểu gen là AA hay Aa. Mà chỉ có thể mang tính trạng lặn mới...
  • 10
  • 553
  • 0
SANG KIẾN KINH NGHIỆM (hay)

SANG KIẾN KINH NGHIỆM (hay)

Vật lý

... mình hơn tạo môi trường thân thiện để dạy dỗ các em hay Trường THCS Hoàng Hoa Thám Trang 6 “Tổ chức hoạt động nhóm trong giảng dạy môn Vật ly THCS Giáo viên: Phạm Anh Tuấn không, qua ... Việc tổ chức dạy học Vật lý THCS cần rèn luyện cho học sinh đạt được:Trường THCS Hoàng Hoa Thaùm Trang 3 “Tổ chức hoạt động nhóm trong giảng dạy môn Vật ly THCS Giáo viên: Phạm Anh ... mà tôi tích luỹ được và trình bàytrên đây cũng chỉ là kinh nghiệm bước đầu . Trong thời gian tới tôi sẽ tiếp tụchoàn thiện thêm và rất mong được sự góp ý của đồng nghiệp .*Ý kiến đề xuất:Giáo...
  • 20
  • 485
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5(toán)

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5(toán)

Toán học

... phần:- Phần đã cho hay còn gọi giả thiết của bài toán.- Phần phải tìm hay còn gọi kết luận của bài toán.Ngoài ra, trong đề toán có nêu mối quan hệ giữa phần đã cho và phần phải tìm hay thực chất ... riêng, tôi thấy người giáo viên phải luôn luôn tìm tòi học hỏi, trau dồi kinh nghiệm để nâng cao trình độ nghiệp vụ.Từ những kinh nghiệm thực tế trong những năm giảng dạy, để giúp học sinh thích ... học tập của học sinh lớp tôi, các đồng nghiệp trong khối cũng nhận thấy cách hướng dẫn trên là hay và có hiệu quả. Hoà Sơn, ngày 20 tháng 05 năm 2006 Người thực hiện Trịnh Thị Thu Hà15 Đây...
  • 16
  • 2,081
  • 67

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25