ke hoach boi duong hoc sinh gioi mon sinh hoc 8
Giáo án Sinh học 9 - GIỚI KHỞI SINH, GIỚI NGUYÊN SINH, GIỚI NẤM ppt
... GIỚI NGUYÊN SINH . II.GIỚI NGUYÊN SINH( PROTISTA) 1/ Đại diện : ĐV nguyên sinh (Protozoa), TV nguyên sinh (Tảo – Algae), Nấm nhầy (Myxomycota). 2/ Đặc điểm : a) ĐV nguyên sinh (Protozoa): ... dị dưỡng. b) Nấm sợi: Đa bào hình sợi, tb nhân thực. Sinh sản hữu tính (Nấm mốc, nấm đảm). Sống dị dưỡng (hoại sinh, kí sinh, cộng sinh) . HĐ 4: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CÁC NHÓM VSV: IV. ... Các đại diện của giới nguyên sinh? Đ2 của ĐV nguyên sinh, Tảo, Nấm nhầy? Công nghệ sinh học, SX thực phẩm,…Có hại: Kí sinh gây bệnh cho TV, nguời & ĐV....
- 6
- 1,297
- 0
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CMNV CHO GV TH NĂM HỌC 2010-2011
... tiểu học theo công văn Số:46/20 08/ CT-BGD-ĐT ngày 05 tháng 8 năm 20 08 GV HT5 /var/www/html/tailieu/data_temp/document /ke- hoach- boi- duong- cmnv-cho-gv-th-nam-h 1 381 2990703464/jbr1377149707.doc ... /var/www/html/tailieu/data_temp/document /ke- hoach- boi- duong- cmnv-cho-gv-th-nam-h 1 381 2990703464/jbr1377149707.doc , Số: 83 /20 08/ QĐ-BGD-ĐT ngày 31 tháng 12năm 20 08 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đàotạo, ... ngày 05 tháng 8 năm 20 08 , Số: 83 /20 08/ QĐ-BGD-ĐT ngày 31 tháng 12 năm 20 08 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục vàĐào tạo, QĐ04/20 08/ QĐ-BGDĐT, ngày 04 tháng 02 năm 20 08 và công văn số 1 28/ PGD&ĐT,ngày...
- 6
- 1,614
- 16
Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên giỏi thường xuyên hàng năm
... tác chủ nhiệm lớp. 8 2 5Tháng 9 - 10THPT 28 II Kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh trong nhà trường THPT1. Vai trò của việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh trong nhà trường2. ... Lịch sửTổ: Sử - Địa – GDCDTrường THPT Nguyễn Huệ Căn cứ Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 08 năm 2011của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường ... 23III. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh 1. Vai trò của kiểm tra đánh giá 2. Các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh 3. Thực hiện các phương pháp kiểm tra...
- 6
- 2,448
- 3
kế hoach bồi dưỡng HS khá giỏi
... phỳcK HOCH BI DNG HC SINH GII LP Nm hc 2012-2013- Cn c vo ch tiờu, k hoch hot ng nm hc 2012-2013 ca nh trng v tkhi 2-3, trng TH aKao.- Cn c vo c im, tỡnh hỡnh lp ., GVCN xõy dng k hoch bidng ... hc sinh khỏ gii bỏo cỏo vi lónho nh trng cú k hoch t chc bi dng ngay t u nm hc.* Chỉ tiêu: + Hc kỡ I: Gii: . em Khỏ : . em + C nm: Gii: em Khỏ : .em. Trờn õy l k hoch bi dng hc sinh ... thức tổ chức dạy học phù hợp với từng đối tợng học sinh sao cho trong mỗi tiết học , học sinh khá giỏi phải đợc làm việc nhiều hơn so với học sinh trung bình và yếu kém. Khi tổ chức các hoạt động...
- 2
- 335
- 0
Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học
... thân thiện trong nhà trường về tinh thần (quan hệ giáo viên-giáo viên, giáo viên-học sinh, học sinh- học sinh, nhà trường- phụ huynh…)Hiểu được xây dựng môi trường trường học thân thiện về ... ghép bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán.Tham gia hội giảng cấp trường, dự giờ trao đổi chuyên môn cùng đồng nghiệp.- Nhóm thảo luận, cùng học và làm.- Dự giờ, trao đổi sinh hoạt chuyên ... bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/ 8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non,...
- 7
- 14,206
- 89
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG T.X 13+14-TIỂU HỌC
... dưỡng:$/g[P7I/g[$gJX$A/`/$h$;_ZJ$XHi$SZDE48F[$j&/$k/$h$;_Z7U7A/$`$6[Z[$;I%fc/4U#$/Z%fc/45/$l%fc/J$/$L#0/Y0/R:/$0j$`$6[Z#0/Y0$6&5%&$/Z/k[$/Z#0/Y0[$;I45//R:7_:[$8BZ#0/Y07.&mb/:/$kf8945/"E$G[$;I%fc/c$/ZcDE48F/R:V%fc/c7$$60n0ePZ%fc/./$A/Zn0efo$U7Sc$/ZcDE48F/R:$;8G///k[n0efo45/7U"=c;:D_JX$A/` 8 8TZ7U7A/E$h $Z`78GfM/R:eZ[$[f0g/R:$8m/Z/$h$'/$[$;I45/I0$/Z/$8B;C$Z'/$J$:ZJX$A///&1$/Z$U7S45/$0S//$8B;C$45/I0$/"=b/:%fc//$0#&1Z$6[5/R:De$bZb/:&A/7S7[AJ$e%/R:De$bm#0/Y0[$;I45/I0$/#0/Y0/R:/$0j$`$6[I0$/"=b/:$g$A/Z[$k7k0$c/$6MS40$6&5 789 /:;%&$/(O+N=(O+3"II. ... HOẠCH:%/A$8B;C$DE48F$8GH0#I0$/D:$$JK&$L$1 8 'MN(*(O++*=P#OQ*Q*(O++/R:PS;8TPS45/UVW0#/$XDE48F$8GH0#&Y&Z[$.$145/ $8G H0# D: $$JK& $L $1 8 'M ... %&$45/+,,($6&5 789 /:;%&$/2<=>?@3 CÁC CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:%/A$8B;C$DE48F$8GH0#I0$/D:$$JK&$L$1 8 'MN(*(O++*=P#OQ*Q*(O++/R:PS;8TPS45/UVW0#/$XDE48F$8GH0#&Y&Z[$.$145/...
- 4
- 317
- 0
Kế hoạch bồi dưỡng HSG tổ chuyên môn tổ 3
... T.Việt1Phạm Bảo Chi3A 18 18 16.02Trần Thị Mỹ Duyên3A 8 15 3.03Lê Đông Hậu3A 13 18 16.04Nguyễn Thu Hiền3A 5 125Nguyễn An Khang3A 13 16 15.56Trương Quốc Thuận3A 18 16 19.57Huỳnh Tiến ... Khang 3C11 8. 016Phan Quốc Thắng 3C5 917Hồ Quốc Sang 3C4 9 5.5 18 Hồ Hoàng Vũ 3D10 12 1919Hồ Nhất Trí 3D 18 12 1620Trần Mạnh Trí 3D 8 1221Ng Hoàng Việt 3D922Thái Sinh Trí 3D5 ... Tiến Đạt3A 6 11 14.0 8 Mai Chấn Hưng3A 3 8 9Trần Thị Ngọc Khuê 3B17 11 18. 010Lê Thị Thanh Ngân 3B3 13 1511Nguyễn T Thủy Ngân 3B15 11 1212Võ Kiều My 3B11 9 8. 013Hồ Sỹ Luân 3B9...
- 8
- 1,651
- 33
Các yếu tố tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn Tin học cấp thành phố của học sinh tiểu học (Nghiên cứu trường hợp thành phố Đà Nẵng)
... 5.062 .000 .4 18 2.391 F2 .112 .061 .1 08 1 .83 6 .0 68 . 489 2.046 F3 . 181 .054 .1 78 3.327 .001 . 588 1.701 F4 . 187 .049 .192 3 .81 4 .000 .665 1.503 F5 .1 48 .046 .155 3.251 ... 5.062 .000 .4 18 2.391 F2 .112 .061 .1 08 1 .83 6 .0 68 . 489 2.046 F3 . 181 .054 .1 78 3.327 .001 . 588 1.701 F4 . 187 .049 .192 3 .81 4 .000 .665 1.503 F5 .1 48 .046 .155 3.251 ... F3 F4 F5 Hệ số tương qun MĐKV ĐUKQT 1 .673** .576** .5 68 ** .550** . 483 ** F1 1 . 680 ** .597** .5 38 ** .445** F2 1 .557** .446** .417** F3 ...
- 22
- 1,293
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 MÔN HOÁ HỌC LỚP 12 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK potx
... Fe2(SO4)3 + SO2 + 4H2O (7) 0,136 0,0 68 Từ (5), (6) và (7) nSO2 = 0,05 + 0,0375 + 0,0 68 = 0,1555 mol VSO2 = 3, 483 2 lít- Giả sử A không có FeO nCuO= 9 ,8/ 80 0,1225 molCuO tác dụng H2SO4 ... nCu trong ẵ A = 0,075 - 0,025 = 0,05 mol (mFeO + mCuO) dư = 28, 8/2 - 56.0,025 – 64.0,05 =9 ,8 gam- Giả sử A không có CuO nFeO = 9 ,8/ 72 0,136 molCu + 2H2SO4 CuSO4 + SO2 + 2H2O ... molÁp dụng định luật bảo toàn khối lượng cho (1) và (2) mA = 31,2 + 28. 0,25 – 44.0,25 = 27,2 gam2/ Trường hợp1: mA = 28, 8 gamA chỉ có Fe tác dụng với HCl cho ra H2 Fe + 2HCl FeCl2 +...
- 10
- 655
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG Năm học 2010-2011 Môn: Hoá học 10 pdf
... H2O x 2x x CO2 + NaOH NaHCO3 y y y 106x + 84 y = 9,5 2x + y = 0,15 => x = y = 0,05 mol. (thoả mãn). V = 2,24 lít. => 8, 4n/(2M + 60n) = 0,1 => M = 12n => M là Mg (thoả ... 0,5 0,5 0,5 0,5 3 -5đ M2(CO3)n + nH2SO4 M2(SO4)n + nCO2 + nH2O 8, 4/(2M + 60n) x + y Giả sử hỗn hợp muối sau khi sục CO2 vào NaOH có cả NaHCO3 và Na2CO3 ... 0,03.111.100/23,04 = 14,45% 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 (Chú ý: Nếu thí sinh có cách giải khác đúng vẫn cho điểm tối đa). ...
- 2
- 413
- 0
- kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8
- kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh 9
- kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học thcs
- kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh 12
- kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học 9
- kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh thpt
- kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 9
- kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học 10
- ke hoach boi duong hoc sinh gioi mon tieng anh
- kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 7
- kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 8
- ke hoach boi duong hoc sinh gioi mon hoa hoc 9
- kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh 8
- ke hoach boi duong hoc sinh gioi mon sinh hoc 8
- ke hoach boi duong hoc sinh gioi mon gdcd
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25