... sốliệu họcsinh giỏi. Thông báo tới phụ huynh HS.-Lập và triển khai kếhoạchbồidưỡnghọcsinh giỏi cho HS. - Tổ chức các buổi dạy bồidưỡnghọcsinh giỏi. Giáo viên và học sinh GIỮA HỌCKÌ ... giữa học kì I. Nắmsố liệu họcsinh giỏi. Thông báo tới phụ huynh HS.-Lập và triển khai kếhoạchbồidưỡnghọcsinh giỏi cho HS. - Tổ chức các buổi dạy bồidưỡnghọcsinh giỏi. Giáo viên và học ... viên và học sinh CUỐI HỌCKÌ I- Khảo sát nắm tình hình họcsinhgiỏi ở lớp. - Tiếp tục lập kế hoạch, dạy bồi dưỡng. - Đánh giá công tác bồidưỡng HS giỏi của lớp. Giáo viên và học sinh GIỮA KÌ...
... yahoo.comChương trình Bồidưỡnghọcsinhgiỏi Khối 5 - Năm học 20 08 – 2009 - Tiểu học Cao NhânCHƯƠNG TRÌNH BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI - KHỐI 5TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO NHÂNHÈ 20 08 TUẦN NGÀY TIẾT MÔN HỌC NỘI DUNG ... Chương trình Bồidưỡnghọcsinhgiỏi Khối 5 - Năm học 20 08 – 2009 - Tiểu học Cao Nhân4Thứ ba 1 Toán Bài toán về điền số và phép tính - Dạng tìm x trong dãy tính.29/07/ 08 2 Toán Bài toán ... niệm tuổi thơThứ sáu 1 Toán Chuyên đề 4: Dấu hiệu chia hết - Dạng bài tập nâng cao tổng hợp 08/ 08/ 08 2 Toán Chuyên đề 4: Dấu hiệu chia hết - Dạng bài tập nâng cao tổng hợp3 Tiếng Việt Đề số...
... - Bồi dỡng và chọn lựau các em họcsinhgiỏi có đủ tiêu chuẩn và điều kiện dự thi họcsinh giỏi khối 5 và họcsinh mũi nhộn khối 4. Tạo điều kiện cho các em tiếp tục bồi dỡng đI thi học sinh ... sinh giỏi ác cấp. - Bồi dỡng các em hocsinh ở năm học này làm nền tảng cho các năm họckế tiếp. - Song song với việc bồi dỡng họcsinh giỏi, cá đồng chí giáo viên chủ nhiệm tích cực phụ đạo học ... ra chỉ tiêu sau : + Họcsinhgiỏi khối 5 Xếp thứ : + Họcsinhgiỏi khối 4 Xếp thứ : 2. Các biện pháp thực hiện a) Lựa chọn đội ngũ giáo viên bồi d ỡng : - Dạy họcsinh mũi nhọn khối 4...
... phân số là phân số tối giản.65Trờng ptdt nội trú than uyên Kế hoạchbồi dỡng họcsinh giỏi năm học 2010 - 2011Môn: Toán; khối lớp: 7Giáo viên bộ môn: Hà Hồng TháiI. ĐặC ĐIểM TìNH HìNH1. ... sinh ngoài giờ lên lớp. - BGH nhà trờng cùng tổ khối luôn quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ.2. Khó khăn:- Nhà trờng cha có đủ phòng học riêng cho họcsinh học. - Hầu hết họcsinh trong trờng đều ... nhận 8 III. BIệN PHáP THựC HIệN.1. Trong giờ học chính khóa:- GV tổ chức cho họcsinh hoạt động cá nhân, hoạt động theo nhóm tìm hiểu, phát hiện, lĩnh hội các kiến thức cơ bản.- Họcsinh tích...
... 7 Phạm Thị Hồng Nhung 7B Toán 8 Lại Thị Thanh 7B Toán IV. Chơng trình nội dung bồi dỡng:Thời gian Lớp Môn Chơng trình nội dung bồi dỡngTháng 9 Toán Căn bậc hai Tháng 10 Toántính ... tam giácTháng 5 Toán đa thức một biến V. Theo dõi chất lợng bồi dỡngTT Họ và tên Lớp MônĐiểm kiểm tra các lần1 2 3 4 5 6 7 8 91Nguyễn Thị Minh Anh 7A Toán2Phùng Thị Huyền 7A Toán3Phạm ... 7A Toán6Tống Văn Quân 7A Toán7Phạm Thị Hồng Nhung 7B Toán 8 Lại Thị Thanh 7B ToánVI. Phần bổ sung: VII. Đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm: BGH duyệt ...
... dỡng họcsinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu năm học 2009 - 2010.- Chỉ đạo giáo viên có kếhoạch ôn tập hè cho họcsinh của lớp mình phụ trách. Ngời lập kếhoạch Lê Thị Hồng Anh * Họcsinh ... tin học B cha cao (5/ 28 đạt 13 ,8% ).- ở một vài Hội thi kết quả xếp loại của trờng cha thực sự nh mong muốnIV- Kếhoạchbồi dỡng họcsinh giỏi, phụ đạo họcsinh yếu Năm học 2009- 2010.Năm học ... kết hợp với giáo viên năm học trớc điều tra phát hiện họcsinh năng khiếu, học sinh giỏi, họcsinh yếu.- Tổ chức thi khảo sát chất lợng đầu năm học, phân loại đối tợng họcsinh để có kế hoạch...
... con em trong từng bài học. II. Thực trạng - Việc bồi dỡng họcsinh yếu kém chiếm mất nhiều thời giờ cho nên việc bồi dỡng học sinh giỏi thời gian còn hạn chế. - Họcsinhgiỏi còn cha phát huy ... trở Tỷ lệ HS đạt giỏi 2 môn 9-10 7 -8 5-6 3-4 1-2 9-10 7 -8 5-6 3-4 1-24 10 12 3 1 5 11 10 2 2 80 % 10 %IV. Các giải pháp cụ thể - Phân loại họcsinhgiỏi để có kếhoạchbồi dỡng. - Tiếp tục ... giá kết quả tháng Kiểm tra nhận xét của tổ chuyên mônKiểm tra nhận xétcủa BGH nhà trờngTháng Thứ tTuầnNội dung bồi dỡngToán Tiếng Việt5 Kế hoạchbồi dỡng họcsinh giỏi Lớp: 2ANăm...
... dựng kếhoạch bồi dưỡng của trường ,tổ khối vàcủa Gvbồi dưỡng chuẩn bị Tổchức lớpbồidưỡnghọc sinh giỏilớp 5. - Họp phụ huynh học sinh giỏilớp 5- Thực hiện công tác bồi dưỡnghọcsinh giỏi. - ... trờng đề ra chỉ tiêu sau : + Họcsinhgiỏi khối 1 : 50 em + Họcsinhgiỏi khối 2 : 40 em + Họcsinhgiỏi khối 3 : 30 em + Họcsinhgiỏi khối 4 : 30 em + Họcsinhgiỏi khối 5 : 30 em 2. Các ... lựachọn các em họcsinh khá giỏi để bồi dỡng hoàn thành kếhoạch của nhà trờng đà đề ra.Đồng thời kết quả bồi dỡng còn để thừa kế cho các năm học tiếp theo. Tăng tỉ lệ học sinhgiỏi cho các năm...
... cn ly l: 5221mm Bi toỏn ỏp dng: 69 4 - 8 4 8 64 - 8 3 10 - C% 10 C% C% - 3% 500: 300: 3 10 - 8 10 88 - 3 m1 m2 Lê Thị Kim Oanh V2(l) dd D2(g/ml) ... 1 08 + 64 ) = 17,2 g theo đề cho mA = 15, 28 g ta có: 10 ,8 < 15, 28 < 17,2 vậy AgNO3 phản ứng hết, Cu(NO3)2 phản ứng một phần và Fe tan hết. mCu tạo ra = mA – mAg = 15, 28 ... thể Lê Thị Kim Oanh KẾ HOẠCHBỒI DƢỠNG HSG môn: Hoá Học 9 Stt Tên chuyên đề Số tiết I Rèn luyện kĩ năng viết CTHH, PTHH và các phƣơng pháp giải toán hoá học thông dụng. 1 Viết,...
... em, sinh hng cu, cha ty vng ngi ln cõu 14:tớnh cht ca xng Xơng dài ra do sự phân chia tế bào ở lớp sụn tăng trởng. -Xơng to ra là nhờ sự phân chia các tế bào màng xơng.-Thành phần hoá học ... máu của vết thương, các tiểu cầu bị vỡ và giải phóng enzim. Enzim này làm chất sinh tơ máu biến thành tơ máu. Tơ máu kết thành mạng lưới ôm giữ các tế bào máu và tạo thành khối máu đông. Tham ... dịch nhân tạo:- Miễn dịch tự nhiên có được 1 cách ngẫu nhiên, bị động từ khi cơ thể mới sinh ra ( bẩm sinh) sau khi cơ thể đã nhiễm bệnh. - Miễn dịch nhân tạo: có được một cách không ngẫu nhiên,...