... Đạo ** Bài 2 :Tích củamột véc tơ vớimột số Người thực hiện: Nguyễn H ng Vân a aABCAB + BC = AC = 2a 2aĐộ dài: 2 a = 2 a Hướng: cùng híng víi a 1Tìm véc tơ đối của vcs tơ ... véc tơ AB, BC, CA theo hai véc tơ u = AK, v = BM 1.Định ngh aCho số k 0 và véc tơ a 0 Tíchcủa véc tơ a Với mộtsố k là một véc tơ, kí hiệu là k ak a = k a Híng cñak a k > ... giác ABC.Tìm điểm M sao cho MA + MB + 2 MC = 0 1.Định ngh aCho số k 0 và véc tơ a 0 Tíchcủa véc tơ a Với mộtsố k là một véc tơ, kí hiệu là k ak a = k a Híng cñak a k >...
... - hiệu hai véc tơ tích của véc tơ vớimột sè II .Bài toán chứng minh ba điểm thẳng hàngPhương pháp:Sử dụng khẳng định sauBa điểm phân biệt A, B, C thẳng hàng có mộtsố k sao cho (Lưu ... cần ghi nhớ II.II. Bài toán chứng minh ba điểm thẳng hàng Bài toán chứng minh ba điểm thẳng hàngIII.III.Xác định vị trí củamột điểm nhờ đẳng thức Xác định vị trí củamột điểm nhờ đẳng thức ... häc tËp: Sè 1, sè 2 Bài toán 4. Cho tam giác ABC. HÃy tìm tập hợp các điểm M trong các trường hơp sauMBMAMCMBMA =++MAMBMCMBMA =+ 23a.b. Bài làma.Gọi G là trọngtâm của tam giác ABC. Khi...
... cần ghi nhớ II.II. Bài toán chứng minh ba điểm thẳng hàng Bài toán chứng minh ba điểm thẳng hàngIII.III.Xác định vị trí củamột điểm nhờ đẳng thức Xác định vị trí củamột điểm nhờ đẳng thức ... một điểm nhờ đẳng thức véctơ véctơ véc tơ - tổng hai véctơ - hiệu hai véc tơ tích của véc tơ vớimột sè Bài toán 3. Cho tam giác ABC. HÃy tìm điểm M, điểm I trong các đẳng thức sau: OMBMA=+2OICIBIA=+23(1)(2)====++=+ABMAABMAABMAABMAOABMAMAOMBMA32;3223222Là ... BCvBAu==;BIBK;vu;BKBI Bài toán 4. Cho tam giác ABC. HÃy tìm tập hợp các điểm M trong các trường hơp sauMBMAMCMBMA=++MAMBMCMBMA=+23a.b. Bài làma.Gọi G là trọngtâm của tam giác ABC. Khi...
... +=+.).1( aa = Với hai vectơ bất kì, với mọi số h và k, ta có:ba, Định nghĩa tíchcủavectơvớimột số. Tính chất tíchcủavectơvớimột số. Điều kiện để hai vectơ cùng phương.Phân tíchmộtvectơ ... không cùng phương. Bài tập về nhà: 1 ữ 9 (SGK trang 17) ã Nếu I là trung điểm của đoạn thẳng AB thì với mọi điểm M ta có:MIMBMA 2=+ã Nếu G là trọng tâm của ABC thì với mọi điểm M ta ... +=)()('' aaCA +=1. Định nghĩaCho số k 0, và vectơ.0a Tích củavectơ a với số k:- Là một vectơ.- Hướng:- Kí hiệu là akNgược hướng với nếu k < 0 aCïng híng víi nÕu k...
... củamộtsốvớimột véc tơ.*) Cáh xác định véc tơ ka.*) Điều kiện để hai véc tơ cùng phương.*) Phương pháp phân tíchmột véc tơ theo hai véc tơ không cùng phươngII- Bài tập: từ bài 1 đến bài ... hướng=> a = k b Nhận xét:A,B,C thẳng hàng AB = k AC Bài 2 :Tích củamột véc tơ vớimột số 1Cho a 0Xác định độ dài và hướng của véc tơ a + a aaABCa = ABBC = a=> a + a AB ... đúngCâu hỏi trắc nghiệm15151415-14- 1.Định ngh aCho số k 0 và véc tơ a 0 Tíchcủa véc tơ a Với mộtsố k là một véc tơ, kí hiệu là k ak a = k a Híng cñak a k >...
... häc tậpsố 1:Cho tam giác ABC với trung tuyến AM và trọng tâm G. Mỗi khẳng định sau đây đúng hay sai?SĐĐSĐAB MCG Tích củavéctơvớimột số 1, Định nghĩa tíchcủavéctơvớimột số aurbrcurduurXét ... =uuuur rSuy ra G trïng G’b,Ta cã: 2, Các tính chất của phép nhân vớimộtsố Với hai véctơ bất kì ,a br rvà mọi số thùc k, l ta cã:( )( )( )( )1,2,3,04, 00k la kl ak l a k ... r1)m maan n=rr2) Bài toán 1: Chứng minh rằng điểm I là trung điểm của đoạn thẳng ABkhi và chỉ khi với điểm M bất kì ta có 2MA MB MI+ =uuur uuur uuurCMAI Với điểm M bất kì, ta có:MA...
... phút)Hoạt động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng – Trình chiếuHoạt động thành phần 1: Tổng hợp và chuyển tiếp (1 phút)Chúng ta vừa ôn lại mộtsố kiếnthức vectơ trong mặt phẳng. Bài hôm nay, chúng ... chiếu slideHoạt động 4: Chiếm lĩnh tri thức về phép nhân vectơvớimộtsố trong không gian (13 phút)Hoạt động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng – Trình chiếuHoạt động thành phần 1: Tiếp nhận ... duy logic.B. CHUẨN BỊ1. Chuẩn bị của GV: Các phiếu học tập, bảng phụ, computer, phần mềm Cabri 3D và projector.2. Chuẩn bị của HS: Xem lại các bài 1, 2, 3 SGK Hình học 10. C. PHƯƠNG PHÁP DẠY...
... a2.a-1/3.a TÍCH CỦAVECTƠVỚIMỘTSỐ A-Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Hiểu được định nghĩa tíchcủavectơvớimộtsố và các tính chất của phép nhân vectơvớimộtsô -Nắm đư\ợc tính chất của trung ... 2.Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động1(17') GV:Như vậy tíchcủavectơ a và số k là một vectơ.Khi nao thì vectơ này cùng hướng,ngược hướng vớivectơ ... nghĩa:Cho số k0và vectơ a 0 thì k.a là một vectơ: -Cùng hướng với a nếu k > 0 -Ngược hướng với a nếu k < 0 MACB ngược hướng khi k < 0 GV:Nêu lên yêu cầu của...
... 6: TÍCHCỦAVECTƠVỚIMỘTSỐ (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu được tíchcủavectơvớimộtsố (tích củamộtsốvớimột vectơ). - Biết các tính chất của phép nhân vectơvớimột số. ... nghĩa: (Sgk) Qui ước: 0a = 0, k0 = 0. Các tính chất: (Sgk) . 2. Tính chất của phép nhân vectơ với một số. Tính chất của phép nhân vectơvớimột số SGK ... *a a =2a (tích của a vớisố 2) ( ) ( )a a = ( 2)a (tích của a vớisố -2). HĐTP 2: Định nghĩa Tổng quát: tíchcủa a với số k , k0 ? HĐTP...
... Bài tập1 (bài 22 -SGK) Cho học sinh hoạt động theo nhóm Có nhận xét gì về các cặp véctơ ,OM OA và ,ON OB ? Áp dụng qui tắc ba điểm Bài tập 2 (bài 25 -SGK) ... 123AM AB AC Bài tập về nhà: 23, 24, 26, 27 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tóm tắt ghi bảng HĐ1. Biểu thị mộtvéctơ qua hai véc tơ không cùng ... Vậy m = m’ Chứng minh tương tự : n = n’ Nhóm 1, 2, 3 làm bài 1 Nhóm 4, 5, 6 làm bài 2 Tìm các số m, n thích hợp trong mỗi đẳng thức sau: OM mOA nOB ...
... nhận được một tỷ lệ phân ly biến đổi của tỷ lệ 3:3:1:1 trong số ruồi ♂ ở F2 cho thấy có một gen trên nhiễm sắc thể thường và một gen liên kết với giới tính. Số ruồi ♂ nhận được gần với tỷ lệ ... (Đ/A C) B/ BÀITẬP LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH VÀ GEN GÂY CHẾT * Lý thuyết: 1 PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬP DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH VÀ TÍCH HỢP CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN ... quả của phép lai Aa x Aa 11=dài → kết quả của phép lai phân tích Bb x bb Trống F1 : AaXBXb → KG của mái sẽ là AaXbY D/ BÀITẬP LIÊN KẾT VỚI...
... NĂNG LỰC GIẢIBÀITẬPCỦA HỌC SINH CẤP III Trong lý luận dạy học hóa học, bàitập hóa học đƣợc chia thành bốn loại: -Bài tập lý thuyết - Bàitập thực nghiệm ( thực hành) - Bàitập định lƣợng ... nên năng lực giảibài Ra mộtsốbàitập điều tra năng lực giảibàitập hóa của học sinh theo các yếu tố thành phần trên. Qua đó rút ra kết luận cấu trúc và năng lực giảibàitập hóa học và nhận ... c) Bàitập hóa học 2. Thông qua phân tíchbài kiểm tra, thi học kỳ, kết hợp với vở bài tập, vở ghi hóa học củamột số học sinh chuyên toán, để sơ lƣợc nhận xét những yếu tố tạo nên năng lực giải...
... I BÀI 4: TÍCHCỦAMỘTVECTƠVỚIMỘTSỐ Tiết PP : 7 Ngày soạn:Tuần : 7 Ngày dạy:I. Mục tiêu:1. Kiến thứcGiúp học sinh: - Nắm được định nghĩa tíchcủamột véc tơ vớimột số, khi cho mộtsố ... các điều đó để giảimộtsốbài toán hình 3. Tư duy và thái độ: Hiểu tíchcủamộtvectơvớimột số. - Cẩn thận, chính xác, liên hệ với kiến thức ở các bài trước. II. Chuẩn bị của giáo viên và ... BA 2AM= −uuur uuuur có ý nghĩa gì?3. Bài mớiHoạt động 1: Hình thành định nghĩa tíchcủamộtvectơvớimột số. Tiết 7 – Tíchcủamộtvectơvớimột số Giáo án 10 – Hình học NC GV: Nguyễn Thị...