... nghe -Dặn hs nhà đọc trước nội dung tiết kểchuyện tuần 27 -Từng cặp hs kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyệnkể -Một số hs thi kể nói ý nghĩa câu chuyệnkể -Lớp nhận xét ... -Cho hs kểchuyện nhóm -Cho hs thi kể 2’ -Gv nhận xét, khen hs kể hay , nối ý nghĩa 3-Củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân...
... đọc trước nội dung tiết kểchuyện tuần 27 -Từng cặp hs kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyệnkể -Một số hs thi kể nói ý nghĩa câu chuyệnkể -Lớp nhận xét Thứ ngày tháng năm 2005 LUYỆN TỪ VÀ ... -Cho hs kểchuyện nhóm -Cho hs thi kể 2’ - -Gv nhận xét, khen hs kể hay , nối ý nghĩa 3-Củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân ... TẬP VỀ CÂU KỂ Ai gì? (tiết 51 ) I- Mục tiêu: -Tiếp tục luyện tập câu kể Ai gì?, tìm câu kể Ai gì? Trong đoạn văn, nắm tác dụng câu , xác định phận CN VN câu -Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai gì?...
... cầu ánh sáng khác ừng dụng kiến thức trồng trọt -Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên đặt vấn đề: Cây xanh sống thiếu ánh sáng mặt trời& có phải loài cần thời gian chiếu sáng nhu không? Bước 2: Giáo ... cần ánh sáng? Câu hỏi Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng kỹ thuật trồng trọt Giáo viên chốt ý + Kết luận:Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng loài cây, thực biện pháp kỹ thuật trồng trọt để đựoc chiếu sáng ... đọc -Học sinh tự giải Khoa Học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I.Mục tiêu: -Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật -Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác ứng dụng kiến thức trồng...
... câu chuyện thú vị thú bé yêu Cô kể chuyện: -Trẻ lắng nghe cô kể -Cô giới thiệu , dẫn dắt vào câu chuyện cô kể cho chuyện trẻ nghe -Cô sử dụng sa bàn thú để kể diễn - Trẻ trả lời cảm câu chuyện ... thoại: + Câu chuyện cô vừa kể có ai? +Ai bị s tử định ăn thịt? +Vì vật thoát nạn? +Con đặt tên cho câu chuyện cô vừa kể gì? -Cô giáo đặt tên cho câu chuyện - Trẻ kẻchuyện Trẻ kểchuyện -Cô cho ... nghĩ cho câu chuyện kể. (2 phút) - Cô mời 4-5 trẻ lên kể câu chuyện nghĩ vật mà trẻ lựa chọn + Cô khích lệ, động viên trẻ kểgiáo dục trẻ phải biết yêu quý vật *HĐ3:Chúng làm thú đáng yêu nhé!...
... luyện kểGiáo viên: Phùng Thò Huệ - Kể lại theo hướng dẫn - Kể đoạn trước lớp - Nhận xét bạn kể - Tập kể nhóm - Kể trước lớp -Nhận xét, bình chọn - Suy nghó, thêm lời nhân vật - Tập kể nhóm - Kể ... thầy giáo, Dũng - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu truyện - Biết kểchuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho ... dõi bạn kể truyện, - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn đònh tổ chức Kiểm tra cũ: - HS kể đoạn câu chuyện...
... đầu lên GV kểchuyện " Sói Sóc ": a) Gv kể toàn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện b) HDHS tập kể đoạn theo tranh: * Ví dụ: Bức tranh - GV treo tranh cho HS ... GV kểchuyện "Con rồng cháu tiên ": a) Gv kể toàn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện b) HDHS tập kể đoạn theo tranh: * Ví dụ: Bức tranh - GV treo tranh ... GV kểchuyện " Cô chủ quý tình bạn ": a) Gv kể toàn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện b) HDHS tập kể đoạn theo tranh: * Ví dụ: Bức tranh - GV treo tranh...
... kểchuyện trước đến lớp 4/ Thực hành kể chuyện: + Kểchuyện theo cặp: - Kểchuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Thi kểchuyện trước lớp: - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá kểchuyện ... Sgk - GV dán lên bảng dàn ý kể chuyện, tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện, nhắc HS: + Trước kể chuyện, em cần giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật) + Chú ý kể tự nhiên Nhớ kểchuyện với ... nhắc HS: Kể câu chuyệnem chứng kiến, em phải mở đầu câu chuyện thứ (tôi, em) Kể câu chuyệnem trực tiếp tham gia, em phải nhân vật câu chuyện 4/ Thực hành kểchuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: ...
... dẫn kể chuyện: a Kể đoạn theo tranh - Yêu cầu HS đọc đề - GV treo tranh lên - Yêu cầu kể mẫu tranh - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm - Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp - Nhận xét, khen nhóm kể hay ... sát tranh SGK kể - Làm việc theo nhóm - Mối HS kể đoạn nối chuyện theo nhóm tiếp - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm -Đại diện số nhóm lên - Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp tranh kể - GV treo tranh ... dẫn kể chuyện: a Kể đoạn theo tranh -Nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm - Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp - GV treo tranh lên - Nhận xét HS kể nội dung, cách diễn đạt, cách thể b Kể...
... dẫn kể chuyện: a Kể đoạn theo tranh - Yêu cầu HS đọc đề - GV treo tranh lên - Yêu cầu kể mẫu tranh - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm - Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp - Nhận xét, khen nhóm kể hay ... sát tranh SGK kể - Làm việc theo nhóm - Mối HS kể đoạn nối chuyện theo nhóm tiếp - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm -Đại diện số nhóm lên - Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp tranh kể - GV treo tranh ... dẫn kể chuyện: a Kể đoạn theo tranh -Nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm - Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp - GV treo tranh lên - Nhận xét HS kể nội dung, cách diễn đạt, cách thể b Kể...
... dẫn kể chuyện: a Kể đoạn theo tranh - Yêu cầu HS đọc đề - GV treo tranh lên - Yêu cầu kể mẫu tranh - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm - Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp - Nhận xét, khen nhóm kể hay ... sát tranh SGK kể - Làm việc theo nhóm - Mối HS kể đoạn nối chuyện theo nhóm tiếp - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm -Đại diện số nhóm lên - Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp tranh kể - GV treo tranh ... dẫn kể chuyện: a Kể đoạn theo tranh -Nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm - Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp - GV treo tranh lên - Nhận xét HS kể nội dung, cách diễn đạt, cách thể b Kể...
... câu chuyệnkể VD: Em định kể câu chuyện ? Câu chuỵệnem đọc đâu ? Hay em nghe thấy câu chuyện nào? - HS chuẩn bị kểchuyện : tự viết nhanh dàn ý câu chuyện vào giấy nháp Học sinh thực hành kểchuyện ... tên câu chuyệnem chọn kể VD : Đó câu chuyện nào? Em thấy đâu? - HS chuẩn bị kểchuyện : tự viết nhanh dàn ý nháp b Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nhgiã câu chuyện - HS kểchuyện nhóm ... nhắc HS: em cần kể lại câu chuyện SGK - HS nối tiếp nêu tên câu chuyệnkể * Học sinh thực hành kể - GV nhắc HS ý kể tự nhiên,mỗi em cần kể đoạn (với câu chuyện dài) - HS kểchuyện nhóm( 3em) - GV...
... kể lần vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - Giáo viên kể lần 3.Hớng dẫn HS kểchuyện trao đổi ý nghĩa câu chuỵen a) Kểchuyện nhóm: - HS dựa vào tranh kể theo cặp đoạn câu chuyện Sau kể toàn câu chuyện ... binh - Giáo viên kể lần kết hợp vào tranh, học sinh theo dõi theo tranh SGK - Giáo viên kể lần 3.Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a Kểchuyện nhóm: - HS kể cho nghe, kể xong ... 2 .Giáo viên kểchuyện Nhà vô địch - Giáo viên kể lần 1, HS lắng nghe, - Giáo viên giới thiệu tên nhân vật câu chuyện - Giáo viên kể lần 2, vừa kể yêu cầu HS lắng nghe cô kể vừa quan sát tranh...