... hội; đồng thời Nhà nước phải thực quảnlý kinh tế, xã hội pháp luật Đề cao dân chủ gắn liền với pháp luật vấn đề bật hoạt động quảnlý Nhà nước - Đổi chế độ quản lý, xoá bỏ chế tập trung, quan liêu, ... dựng sách, pháp luật Để điều hành, quảnlý đất nước, Nhà nước sử dụng nhiều công cụ quảnlý khác Công cụ chủ yếu mà Nhà nước sử dụng quảnlýpháp luật, sách, kế hoạch nhằm thống quảnlý vĩ mô ... nhân dân, cơng an, tra, tư pháp, quan khác Nhà nước để phòng ngừa, chống tội phạm vi phạm pháp luật tuyên truyền, giáodụcpháp luật; xây dựng pháp luật Ba là, tham gia vào hoạt động hành pháp Nhà...
... việc pháttriểnđộingũ cán quảnlý vững mạnh Theo nội dung pháttriểnđộingũ cán quảnlý biểu diễn qua sơ đồ sau: Chất lượng Pháttriểnđộingũ cán quảnlý Hình 1.2: Nội dung Pháttriểnđộingũ ... động quảnlýpháttriểnđộingũ cán quảnlý bao gồm pháttriển cho cá nhân cán quảnlýpháttriểnđộingũ Theo quan điểm mặt chất lượng theo quy trình lựa chọn bổ nhiệm cán quảnlýpháttriểnđội ... với giáodụcđổipháttriểnđộingũ nhà giáođộingũ cán quảnlýgiáodục yếu tố cần thiết cho việc đảm bảo chất lượng giáodục thời gian tới Chiến lược pháttriểngiáodục năm 2001-2010 rõ: “phát...
... làm cơng tác giống cơng ty, đơn vị thiếu số lượng yếu chất lượng 2.2.5 Các giải pháppháttriển công tác Quảnlý sản xuất giống 2.2.5.1 Mốt sốsởđềxuất giải pháppháttriển công tác quảnlý ... Việt Nam phê duyệt Từ trên, đề tài đềxuất giải pháp nhằm pháttriển công tác quảnlý sản xuất giống sau: 2.2.5.2 Giải phápquảnlý sản xuất giống * Về hệ thống văn quảnlý - Tiến hành rà sốt lại ... sách sởquan trọng cho pháttriển công tác quảnlý sản xuất giống NLG - Hệ thống tổ chức quảnlý sản xuất giống hình thành với độingũ cán có nhiều kinh nghiệm Cơsở vật chất nghiên cứu sản xuất...
... chức quảnlý sử dụng độingũ nghệ nhân, thợ giỏi Về tổ chức quảnlý sử dụng độingũ nghệ nhân, thợ giỏi làng nghề chưa quan tâm mức, độingũpháttriển tự phát chưa có tổ chức quảnlý từ tỉnh ... Góp phần hệ thống hố vấn đềlý luận pháttriểnđộingũ nghệ nhân thợ giỏi ngành nghề tiểu thủ công nghiệp địa bàn tỉnh Nghệ An - Đềxuấtsố giải pháppháttriểnđộingũ nghệ nhân thợ giỏi ngành ... nghề chưa quan tâm mức Xuấtphát từ lý tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu đềxuất giải pháppháttriểnđộingũ nghệ nhân thợ giỏi tiểu thủ công nghiệp (TTCN) địa bàn tỉnh Nghệ An” Mục tiêu...
... doanh nghiệp Độingũquảnlý chia thành loại: - Các nhà quảnlý bờ; - Các nhà quảnlý tàu biển 1.3 Pháttriểnđộingũquảnlý doanh nghiệp vận tải biển Về chất pháttriểnđộingũquảnlý nâng cao ... công tác pháttriểnđộingũquảnlý doanh nghiệp vận tải biển bao gồm độingũquảnlý bờ độingũquảnlý tàu theo bước mô hình pháttriểnđộingũquảnlý xây dựng chương Thứ ba, sở phân tích thực ... tác pháttriểnđộingũquảnlýđịnh hướng pháttriểnđộingũ doanh nghiệp vận tải biển, luận án đềxuất nhóm giải pháp gồm: - Hoàn thiện công tác dự báo nhu cầu độingũquảnlý quy hoạch đội ngũ...
... v t phát tri n m c ñ t bào th n phôi gà m c r t t bào sơ phôi gà Virut phát tri n t bào tiên phát ch t phôi gà tây hòan tòan khơng phát tri n lo i t bào cóngu n g c t đ ng v t có vú Virut phát ... - Phòng b nh Th c hi n đ ng b bi n pháp phòng ch ng d ch cúm gà sau ñây: + Ch n đốn có gà b nh nghi nhi m virut cúm ñ phát hi n s m x lý k p th i v i bi n pháp m nh, ngăn không cho d ch lây lan ... u t i Công ty C ph n Phúc Th nh…………… 47 3.2.1 Cơ c u ñàn gà gi ng nh p kh u t i Công ty C ph n Phúc Th nh……….47 3.2.2 Tình hình d ch b nh công tác thú y c a Công ty C ph n Phúc Th nh 50 3.2.3...
... trí lấy mẫu hồ Bàu Tràm 2.2.3 Nghiên cứu đềxuấtbiệnpháp bảo vệ, quảnlý chất lượng nước hồ Bàu Tràm Sau khảo sát chất lượng nước hồ xin đềxuấtsốbiệnphápđể kiểm sốt chất lượng nước sau: 2.2.3.1 ... công tác quảnlý với nâng cao nhận thức người việc tìm biệnpháp xử lý SS, COD, BOD 5, N-NO3-, N-NH4+, P-PO43- đến mức cho phép có ý nghĩa quan trọng Hiện nay, có nhiều biệnpháp xử lý dùng bèo ... phương pháp khác.[2],[6] 1.3.5 Tổ chức quảnlý hồ đô thị Để xây dựng mô hình quảnlý hệ thống hồ thị, cần phân loại hồ theo chức vốn có nhằm thuận tiện cho việc phân cấp quản lý, tránh để tượng quản...
... cao nhất, cấp quảnlý trung gian cấp quảnlýsở Cụ thể sau: - Quảnlý cấp cao Công ty Giám đốc, bao qt tồn tình hình hoạt động Cơng ty thông qua cán quảnlý cấp trung gian sở - Quảnlý cấp trung ... máy quảnlý Công ty Cụ thể: 1.3.1 Số cấp quảnlý máy quảnlý Công ty Hiện việc phân cấp máy quảnlý Công ty cổ phần xi măng La Hiên VVMI tổ chức, phân chia rõ ràng cấp quản lý: Cấp quảnlý cao ... xưởng sản xuất phòng ban quảnlý trình bày trên, việc quảnlý lao động Cơng ty cần phải cóbiệnpháp phù hợp Do vậy, lựa chọn vấn đềquảnlý lao động, tiền lương Cơng ty vấn đềđể viết báo cáo thực...
... kỳ - Pháttriểnđộingũ Hiệu trưởng: Pháttriểnđộingũ Hiệu trưởng pháttriển nguồn nhân lực đặc biệt Pháttriểnđộingũ hiệu trưởng bao gồm pháttriển cá nhân Hiệu trưởng pháttriểnđộingũ ... chế quảnlýgiáo dục, pháttriểnđộingũgiáo viên cán quảnlý khâu then chốt" Về mặt lý luận, năm gần đây, có nhiều cơng trình nghiên cứu, viết tác giả bàn vấn đề xây dựng pháttriểnđộingũ ... ngành giáodụcsởgiáodục [38] Như độingũ hiệu trưởng phận độingũ CBQLGD sởgiáodụcĐộingũ hiệu trưởng trường THCS tập hợp người đứng đầu trường THCS chịu quảnlý trực tiếp phòng Giáo dục...
... viên 13 1.2.2 Đội ngũ, độingũgiáo viên 14 1.2.3 Phát triển, pháttriểnđộingũgiáo viên 15 1.2.4 Giải pháp, giải pháppháttriểnđộingũgiáo viên 16 1.3 Người giáo viên trung học sở 18 1.3.1 ... cao chất lượng độingũgiáo viên giáodục 1.4 Một số vấn đềpháttriểnđộingũgiáo viên trung học sở 1.4.1 Ý nghĩa việc pháttriểnđộingũgiáo viên trung học sở - Do yêu cầu pháttriển KT – XH ... 1: Cơsởlý luận vấn đềpháttriểnđộingũgiáo viên trung học sở Chương 2: Thực trạng chất lượng độingũgiáo viên trung học sở huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hoá Chương 3: Một số giải phápphát triển...
... sởlý luận pháttriểnđộingũ cán quảnlýgiáodục thực trạng pháttriểnđộingũ cán quảnlý trƣờng THCS huyện Bắc Mê tỉnh Hà Giang sở xây dựng biệnpháppháttriểnđộingũ cán quảnlý trƣờng ... trƣờng Quảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động, quảnlý nhà trƣờng quảnlý thiết chế hệ thống giáodục Nhƣ ta biết, quảnlýgiáodục bao gồm hai cấp độ: Quảnlý cấp vĩ mô quảnlý cấp vi mô Quảnlý cấp ... 5.1 Nghiên cứu sởlý luận quảnlýgiáodụcpháttriểnđộingũ cán quảnlýgiáodục nhà trƣờng THCS 5.2 Nghiên cứu thực trạng độingũ cán quảnlýgiáodục trƣờng THCS huyện Bắc Mê tỉnh Hà Giang...
... a v n ñ QL, phát tri n ñ i ngũ CBQL TDN, TTDN Lu n văn đưa chân dung CBQL, mơ hình phát tri n ñ i ngũ CBQL làm s cho trình phát tri n đ i ngũ CBQL qu n lý cơng tác phát tri n đ i ngũ CBQL Khuy ... th c tr ng cơng tác phát tri n đ i ngũ CBQL cơng tác qu n lýphát tri n đ i ngũ Đó th c tr ng đ i ngũ CBQL chưa ñ ng b v c u, thi u v s lư ng, ch t lư ng th p so v i yêu c u Vi c qu n lý CSDN ñ ... hi n + Đ i ngũ CBQL nhi u b t c p, ki n th c pháp lu t y u, lúng túng vi c x lý, gi i quy t tình hu ng qu n lý, nh t qu n lý nhân s , qu n lý tài qu n lý ñi u hành + Tr m t vài trư ng cơng l p,...
... hội; quảnlýgiáo viên, quảnlý học sinh, quảnlý tài chính, tài sản …Ta cần phân biệt rõ quảnlýgiáodục với quảnlý nhà trường Quảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động, quảnlý nhà trường quảnlý ... chức, quản lý, điều hành hoạt động giáodụcĐể thực mục tiêu giải pháppháttriểnGiáodục Đào tạo đổi công tác quảnlýgiáo dục, nâng cao lực cho cán quảnlýgiáodụcGiáodục huyện Lương Sơn tỉnh ... phương phápquảnlýgiáodục tạo sởpháplýphát huy nội lực pháttriểngiáodục Trong Luật giáodục nêu vai trò trách nhiệm cán quảnlýgiáodục là: “ Cán quảnlýgiáodục giữ vai trò quan...
... vấn đềlý luận pháttriểnđộingũ GV THCS 6.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng độingũ GV thực trạng công tác pháttriểnđộingũ GV THCS quận Ngô Quyền 6.3 Đềxuấtsốbiệnpháppháttriểnđộingũ ... thiết khả thi biệnpháppháttriểnđộingũ GV Chương CƠSỞLÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨ GV TRUNG HỌC CƠSỞ 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Trên giới Cùng với trình pháttriển kinh ... cận lý luận pháttriển nguồn nhân lực pháttriểnđộingũ GV THCS Độingũ GV tổ chức, có thuộc tính ln vận động pháttriểnĐộingũ GV nguồn nhân lực ngành GD&ĐT; pháttriểnđộingũ GV phát triển...
... đề đào tạo bồi dưỡng độingũ cán quản lý; Vấn đề áp dụng quy định cho độingũ cán quảnlý … Từ lýđịnh chọn đề tài nghiên cứu Biệnpháppháttriểnđộingũ cán quảnlý trường THCS ... Một sốbiệnpháppháttriểnđộingũ cán quảnlý trường Trung học sở Phòng Giáodục thành phố Bắc Giang, tỉnh Bắc Giang giai đoạn Chƣơng CƠSỞLÝ LUẬN VỀ PHÁTTRIỂNĐỘINGŨ CÁN BỘ QUẢNLÝ TRƢỜNG ... Chƣơng 1: Cơsởlý luận pháttriểnđộingũ cán quảnlý trường Trung học sở Chƣơng 2: Thực trạng pháttriểnđộingũ cán quảnlý trường Trung học sở Phòng Giáodục thành phố Bắc Giang, tỉnh Bắc...
... viên, pháttriểnđộingũgiáo viên trường phổ thông 1.2.1.1 Giáo viên 1.2.1.2 Đội ngũ, độingũgiáo viên 1.2.1.3 Vai trò độingũgiáo viên 1.2.2 Pháttriểnđộingũgiáo viên 1.2.3 Biệnpháppháttriển ... 1: Cơsởlý luận pháttriểnđộingũgiáo viên THCS Chƣơng 2: Thực trạng pháttriểnđộingũgiáo viên trường THCS huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ Chƣơng 3: Một sốbiệnpháppháttriểnđộingũgiáo ... nghiệp giáo viên Kết luận chƣơng Những khái nhiệm, vấn đềlý luận bản, sởpháplýpháttriểnđộingũgiáo viên nêu chương sở cho việc nghiên cứu thực trạng đềxuấtbiệnpháppháttriểnđộingũ giáo...