0

bien phap quan ly cong tac boi duong giao vien mam non dap ung chuan nghe nghiep

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... cỏc ni dung liờn quan n cỏc ch im cú chng trỡnh * Thc hin mt s chc nng giao tip c bn: hng dn, by t ý kin, hi ng, hi thụng tin v cung cp thụng tin, + c: * c hiu c ni dung chớnh v ni dung chi ... thc ting Anh ó hc phm vi chng trỡnh : + Nghe: * Nghe hiu c ni dung chớnh v ni dung chi tit cỏc on c thoi / hi thoi cú di khong 120 - 150 t phm vi cỏc ni dung ch im ó hc chng trỡnh * Hiu c cỏc ... Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn + Nghe: * Nghe hiu c ni dung chớnh v ni dung chi tit cỏc on c thoi / hi thoi cú di khong 150 - 180 t phm vi cỏc ni dung ch im ó hc chng trỡnh * Hiu c cỏc...
  • 149
  • 1,308
  • 5
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

Các biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... cấu trúc nội dung bồi dưỡng, quản nội dung bồi dưỡng trình hoạch định triển khai thực tiễn nội dung phục vụ cho mục tiêu bồi dưỡng Các nội dung xác định theo nhóm sau: a Nhóm nội dung trị xã ... có liên quan trực tiếp đến nhiệm vụ, quyền hạn hiệu trưởng Tổ chức quản trình dạy học toàn trường (thông qua lớp học) cách hiệu nội dung công tác quan trọng người hiệu trưởng nói chung hiệu ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 1.3.2 Nội dung, phương pháp hình thức bồi dưỡng cho giáo viên THCS 1.3.2.1 Nội dung bồi dưỡng Ngoài nội dung bồi dưỡng chủ yếu cho giáo viên nói chung, giáo viên THCS cần phải...
  • 109
  • 2,119
  • 16
Các biện pháp  quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng

Các biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng

Thạc sĩ - Cao học

... cấu trúc nội dung bồi dưỡng, quản nội dung bồi dưỡng trình hoạch định triển khai thực tiễn nội dung phục vụ cho mục tiêu bồi dưỡng Các nội dung xác định theo nhóm sau: a Nhóm nội dung trị xã ... có liên quan trực tiếp đến nhiệm vụ, quyền hạn hiệu trưởng Tổ chức quản trình dạy học toàn trường (thông qua lớp học) cách hiệu nội dung công tác quan trọng người hiệu trưởng nói chung hiệu ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 1.3.2 Nội dung, phương pháp hình thức bồi dưỡng cho giáo viên THCS 1.3.2.1 Nội dung bồi dưỡng Ngoài nội dung bồi dưỡng chủ yếu cho giáo viên nói chung, giáo viên THCS cần phải...
  • 109
  • 1,393
  • 6
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường THCS tp Hạ Long

Các biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường THCS tp Hạ Long

Thạc sĩ - Cao học

... cấu trúc nội dung bồi dưỡng, quản nội dung bồi dưỡng trình hoạch định triển khai thực tiễn nội dung phục vụ cho mục tiêu bồi dưỡng Các nội dung xác định theo nhóm sau: a Nhóm nội dung trị xã ... có liên quan trực tiếp đến nhiệm vụ, quyền hạn hiệu trưởng Tổ chức quản trình dạy học toàn trường (thông qua lớp học) cách hiệu nội dung công tác quan trọng người hiệu trưởng nói chung hiệu ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 1.3.2 Nội dung, phương pháp hình thức bồi dưỡng cho giáo viên THCS 1.3.2.1 Nội dung bồi dưỡng Ngoài nội dung bồi dưỡng chủ yếu cho giáo viên nói chung, giáo viên THCS cần phải...
  • 109
  • 899
  • 2
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non thành phố đà nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non thành phố đà nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

Sư phạm

... VIÊN MẦM NON 1.1 Tổng quan nghiên cứu quản công tác bồi dƣỡng GVMN Vấn đề bồi dƣỡng nói chung, bồi dƣỡng GVMN nói riêng, từ trƣớc đến đƣợc ngành Giáo dục & Đào tạo nhiều nhà nghiên cứu quan tâm ... GIÁO VIÊN MẦM NON CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ ... 2008-2012 CẤU TRÚC LUẬN VĂN Luận văn có dung lƣợng 122 trang đƣợc kết cấu với phần chính: * Mở đầu: Giới thiệu khái quát số vấn đề chung đề tài * Nội dung: Đƣợc bố trí thành chƣơng CHƢƠNG CƠ SỞ...
  • 26
  • 2,030
  • 10
các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông tỉnh sóc trăng

các biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông tỉnh sóc trăng

Kinh tế - Quản lý

... dục quốc dân, THPT cấp học cuối bậc trung học Nó có vai trò quan trọng hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông, đảm bảo cho HS có học vấn phổ thông, nội dung chủ yếu nhằm đảm bảo chuẩn kiến thức ... Trường THPT 1.2.3.1 Khái niệm trường THPT Trường THPT sở giáo dục bậc trung học cấp học cuối bậc trung học Tính chất chung giáo dục THPT là: hoàn thiện học vấn phổ thông, bản, toàn diện, kỹ thuật ... dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết” Quan điểm kim nam nghiệp “trồng người” Bởi vậy, từ năm 1945, sau nước nhà giành độc lập, Bác Hồ quan tâm xây dựng giáo dục toàn dân,...
  • 144
  • 1,191
  • 8
các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

các biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

Kinh tế - Quản lý

... cấu trúc nội dung bồi dưỡng, quản nội dung bồi dưỡng trình hoạch định triển khai thực tiễn nội dung phục vụ cho mục tiêu bồi dưỡng Các nội dung xác định theo nhóm sau: a Nhóm nội dung trị xã ... có liên quan trực tiếp đến nhiệm vụ, quyền hạ n hiệu trưởng Tổ chức quản trình dạy học toàn trường (thông qua lớp học) cách hiệu nội dung công tác quan trọng người hiệu trưởng nói chung hiệu ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 30 1.3.2 Nội dung, phương pháp hình thức bồi dưỡng cho giáo viên THCS 1.3.2.1 Nội dung bồi dưỡng Ngoài nội dung bồi dưỡng chủ yếu cho giáo viên nói chung, giáo viên THCS cần phải...
  • 115
  • 754
  • 3
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... ni dung bi dng cho giỏo viờn ca hiu trng c cỏc nh qun v giỏo viờn ỏnh giỏ cao, c th hin im trung bỡnh chung l 2,62 so vi giỏ tr im trung bỡnh chung cc i l X max = v im trung bỡnh chung giao ... din i ng giao viờn THCS bao gụ m ngi tham gia trc tiờ p qua trinh qun hot ụ ng giao dc, o l hiu trng, giao viờn (gm giao viờn b mụn v giao viờn ch nhim), giao viờn l tng ph trach i Ngi giao viờn ... v giỏo viờn nhn thc mc thc hin khỏ cao, vi im trung bỡnh chung X = 2,57, so vi im trung bỡnh chung cao nht l X max = v im trung bỡnh giao ng t 2,26 n 2,79 Trong ú cú gii phỏp cú X > 2,5...
  • 97
  • 1,519
  • 11
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở ở thị xã hồng lĩnh, tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở ở thị xã hồng lĩnh, tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... hội yêu cầu Đã có nhiều công trình nghiên cứu QLGD nước Các quan điểm QL quan điểm hiệu quả, quan điểm kết quả, quan điểm đáp ứng, quan điểm phù hợp đời, phù hợp với phát triển khoa học QL phát ... BD Xét theo cấu trúc nội dung BD, QL nội dung BD trình hoạch định triển khai thực tiễn nội dung phục vụ cho mục tiêu BD Các nội dung xác định theo nhóm sau: - Nhóm nội dung trị xã hội: Gồm triết ... nước, khu vực quốc tế) - Rèn luyện lực tự học, tự BD GV” [2] 1.3.1.2 Nội dung BDGV THCS Ngoài nội dung BD chủ yếu cho GV nói chung, GV THCS cần phải BD chuyên sâu nghiệp vụ, trình độ chuyên môn, phương...
  • 112
  • 1,064
  • 3
Những biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc trung học cơ sở theo hướng chuẩn hóa.PDF

Những biện pháp quảncông tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc trung học cơ sở theo hướng chuẩn hóa.PDF

Sư phạm

... ngôn ngữ với kĩ nghe Các hoạt động nghe luôn đƣợc sử dụng để giới thiệu ngữ liệu nội dung chủ điểm Các kĩ nghe đƣợc rèn luyện phát triển thông qua tập nghe khác nhƣ nghe lấy ý chính, nghe hiểu thông ... tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động”[8, tr.32] Về yêu cầu nội dung, phƣơng pháp giáo dục phổ thông: “Giáo dục trung học sở phải củng cố, phát triển nội dung học tiểu ... đối thoại, độc bày ý kiến, quan nghiệp Bậc Nghe hiểu dung nội Có thể tham gia Có thể đọc đủ Có thể ghi chép giao tiếp khả nhanh để nắm tƣơng đối bắt thông tin xác nội dung vực tƣơng đối trôi chảy...
  • 83
  • 785
  • 1
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên Trung học cơ sở ở thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương

Một số giải pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên Trung học cơ sở ở thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương

Khoa học xã hội

... hội yêu cầu Đã có nhiều công trình nghiên cứu QLGD nước Các quan điểm QL quan điểm hiệu quả, quan điểm kết quả, quan điểm đáp ứng, quan điểm phù hợp đời, phù hợp với phát triển khoa học QL phát ... dạy học Trước công nguyên Trung học sở Trung học phổ thông Trung ương DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU Sơ đồ Sơ đồ 1.1 Chu trình quản .31 Sơ đồ 3.1 Nội dung bồi dưỡng GV 93 Bảng ... trường; - Bước 4: Tập trung nội dung giáo viên chưa rõ chưa thống qua tự nghiên cứu trao đổi, thảo luận; 37 - Bước 5: Tổ chức giải đáp c Nội dung bồi dưỡng giáo viên Nội dung bồi dưỡng giáo viên...
  • 144
  • 3,580
  • 0
NHỮNG  BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH KONTUM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH KONTUM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Mầm non - Tiểu học

... gồm nội dung là: mục tiêu nội dung giáo dục tiểu học, đổi nội dung giáo dục tiểu học, dạy học theo hướng tập trung vào học sinh, kỹ thuật đánh giá kết học tập học sinh Sau bồi dưỡng nội dung trên, ... Các nội dung hình thức bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ: Công tác bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ 1997-2000 tổ chức với nội dung sau: - Đổi nội dung phương pháp dạy học tiểu học Nội dung học ... dung phương pháp dạy học Toán tiểu học Nội dung bồi dưỡng 30 tiết, sau bồi dưỡng, giáo viên nắm nội dung đổi phương pháp dạy học toán tiểu học, nắm việc điều chỉnh sách giáo khoa, cần thiết, quan...
  • 70
  • 2,403
  • 16
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng nghề đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng nghề đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... phát triển Trung tâm ĐTTX Trung tâm NN-Tin 72 36 học Trung tâm Ứng dụng thực hành TỔNG CỘNG 11 Bảng 2.5 Cơ cấu đội ngũ giáo viên theo giới tính ( Nguồn: phòng TCHC nhà trường cung cấp) Giáo ... điều kiện cho ĐNGV trƣờng dạy nghề đƣợc tham quan, giao lƣu với trƣờng dạy nghề tiên tiến khu vực giới Đối với UBND thành phố Đà Nẵng - Xây dựng Trung tâm dự báo phát triển nguồn nhân lực giúp ... tầm, đọc tài liệu có liên quan đến đề tài nghiên cứu nhằm thu thập tƣ liệu xây dựng sở luận cho đề tài 4 7.2 Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn Đề tài sử dụng phƣơng pháp quan sát, điều tra phiếu...
  • 25
  • 754
  • 1
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên các trường THPT tại huyện mộ đức, tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên các trường THPT tại huyện mộ đức, tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... t l p m i quan h c a thành t ñó theo m c tiêu BDTX ñã xác ñ nh 1.4.4.2 Qu n n i dung b i dư ng thư ng xuyên Qu n n i dung BDTX trình ho ch ñ nh tri n khai th c ti n nh ng n i dung ph c v ... TRƯ NG TRUNG H C PH THÔNG 1.1 Khái quát l ch s nghiên c u v n ñ V n ñ b i dư ng nói chung, b i dư ng thư ng xuyên nói riêng, t trư c ñ n ñư c ngành Giáo d c & Đào t o nhi u nhà nghiên c u quan tâm ... yêu c u giáo d c tình hình m i 1.4.3 N i dung, phương pháp, hình th c b i dư ng thư ng xuyên 1.4.3.1 N i dung b i dư ng thư ng xuyên BDTX nh m m c ñích b sung nh ng thi u h t v tri th c s d y nh...
  • 25
  • 3,968
  • 7
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên địa bàn quận sơn trà thành phố đà nẵng

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên địa bàn quận sơn trà thành phố đà nẵng

Sư phạm

... TRƢỜNG TIỂU HỌC 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu liên quan đến đề tài Xu đổi giáo dục đặt yêu cầu cho người CBQL Rõ ràng, phủ nhận vị trí, vai trò quan trọng đội ngũ CBQL nói chung, người TTCM nói ... Thực trạng nhận thức tầm quan trọng công tác bồi dưỡng TTCM Qua khảo sát 10 trường, có 86.6% ý kiến cho công tác bồi dưỡng TTCM quan trọng quan trọng; ý kiến 13 phủ nhận tầm quan trọng công tác bồi ... công tác bồi dƣỡng đội ngũ TTCM Nội dung quản công tác bồi dưỡng đội ngũ TTCM gồm: - Nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc bồi dưỡng - Xây dựng nội dung, chương trình bồi dưỡng - Đa dạng...
  • 26
  • 1,797
  • 3

Xem thêm