... hộiIII/ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆMNăm học 2 012- 2013 tôi được nhà trường giao nhiệm vụ giảng dạy 5 lớp10 , tôi đã áp dụng ở lớp có nề nếp yếu nhất đó là lớp10 C7Học Kì 1 kết quả xếp loại hạnh kim ... ging dy mụn GDCD lớp10 nh trng THPT. Tụi hy vng rng, nhng sỏng kin ny s giỳp cho kinh nghim ging dy ca cỏc bn cng thờm phong phỳ.II. C S L LUNTrong vic ging dy mụn GDCD lớp10 nh trng THPT, ... mụn GDCD lớp10 cng luụn trn tr v i mi phng phỏp ging dy ca mỡnh, v i tng ging dy ca mỡnh lm sao ú cho mi gi ging phi t kt qu cao nht.* Th hai: Xut phỏt t c trng ca b mụn GDCD lớp10 vi ni dung...
... Bài 12 CÔNGDÂN VỚI TÌNH YÊU, HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH ( 2 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1.Về kiến thức: ... có quyền lợi vànghóa vụ ngang nhau trongđời sống gia đình, phải tôntrọng ý kiến, nhân phẩm,danh dự của nhau…Hoạt động 3: GV sử dụng phương phápđàm thoại giúp HS tìmhiểu khái niệm, chức ... trọng, biết ơn, hiếuthảo với cha mẹ, biết vâng lờikhuyên bảo đúng đắn của chamẹ, biết giữ gìn danh dự vàtruyền thống tốt đep của giađình. Đối với cha mẹ già, phảicó nghóa vụ nuôi dưỡng, chămsóc...
... pháttriển. VD: Lương thực, thựcphẩm, vải vóc, nhà cửa, xecộ, các công trình về kinh tế,về giao thông (thuỷ điệnsông Đà, đê sông Hồng, )- Con người còn sáng tạo racác giá trò tinh thần ... mà đỉnh cao làcách mạng xã hội), các cuộcđấu tranh giải phóng dân tộc.VD: CMTS Anh, CM tháng 10 Nga, Kháng chiến Pháp,chống Mỹ ở VN….- Các cuộc đấu tranh giai cấp( mà đỉnh cao là cách mạngxã ... Nhà nước củadân, do dân , vì dân, cácthành tựu kinh tế, văn hoá,giáo dục, quốc phòng, ngoại giao .- Tình hình chính trò khá ổnđònh, kinh tế đang có nhữngbước phát triển khá vững,văn hoá,...
... đầunămhọc(sốliệu ởphần thựctrạng) 10/ 7 41 không 12= 29,3% 29=70,7 % 2=4,8% 10 /9 44 không 13=29,5 % 31=70,5 % 2=4,5% 10/ 10 40 có 25=62,5% 15=37,5% 15=37.5% 10/ 11 40 có 27= 67,5% 13= 32.5% 17=42,5%Những ... ViệtNam.- Thu Uyên, 12- 3-2013, Báo Giao Thông Vận Tải, giáoduc kỹ năng sống chohọc sinh: Đừng xem nhẹ!- Bàitập GDCD lớp10 NXB Giáo Dục.- Thiết kế bài giảng lớp10 NXB Hà Nội.- Hướng ... pháp tối ưu nhất để giải quyết vấn đề.3. Danh mục giá trị sống.Có 12 giá trị sống, và cả 12 giá trị này chúng ta đều có thể giáodục cho các emhọc sinh. 12 giá trị ấy là:- Giá trị hòa bình;-...
... tự giác điều chỉ hành vi của mìnhcho phù hợp với lợi ích của cộng đồng và xã hội . Bài10 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC . I. Mục tiêu : _ HS nhận biết được thế nào là đạo đức.Phân biệt giữa ... ,giảiquyết vấn đề , thảo luận . IV. Phương tiện : SGK & SGV . V. Tiến trình dạy học : 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội : sự phát triển gia...
... , lương tâm, nhân phẩm danh dự và hạnh phúc . _ Biết thực hiện các nghĩa vụ đạo đức giữ gìn danh dự nhân phẩm, lương tâm . _ Coi trọng và tôn trọng lương tâm , danh dự , nhân phẩm của ... các chuẩn mực đạo đức.) HĐ II Gọi HS lên trảlời TổII Danh dự là gì? Cho ví dụ ? _ Tự trọng là gì ? phân biệt tự trọng với tự ái (Danh dự :Là nhân phẩm dược biểu hiện tốt như : Có lương ... hội công nhận đánh giá.) _ (Tự trọng: Là ý thức tình cảm của mỗi cá nhân tôn trọng bảo vệ danh dư nhân phẩm chính mình ) TổIII Hạnh phúc là gì ?Cho ví dụ ? (Hạnh phúc là cảm xúc...
... , lương tâm, nhân phẩm danh dự và hạnh phúc . _ Biết thực hiện các nghĩa vụ đạo đức giữ gìn danh dự nhân phẩm, lương tâm . _ Coi trọng và tôn trọng lương tâm , danh dự , nhân phẩm của ... ,giảiquyết vấn đề , thảo luận . IV. Phương tiện : SGK & SGV . V. Tiến trình dạy học : 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Quan niệm về đạo đức là ntn ? . _ Bồi dưỡng tình cảm trong sáng ... bàitập : ,. Chuẩn bị bài mới Nhân phẩm là gì? Người có nhân phẩm thường biểu hiện tốt ntn? Danh dự là gì ? So sánh Tự trọng với tự ái ? Hạnh phúc là gì ? Hạnh phúc cá nhân và hạnh phúc...
... độ10E, 10I(77 HS) 60 HS (78%) 33 ( 22% ) 0 ( 0 %) 0 HS ( 0%)LớpGiỏi KháTrung bìnhYếuSL%SL%SL%SL%10E, 10I 77 HS25 32 34 4418 24 0 010G, 10M 83 HS18 22 27 3228 34 10 12 18C. ... hiệu quả của bài dạy bằng một câu hỏi kiểm tra 7 phút ở 2 lớp thực nghiệm 10E, 10I và 2 lớp đối chứng 10G và 10M.* Em sẽ làm gì để phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc ... nhìn vào kết quả ở bảng trên ta thấy kết quả học tập của HS lớp thực nghiệm (10E, 10I ) cao hơn lớp đối chứng (10G, 10M).Đồng thời qua điều tra khảo sát thái độ của học sinh sau khi học xong...
... 28,3 18 39,1 10 21,7 4 8,7Còn ở lớp 10A3 kết quả như sau: SốHS Kết quả Giỏi Khá Trung bình Yếu KémSL Tỉ lệ % SL Tỉ lệ% SL Tỉ lệ% SL Tỉ lệ% SL Tỉ lệ%48 10 20,8 20 41,7 13 27,1 5 10, 4 0 0Đối ... sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổquốc như đã trình bày ở trên, tôi áp dụng ở lớp 10A3 trường THPT Vĩnh Lộc.Còn lớp 10A4 tôi dạy theo phương pháp chỉ cung cấp cho học sinh theo nộidung sách giáo ... tập 1,2 trong SGK trang 101 . - Chuẩn bị tiết 2 của bài.IV. Kiểm nghiệmVới phương pháp giáodục truyền thống yêu nước cho học sinh qua tiết 1-bài 14 - giáodụccôngdân 10: Côngdân với sự nghiệp...
... năm học 2 012- 2013: Khi tôi đang sử sụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học giống nhau.LớpĐiểm giỏi( 8- 10) Điểm khá( 6,5- 7,5)Điểm TB( 5- 6 )Điểm yếu ( 3- 4,5)10A ( 45 HS) 12bài 23 ... so sánh tôi thu được kết quả:LớpĐiểm giỏi( 8- 10) Điểm khá( 6,5- 7,5)Điểm TB( 5- 6 )Điểm yếu ( 3- 4,5)10A ( 45 HS) 10bài 25 8 2 10B ( 45 HS) 18 bài 24 3 0 Như vậy phương pháp và ... 23 7 3 10B ( 45 HS) 13 bài 22 6 4 * Kết quả bài thi học kì của 2 lớp trong học kì II, năm học 2 012- 2013, khi tôi sử dụng 2 phương pháp giảng dạy khác nhau ở 2 lớp. Lớp 10A là lớp đối...