Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC I. Mục tiêu : _.Biết được thết nào là nghĩa vụ , lương tâm, nhân phẩm danh dự và hạnh phúc . _ Biết thực hiện các nghĩa vụ đạo đức giữ gìn danh dự nhân phẩm, lương tâm . _ Coi trọng và tôn trọng lương tâm , danh dự , nhân phẩm của mình và người khác II. Nội dung : Nghĩa vụ là gì ? Nghĩa vụ của thanh niên học sinh hiện nay là ntn ? Lương tâm là gì ? Làm thế nào để trở thành người có lương tâm? III. Phương pháp: Thảo luận , đặc vấn đề ,giảiquyết vấn đề , thảo luận . IV. Phương tiện : SGK & SGV . V. Tiến trình dạy học : 1. Điểm danh : SS. 2. Kiểm tra : _ Quan niệm về đạo đức là ntn ? _ Vai trò của đạo đức trong sự phát triển gia đình , cá nhân , xã hội là ntn ? 3.Bài mới : Cho HS đọc mở đầu bài . HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm, chia 4 nhóm mỗi tổ mỗi nhóm. Tổ 1.câu1; Tô’ 2. câu2 Tổ 3. câu3. T ổ 4 câu 4 HĐ I :Đọc câu hỏi cho 4 tổ cho HS làm 15 ph TổI . Nghĩa vụ là gì ? Cho ví dụ ? HS trả lời ( Nghĩa vụ là trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với yêu cầu lợi ích chung của cộng đồng và xã hội . 1. Nghĩa vụ : a. Nghĩa vụ là gì ? Nghĩa vụ là trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với yêu cầu lợi ích chung của cộng đồng và xã hội . Mỗi cá nhân phải biết đặt nhu cầu lợi ích xã hội lên trên. Phải biết hy sinh quyền lợi mình vì quyền lợi chung . Mỗi cá nhân phải biết đặt nhu cầu lợi ích xã hội lên trên. Phải biết hy sinh quyền lợi mình vì quyền lợi chung .) HĐ II Gọi HS lên trảlời. GV củng cố lại . Tổ II Nghĩa vụ của thanh niên học sinh hiện nay là ntn ?HS trả lời (_ Chăm lo rèn luyện đạo đức bản thân có ý thức quan tâm đến người khác . _ Không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ , tiếp thu K H C N hiện đại . _ Tích cực lao động sản xuất để tạo ra của cải vật chất , tinh thần b, Nghĩa vụ của thanh niên học sinh hiện nay : _ Chăm lo rèn luyện đạo đức bản thân có ý thức quan tâm đến người khác . _ Không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ , tiếp thu K H C N hiện đại . _ Tích cực lao động sản xuất để tạo ra của cải vật chất , tinh thần cho xã hội . _ Sẵn snàg tham gia vào sự nghiệp bảo vệ tổ quốc khi cần . cho xã hội . _ Sẵn snàg tham gia vào sự nghiệp bảo vệ tổ quốc khi cần .) Tổ III Lương tâm là gì ? Cho ví dụ ? HS trả lời(Là khả năng đánh giá dvà điều chỉnh hành vi đạo đức của mình trong mối quan hệ với người khác và xã hội .) TổIV Làm thế nào để trở thành người có lương tâm? HS trả lời . (_ Thường xuyên rèn luyện , tu dưỡng , tư tưởng , đạo đức . _ Thực hiện đầy đủ các nghĩa vụ của bản thân một cách tự nguyện 2.Lương tâm : a. Lương tâm là gì ? Là khả năng đánh giá dvà điều chỉnh hành vi đạo đức của mình trong mối quan hệ với người khác và xã hội . b. Làm thế nào để trở thành người có lương tâm? _ Thường xuyên rèn luyện , tu dưỡng , tư tưởng , đạo đức . _ Thực hiện đầy đủ các nghĩa vụ của bản thân một cách tự nguyện . _ Bồi dưỡng tình cảm trong sáng trong quan hệ giữa người với . _ Bồi dưỡng tình cảm trong sáng trong quan hệ giữa người với người , sống vì người khác . người , sống vì người khác . 4. Củng cố : Nghĩa vụ là gì ? Nghĩa vụ của thanh niên học sinh hiện nay là ntn ? Lương tâm là gì ? Làm thế nào để trở thành người có lương tâm? 5. HĐ tiếp nối: Học bài và làm bài tập : ,. Chuẩn bị bài mới Nhân phẩm là gì? Người có nhân phẩm thường biểu hiện tốt ntn? Danh dự là gì ? So sánh Tự trọng với tự ái ? Hạnh phúc là gì ? Hạnh phúc cá nhân và hạnh phúc xã hội là ntn ? . Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC I. Mục tiêu : _.Biết được thết nào là nghĩa vụ , lương tâm, nhân phẩm danh dự và hạnh phúc . _ Biết thực hiện các nghĩa vụ đạo đức giữ. , tư tưởng , đạo đức . _ Thực hiện đầy đủ các nghĩa vụ của bản thân một cách tự nguyện 2.Lương tâm : a. Lương tâm là gì ? Là khả năng đánh giá dvà điều chỉnh hành vi đạo đức của mình trong. để tạo ra của cải vật chất , tinh thần b, Nghĩa vụ của thanh niên học sinh hiện nay : _ Chăm lo rèn luyện đạo đức bản thân có ý thức quan tâm đến người khác . _ Không ngừng học hỏi để