0

bai tap cuc tri cua ham so

Bài tập cực trị của hàm số

Bài tập cực trị của hàm số

Toán học

... x=6kππ− +k Z∈,vàyCT=3,2 6k k zππ− + − ∈Hoạt động 3:Chứng minh rằng với mọi giá trị của tham số m,hàm số y =x3-mx2 –2x +1 luôn có 1 cực đại và 1 cực tiểu 5'+ Gọi 1 Hs cho biết ... phân biệt Vậy: Hàm số đã cho luôn có 1 cực đại và 1 cực tiểuHoạt động 4:Xác định giá trị của tham số m để hàm số 21x mxyx m+ +=+ đạt cực đại tại x =210'GV hướng dẫn:+Gọi 1HS...
  • 3
  • 2,535
  • 27
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BÀI TẬP CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ docx

Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : BÀI TẬP CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ docx

Toán học

... kiến thức từ trực quan (hình vẽ) và kiến thức từ suy luận logic. 4/ Thái độ: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động. II. CHUẨN BỊ. + GV: Giáo án,câu hỏi trắc,phiếu học tập và các dụng cụ dạy ... k Z,vàyCT=3,2 6k k z    Hoạt động 3:Chứng minh rằng với mọi giá trị của tham số m,hàm số y =x3-mx2 –2x +1 luôn có 1 cực đại và 1 cực tiểu 5' + Gọi 1 Hs cho ... biệt Vậy: Hàm số đã cho luôn có 1 cực đại và 1 cực tiểu Hoạt động 4:Xác định giá trị của tham số m để hàm số 21x mxyx m  đạt cực đại tại x =2 10' GV hướng dẫn: +Gọi...
  • 4
  • 785
  • 0
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ (TT) pot

Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ (TT) pot

Toán học

... dụng quy tắc I và II cho từng trường hợp - Biết quy lạ về quen - Tích cực học tập, chủ động tham gia các hoạt động II-Chuẩn bị của GV và HS: - GV: giáo án, bảng phụ - HS: học bài cũ và xem...
  • 8
  • 444
  • 0
Bài toán tìm cực trị của Hàm Số

Bài toán tìm cực trị của Hàm Số

Trung học cơ sở - phổ thông

... ñịnh giá trị tham số mñể hàm số ( ) ( )( )3 2 22 1 3 2 4f x x m x m m x= − + + − + + có hai ñiểm cực ñại và cực tiểu nằm về hai phía trục tung . 2. Xác ñịnh giá trị tham số mñể hàm ... )3 22 3( 1) 6( 2) 1.y f x x m x m x= = + − + − −có ñường thẳng ñi qua cực ñại , cực tiểu song song với ñường thẳng 2009y x= − + Nguyễn Phú Khánh – ðà Lạt 063.28.78.79 hoặc 0989.80.78.79 ... dụ 8: Cho hàm số ( ) ( ) ( )3 21 2 1f x x m x m x= + − − + −, có ñồ thị là ( ),mC mlà tham số. 1. Chứng minh rằng hàm số luôn có một cực ñại , một cực tiểu . 2. Khi 1m =, ñồ thị...
  • 28
  • 17,900
  • 21
Chương 1 - Bài 2 (Dạng 3): Tìm điều kiện để các điểm cực trị của hàm số thỏa mãn điều kiện cho trước

Chương 1 - Bài 2 (Dạng 3): Tìm điều kiện để các điểm cực trị của hàm số thỏa mãn điều kiện cho trước

Cao đẳng - Đại học

... tham số m để hàm số 3 2 22 3y x m x x= − − + đạt cực tiểu tại ( );2x m m∈. 2. Tìm tham số m để hàm số ( )4 21 1y x m x= − − − đạt cực đại tại ( )1; 1x m∈ +. Ví dụ 6 : Tìm tham ... 0 032mm m mm=⇔ − + = ≠ ⇔= So với điều kiện bài toán , vậy 223m m= ∨ = là giá trị cần tìm . Bài tập tương tự : 1. Tìm tham số m để hàm số 4 23 2y x mx= − − có cực ... Bx x m m− < −. 2. Tìm tham số m để hàm số 4 24 1y x mx= − + có cực đại ( )0;1Avà cực tiểu ,B C sao cho ()22 2C Bx x m m− > −. Ví dụ 10: Tìm tham số m để hàm số 22...
  • 22
  • 5,531
  • 42
Các dạng bài toán về cực trị của hàm số docx

Các dạng bài toán về cực trị của hàm số docx

Toán học

... s . Tr c tiên, ta s xét hai d ng b i t p sau:ậ đế ự ị à ố ướ ẽ ạ à ậD ng 1. Tìm i u ki n c a tham s h m s t c c tr t i .ạ đề ệ ủ ốđể à ốđạ ự ị ạCách gi i.ảB c 1 ( K c n). Gi s h m s t c c ... tìmầ V i ớT BBT suy ra h m s t c c i t i ừ à ốđạ ự đạ ạK t lu n: ế ậD ng 2. Tìm i u ki n c a tham s h m s có c c tr v th a mãn m t v i ạ đề ệ ủ ốđể à ố ự ị à ỏ ộ ài u ki n.đề ệC s lý thuy ... tr c n tìm.à đ đ ả ị ầK t lu n: ế ậNh n xét:ậ1) L i gi i Ví d 3, Ví d 4 u a b i toán v d ng so sánh các nghi m c a ờ ả ụ ụ đề đư à ề ạ ệ ủm t tam th c b c hai v i m t s th c khác . V i lo...
  • 4
  • 1,373
  • 12
Điểm cực trị của hàm số

Điểm cực trị của hàm số

Toán học

... có cực trị.Chú ý: Một số học sinh thường mắc sai lầm chỉ cú iu kin 0 vỡ:ãH s a = 3m chứa tham số nên cần phải xét a = 0 hoc a 0.ãNu a 0, khi tớnh ∆’≥ 0 là sai vì ∆ = 0 thì y’ = 0 có...
  • 14
  • 1,373
  • 7
Tìm cực trị của hàm số

Tìm cực trị của hàm số

Tư liệu khác

... >1742mm> −⇔≠ So với điều kiện (*) ta có giá trị cần tìm là: 1724m− < <.Ví dụ 14. Cho hàm số 3 2 23y x x m x m= − + +. Tìm tất cả các giá trị của tham số m để hàm số có ... hàm so 3 2y x ax bx c= + + +. Xác định a, b, c để hàm số có giá trị bằng 1 khi 0x = và đạt cực trị tại 2x = và giá trị cực trị là – 3. Đáp số: 3, 0, 1a b c= − = =.2) Cho haøm so ... Cho haøm so ( ) ( )3 22 3 2 1 6 1 1y x a x a a x= − + + + +. Chứng minh rằng với mọi a, hàm số luôn luôn đạt cực trị tại hai điểm 1 2,x x với 2 1x x− không phụ thuộc vào tham số a....
  • 31
  • 4,395
  • 27

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25