Bài giảng T69 - Mở rộng khái niệm phân số

... một phân số ab∈≠VD3: Các số nguyên có phải là phân số không? Vì sao?*NX: Với mọi , ta có là phân số 1aa =a Z∈VD4: Cho 3 số: -2 ; 0; 7. Hãy lập các phân số có được từ 2 trong 3 số đó ... tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Khái niệm phân số ở lớp 6 được mở rộng hơn ở chỗ nào?a, b ∈ N,a, b ∈ Z,Đặng Thị Tú 62.Ví dụ :2.Ví dụ :Chỉ ra tử và mẫu trong trường hợp là phân ... 34−1) Khái niệm phân số 1) Khái niệm phân số 34 Vậy phân số có dạng như thế nào?Em hiểu nghĩa là gì?34âm ba phần bốn còn hiểu là gì?34−34−và coi là kết quả của phép chia -3 cho...

Bài soạn T69 - Mở rộng khái niệm phân số

... một phân số ab∈≠VD3: Các số nguyên có phải là phân số không? Vì sao?*NX: Với mọi , ta có là phân số 1aa=a Z∈VD4: Cho 3 số: -2 ; 0; 7. Hãy lập các phân số có được từ 2 trong 3 số đó ... của phép chia 3 cho 434Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là: 34−1) Khái niệm phân số 1) Khái niệm phân số 34 Vậy phân số có dạng như thế nào?Em hiểu nghĩa là gì?34âm ba ... sánh khái niệm này với khái niệm về phân số đã học ở tiểu học?Thực chất: :aa bb=Đặng Thị Tú 2Ở tiểu học các em đã được học về Phân số .Hãy nhắc lại: Thế nào là phân số ? Phân số có...

Gián án T69 - Mở rộng khái niệm phân số

... là tử số, b là mẫu số abỞ tiểu học Ở lớp 6TQ: Người ta gọi với a,b Z, b 0 là một phân số, ab∈≠a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Khái niệm phân số ở lớp 6 được mở rộng hơn ... hình tròn Phân số được coi là kết quả của phép chia 3 cho 434Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là: 34−1) Khái niệm phân số 1) Khái niệm phân số 34 Vậy phân số có dạng như ... so sánh khái niệm này với khái niệm về phân số đã học ở tiểu học?Thực chất: :aa bb=Đặng Thị Tú 13Đặng Thị Tú 5 Phân số với a, b ∈ N, b ≠ 0, a là tử số, b là mẫu số ab Phân số với...

Bài giảng Mo rong khai niem phan so

... 69 -2 3 3 -5 14 -2 -1 0 -3 ;;;;;…lµ nh÷ng ph©n sè Cho 3 vÝ dô vÒ ph©n sè Cho biÕt tö vµ mÉu cña mçi ph©n sè ®ã. H·y viÕt c¸c ph©n sè cã trong bøc tranh. -4 105023 -1 -4 1,26( ... cã trong bøc tranh. -4 105023 -1 -4 1,26( , )a b Z∈ab1 -3 11009125,1 Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc kh¸i niÖm ph©n sè - Bµi:3, 5 sgk/6. Bµi 6,7 Sbt/4 - §äc phÇn “Cã thÓ em ... tranh. -4 105023 -1 -4 1,26( , )a b Z∈ab1 -3 11009125,1 ViÕt c¸c phÐp chia sau díi d¹ng ph©n sèa) 3 : 11=b) -4 : 7=d) x chia cho 3 (x∈Z)=c) 5 : (-1 3)=311 -4 75 -1 3x3(x∈Z) Ngêi ta gäi:...

21
1,045
2

Bài giảng tiet 69 mo rong khai niem phan so

... (-1 3) + 8. (-1 3) = (-7 + 8) . (-1 3) = • -1 4•b) (-5 ) . (-4 - ) = (-5 ). (-4 ) - (-5 ) . (-1 4) = -7 -1 3 -1 4 -5 0 TiÕt 63: TÝnh chÊt cña phÐp nh©nBµi 2: (B i 92à (SGK/95)): Tínhb) §Æt B = (-5 7). ... (-5 7). (6 7-3 4) - 67. (3 4-5 7)C¸ch 1: B = -5 7.67 + 57.34 - 67.34 + 67.57 = 57. (-6 7+67) + 34. (5 7-6 7) = 57 . 0 + 34 . (-1 0) = -3 40C¸ch 2: B = -5 7 .33 - 67 . (-2 3) = - 1881 + 1541 = -3 40 TiÕt ... Tínha) 237 . (-2 6) +26 . 137 = 26 . 137 -2 37 . 26 = 26 . (13 7-2 37) = 26 . (-1 00) = - 2600b) 63 . (-2 5) + 25 . (-2 3)= (-6 3) . 25 + 25 . (-2 3)= 25. (-6 3 - 23)= 25 . (-8 6) = -2 150 TiÕt 63:...

Tài liệu Mo rong khai niem phan so

... tranh. -4 105023 -1 -4 1,26( , )a b Z∈ab1 -3 11009125,1 -4 105023 -1 -4 1,261 -3 11009125,1 Trong çc çch viÕt sau ®©y, çch viÕt nµo cho ta ph©n sè?47a)0,25 -3 b) -2 5c)6,237,4d)30e)027g)31h)a5i)(a∈Z) ... nhµ - Häc thuéc kh¸i niÖm ph©n sè - Bµi:3, 5 sgk/6. Bµi 6,7 Sbt/4 - §äc phÇn “Cã thÓ em ch a biÕt” Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc kh¸i niÖm ph©n sè - Bµi:3, 5 sgk/6. Bµi 6,7 Sbt/4 - ... thÓ viÕt lµ: a1 TiÕt 69 Theo çch ®ã h·y biÓu diÔn: b) cña h×nh vu«ng716 -2 3 3 -5 14 -2 -1 0 -3 ;;;;;…lµ nh÷ng ph©n sè Cho 3 vÝ dô vÒ ph©n sè Cho biÕt tö vµ mÉu cña mçi...

Gián án Tiết 69 Mở rộng khái niệm phân số

... nguyªn? 1. Khái niệm phân số: * Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z, b 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số. ba2. Ví dụ:Các số là các phân số. NX: Mọi số nguyên ... nguyên đều có thể viết được dưới dạng phân số có mẫu là 1. Số nguyên a có thể viết là -2 -3 1 -2 0; ; ; ; ; 3 5 4 -1 -3 3. Luyện tập:Chương III - Phân số 1a 1. Kh¸i niÖm ph©n sè:* ... hai số 5 và 7 có thể viết được phân số. UĐiều kiện để là phân số :a, b ∈ Z và b phải khác NMọi số nguyên n đều viết được dưới dạng phân số với tử là n, còn mẫu là GThương của phép chia (-4 )...

Gián án Tiết 69 Mở rộng khái niệm phân số

... III - Phân số Giới thiệu chương III 1- Mở rộng khái niệm phân số 2 - Điều kiện để hai phân số bằng nhau3 - Tính chất cơ bản của phân số 4 - Quy tắc rút gọn phân số 5 - So sánh các phân số 6 - ... số là các phân số. NX: Mọi số nguyên đều có thể viết được dưới dạng phân số có mẫu là 1. Số nguyên a có thể viết là -2 -3 1 -2 0; ; ; ; ; 3 5 4 -1 -3 3. Luyện tập:Chương III - Phân số ... 153 -4 5a) ; b) ; c) ; d)11 7 -1 3 3x0 0 2 5; ; ; 2 5 5 2 1. Khái niệm phân số: * Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z, b 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số. ba2....

Tài liệu tiet 69 Mo rong khai niem phan so

... Khái niệm phân số. Đã lấy đi cái bánh.64Tổng quát: Người ta gọi với a,bZ, b 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số ab Bài tập 3: SGK Tr 6:Viết các phân số ... niÖm ph©n sè•1. Khái niệm phân số: • Phân số là số có dạng với a; b Z; b 0, a là tử số ( tử), b là mẫu số( mẫu) của phân số. •2. Ví dụ: ; ; ; ; ; là những phân số. ?2 C¸c c¸ch viÕt sau ... chương III : phân số. Phân số đã được học ở Tiểu học. Trong chương này chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn về phân số. Học xong chương Phân số chúng ta cần phải biết.* Điều kiện để hai phân số bằng nhau.*...

Gián án SH6 T69 $1 MO DAU KHAI NIEM PHAN SO

... 53−;41;32−−;30…?1:?2: Câu a,c là phân số - các câu còn lại không phải là phân số - ?3Mọi số nguyên đều là phân số Nhận xét: SGK 4. Củng Cố: (3’) - Cho học sinh làm bài tập 4 SGK, hướng dẫn các bài tập còn lại ... Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Số Học 6Hoạt Động 2: Ví dụ-Củng cố (20’) Giáo viên giới thiệu ví dụ cho học sinh Cho học sinh làm ?1,?2,?3 ... Cố: (3’) - Cho học sinh làm bài tập 4 SGK, hướng dẫn các bài tập còn lại 5. Dặn Dò: (2’) - Về nhà học bài theo sách và vở ghi, 1,2,3 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Giáo...

Xem thêm