TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO ( phần 2 )
TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO ( phần 2 )
... muốn sang trọng thì bắc cầu đẹp (lộng lẫy). Một số ý kiến khác: muốn sang (qua) sông thì phải bắc (làm) cầu để qua. Đặt trong văn mạch cả 4 câu. Chúng tôi nghiêng về cách kiểu thứ 2. Từ "sang" ... TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Ở NGƯỜI XƯA Người bình dân Việt Nam, trong lời ăn tiếng nói dân gian và những khúc hát ru của mình, đã truyền miệng ngàn đời hàng hàng ... "cầu kiều" ( ẹp). Đây cũng chẳng phải là chiếc cầu nổi (phù kiều) hoặc trùng lặp (& quot;cầu" - "kiều" chữ Hán). "Cầu Kiều" là chiếc cầu cao (& quot;kiều",...
- 3
- 2,185
- 13
TRUYỀN THỐNG TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO ( phần 1 )
... đã song song tồn tại với sư, đều mang sắc thái tôn xưng. Trong bài phú Cư trần lạc đạo (2 ) của vua Trần Nhân Tôn (1 25 8 – 130 8), cùng với câu “Nguyền mong thân cận mình sư , quả bồ đề một đêm mà ... 12 năm phổ thông, 5-10 năm đại học mà sự học là suốt đời. Nói về truyền thống Tôn sư trọng đạo, hôm Tết, xem Táo quân trên VTV3, lúc Ngọc hoàng nói có đoạn Trò phải tôn sư, thầy phải trọng đạo, ... học vô thuật (không học không biết xử s ); Bất học diện tường (không học như đứng trước tường); Nhân bất học bất tri lý (người không học không biết lý l ) Chính từ lòng tôn sư trọng đạo mà nhân...
- 2
- 1,922
- 7
THANG11. THANH NIEN VOI TRUYEN THONG TON SU TRONG DAO
... về vai trò của ngượi GV về truyền thống - Trao đổi với thầy cô giáo về vai trò của ngượi GV về truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo. hiếu học và tôn sư trọng đạo. - Trao đổi, tâm tình với ... với HS. với HS. - Người DCT nêu 2 câu hỏi cho 02 GV ( 01 câu hỏi/ 01 GV) - Người DCT nêu 2 câu hỏi cho 02 GV ( 01 câu hỏi/ 01 GV) - Sau đó HS đặt câu hỏi cho 02 GV ( tối đa 05 câu hỏi trực tiếp ... hỏi cho 02 GV ( tối đa 05 câu hỏi trực tiếp hoặc gián tiếp) gián tiếp) - Đại diện HS tặng hoa cho 02 GV - Đại diện HS tặng hoa cho 02 GV - Văn nghệ ( 01 tiết mục) - Văn nghệ ( 01 tiết mục) HĐ3 HĐ3...
- 6
- 4,092
- 39
truyen thong ton su trong dao
- 17
- 1,109
- 15
Tài liệu Truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam pot
... nền tảng cơ bản nên đã tạo ra một lớp học trò trọng nhân nghĩa và sống có đạo lý, rất tôn sư trọng đạo . Tôn sư trọng đạo còn thể hiện ở việc kính thầy. Kính thầy là một phong tục có giá trị ... đến nay, nhân vật quan trọng nhất của trường học là người thầy. Truyền thống ngàn đời trong thế ứng xử của người Việt được cô lại và đúc kết bằng bốn chữ: Tôn sư trọng đạo . Câu nói: “Không ... Truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam Khổng Tử, bậc thầy vĩ đại, hơn 25 00 năm trước sáng lập ra học thuyết Nho giáo chứa...
- 4
- 2,279
- 12
Suy nghĩ của em về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” - văn mẫu
...
- 1
- 24,660
- 26
Truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam - văn mẫu
... nền tảng cơ bản nên đã tạo ra một lớp học trò trọng nhân nghĩa và sống có đạo lý, rất tôn sư trọng đạo . Tôn sư trọng đạo còn thể hiện ở việc kính thầy. Kính thầy là một phong tục có giá trị ... đến nay, nhân vật quan trọng nhất của trường học là người thầy. Truyền thống ngàn đời trong thế ứng xử của người Việt được cô lại và đúc kết bằng bốn chữ: Tôn sư trọng đạo .Câu nói: “Không ... làm nên”, “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư là những lời cửa miệng của người Việt nhắc nhở nhau mỗi khi đề cập tới vai trò của người thầy. Ở dân tộc Việt Nam, tôn sư trọng đạo thấm sâu trong tâm...
- 2
- 3,434
- 7
Nghị luận xã hội - Đề bài: Truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam pdf
... là gì? Trong kết cấu hai vế cân đối tôn sư/ trọng đạo, nếu tôn sư là tôn vinh người thầy thì trọng đạo là coi trọng nghề dạy học. Đạo ở đây là đạo làm thầy (1 ), là nghề dạy Tài liệu khóa học ... - những điều đó không thể không liên quan đến truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta. Tôn sư trọng đạo đã trở thành một đạo lí, một truyền thống tốt đẹp của nhân dân ta chính là như thế. ... trọng đạo chính là trọng cái nghề «trồng người» cao quý ấy, cũng như họ đã tôn vinh người thầy là những «kĩ sư tâm hồn». 3. Bình luận mở rộng : Ý nghĩa của Tôn sư trọng đạo Tôn sư trọng đạo...
- 3
- 31,934
- 121
Gián án thanh niên với truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo
... đềThanh niên với truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo GV: Nguyễn Hoàng PhúcHoạt động ngoài giờ lên lớp khối 10Chủ đềThanh niên với truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo GV: Nguyễn ... Bạch Mai (Hà Nội), đồng chí Nguyễn Thiện dạy ở trường Nhật Đức (Phố Nhà Chung, Hà Nội) và đồng chí Trịnh Đình Cửu, làm “gia sư cho nhiều gia đình ở Hà Nội. - Trong 6 đồng chí lãnh đạo Nam ... Nguyễn ái Quốc ngày 3 /2/ 1930 để thành lập Đảng Cộng sản việt Nam cũng đều là thầy giáo. Đó là đồng chí Châu Văn Liêm học ở trường sư phạm ra dạy ở Chợ Thủ (Long Xuyên), đồng chí Nguyễn Đức...
- 39
- 6,476
- 118
Dân tộc ta có truyền thống “tôn sư trọng đạo”. Theo anh (chị), truyền thống ấy còn đáng tiếp nối hay không trong thực tế cuộc sống xã hội ta hiện nay? - văn mẫu
... họi tôn trọng “nhất tự vi sư, bán tự vi sư . Bởi vậy, tôn sư trọng đạo không còn là một vấn đề quan niệm sống hay quan niệm về cách cư xử mà đã trở thành một phạm trù đạo đức. Thời xưa Platôn, ... người thầy mà còn là cả vấn đề đạo đức xã hội. Đó là đạo làm người,là đạo học ở đời. Trọng đạo là coi trọng sự hiểu biết, coi trọng tinh thần ham học hỏi, đề cao truyền thống ham học.Để xã hội ... về đạo đức xã hội đang khiến nhiều người có lương tâm trách nhiệm phải quan tâm suy nghĩa thì vấn đề tôn sư trọng đạo càng phải tiếp tục được kế thừa và phát huy hơn nữa. Tôn sư trọng đạo...
- 2
- 3,106
- 5
Từ khóa: dan y ve truyen thong ton su trong dao le hoi ngay nayanh chi hay phat bieu ve truyen thong ton su trong dao trong nha truong va xa hoi hien daitruyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc tacâu chuyện về truyền thống tôn sư trọng đạonhững câu chuyện về truyền thống tôn sư trọng đạogiáo dục truyền thống tôn sư trọng đạobai van mau truyen thong ton su trong daothế nào là truyền thống tôn sư trọng đạobài văn hay về truyền thống tôn sư trọng đạonghị luận về truyền thống tôn sư trọng đạovăn nghị luận về truyền thống tôn sư trọng đạosuy nghĩ của em về truyền thống tôn sư trọng đạo văn mẫunhững câu văn về truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân tasuy nghĩ của em về truyền thống tôn sư trọng đạotruyền thống tôn sư trọng đạo trong nhà trường và xã hội hiện nayNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật