ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO, KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHÉP VỊ TỰ

Ứng dụng thuyết kiến tạo xã hội trong giảng dạy ngữ văn THPT

Ứng dụng lý thuyết kiến tạo xã hội trong giảng dạy ngữ văn THPT
... thuyết kiến tạo đặc thù dạy học Ngữ văn THPT Dựa tính chất dạy học theo thuyết kiến tạo đặc thù môn Ngữ văn, nhận thấy điểm gặp gỡ để ứng dụng thuyết kiến tạo giảng dạy Ngữ văn: Cả ... ứng dụng thuyết kiến tạo dạy học Ngữ văn Nguyên tắc vận dụng thuyết kiến tạo giảng dạy Ngữ văn (Do đồng chí Hoàng Lan Anh viết) 2.2.Cách thức tổ chức hoạt động dạy học Ngữ văn theo thuyết ... SỞ ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN I.1 Khái quát thuyết kiến tạo (Constructivism theory) I.1.1 Những quan điểm thuyết kiến tạo Không phải đến kỉ XX nhân loại biết đến thuyết...
  • 61
  • 199
  • 3

Đề tài ứng dụng thuyết kiến tạo để dạy học định cosin

Đề tài ứng dụng lý thuyết kiến tạo để dạy học định lý cosin
... ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO ĐỂ DẠY HỌC ĐỊNH LÝ COSIN A Mô hình dạy học thuyết kiến tạo: Trong trình dạy học toán có vận dụng thuyết kiến tạo, cần phải xác định rõ mối ... dung học em cần: Hiểu đuợc cách chứng minh định cosin Buớc đầu vận dụng định cosin Biết cách suy hệ truờng hợp đặc biệt định cosin *Trong trình dạy học cần giúp em thấy hay định cosin ... B.Phương pháp kĩ thuật để vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy định cosin tam giác ứng dụng: *Về phương pháp: -Vận dụng phương pháp học tập, hợp tác theo nhóm nhỏ -Vận dụng phương pháp nghiên...
  • 29
  • 114
  • 0

Vận dụng thuyết kiến tạo vào việc tổ chức dạy học phần “động học động lực học chất điểm“ chương trình vật 10 cơ bản

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào việc tổ chức dạy học phần “động học và động lực học chất điểm“ chương trình vật lý 10 cơ bản
... dạy học kiến tạo vào việc tổ chức dạy học số kiến thức phần học lớp 10 THPT Trang 17 Chương Vận dụng dạy học kiến tạo cho chương Động học chất điểm“ Động lực học chất điểm“ vật 10 2.1 Thực ... điểm” Động lực học chất điểm” vật 10 Giả thuyết khoa học Vận dụng thuyết kiến tạo vào trình dạy học môn vật 10 nói chung, phần Động học Động lực học chất điểm“ nói riêng giúp học sinh ... - Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học vật trường phổ thông - Nghiên cứu xây dựng quy trình dạy học vận dụng thuyết kiến tạo 3.2 Phạm vi nghiên cứu Dạy học kiến tạo chương Động học chất...
  • 73
  • 378
  • 4

Ứng dụng thử nghiệm quy trình kết hợp phương pháp phân tích kích hoạt(INAA) phương pháp phân tích thống kê đa biến cho xác định nguồn gốc công cụ đá tại khu vực Tây Nguyên.

Ứng dụng thử nghiệm quy trình kết hợp phương pháp phân tích kích hoạt(INAA) và phương pháp phân tích thống kê đa biến cho xác định nguồn gốc công cụ đá tại khu vực Tây Nguyên.
... xây dựng quy trình nhằm ứng dụng phương pháp phân tích kích hoạt nơtrôn lò phản ứng kỹ thuật xử lý thống để nghiên cứu thử nghiệm nhằm phân loại công cụ đá xác định nguồn gốc công cụ đá thời ... phân tích thống đa biến gắn liền với thống biến Các phương pháp phân tích thống biến gặp phải khó khăn xử lý với tập hợp liệu lớn, phức tạp, nhiều thông tin, phương pháp thống biến ... mẫu thu thập • Trình bày bước quy trình phân tích mẫu đá INAA • Trình bày trình xử lý thống đa biến chương trình MURRAP  Chương 3: Kết bình luận • Kết phân tích mẫu đá INAA, có trình bày hàm...
  • 97
  • 232
  • 0

Sử dụng phối hợp thí nghiệm công nghệ thông tin trong dạy học chương điện học vật 7 nhằm phát triển duy Vật lí cho chọc sinh Trung học cơ sở miền núi

Sử dụng phối hợp thí nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chương điện học vật lý 7 nhằm phát triển tư duy Vật lí cho chọc sinh Trung học cơ sở miền núi
... chƣơng Điện học Vật nhằm phát triển Vật cho học sinh THCS miền núi. ” II Mục đích đề tài: Nghiên cứu phối hợp sử dụng thí nghiệm phƣơng tiện công nghệ thông tin dạy học kiến thức điện học ... thay cho ngôn ngữ hàng ngày 1.3 Sử dụng phối hợp thí nghiệm công nghệ thông tin dạy phần điện học (Vật 7) 1.3.1 Thí nghiệm với vấn đề phát triển Vật 1.3.1.1 Khái niệm thí nghiệm Vật [3],[13], ... phối hợp sử dụng thí nghiệm phƣơng tiện công nghệ thông tin dạy số Vật thuộc phần Điện học (Vật 7) IV Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế tiến trình dạy học phối hợp sử dụng thí nghiệm phƣơng...
  • 135
  • 185
  • 0

Ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật công nghệ thông tin trong tính toán đánh giá khả năng làm việc an toàn của Công trình Thủy Lợi ppt

Ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin trong tính toán đánh giá khả năng làm việc an toàn của Công trình Thủy Lợi ppt
... công trình nền, tải trọng điều kiện biên khác 3.3 Việc ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ thông tin tính toán cho phép xem xét đợc nhiều trờng hợp làm việc thực tế công trình, cho kết tính ... bất lợi, hay thi công làm cho sơ đồ chịu lực công trình không giống với sơ đồ sử dụng tính toán nh xảy tai van đờng tràn hồ Dầu Tiếng [5] Vì vậy, việc tính toán kiểm tra khả làm việc an toàn công ... Dựa vào kết tính toán dự báo sơ đợc thời điểm cần thiết phải đại tu hay thay cửa van Kết luận 3.1 Để đảm bảo làm việc an toàn công trình thủy lợi việc định kỳ kiểm tra, đánh giá trạng thái kỹ thuật...
  • 7
  • 220
  • 0

báo cáo triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong CQNN phát triển chính phủ điện tự

báo cáo triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong CQNN   phát triển chính phủ điện tự
... doanh nghiệp  Ứng Ứngdụng dụngCNTT CNTTtrong trongcông côngtác táchải hảiquan quan  Bộ BộTài Tàichính chínhhiện hiệnđang đangtriển triểnkhai khaiDự Dựán ánTriển Triểnkhai khaithủ thủtục tụchải ... dõichương chươngtrình trìnhcông côngtác táccủa củaChính Chínhphủ phủ( VPCP) (VPCP) Mạng Mạngthông thôngtin tin iện điệntử tửphục phụcvụ vụtrao traođổi đổithông thôngtin tingiữa giữaVPCP, VPCP,VP ... sáchnhà nhànước nướctriển triểnkhai khaigiai giaiđoạn đoạn11một mộtsố sốdự dự án ánquan quantrọng trọngnhất nhấttạo tạonền nềntảng tảngphát pháttriển triểnChính Chínhphủ phủ iện điệntử, tử,bao baogồm:...
  • 16
  • 27
  • 0

SKKN sử dụng sơ đồ duy công nghệ thông tin trong dạy học địa lí 10 phần địa lí dân cư

SKKN  sử dụng sơ đồ tư duy và công nghệ thông tin trong dạy học địa lí 10  phần địa lí dân cư
... phương pháp sử dụng đồ ứng dụng công nghệ thông tin dạy học địa dân Địa 10 nhằm giúp học sinh phát triển khả duy, sáng tạo chuẩn bị bài, học hệ thống hóa kiến thức sau học bài, ... cách dạy Địa Nhận thấy vai trò áp dụng Bản đồ dạy học Địa vậy, đặt yêu cầu giáo viên học sinh trình dạy học cần tích cực, chủ động áp dụng đồ trình dạy học 1.2 Ứng dụng công nghệ thông ... trình Địa bậc trung học phổ thông sử dụng đồ với hỗ trợ công nghệ thông tin Tuy nhiên, phạm vi nhỏ lựa chọn chương trình Địa 10 – Ban bản, phần Địa dân làm nội dung nghiên cứu ứng dụng...
  • 20
  • 41
  • 0

ĐỀ TÀI: Bước đầu vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học giải toán đại số tổ hợp ở trung học phổ thông

ĐỀ TÀI: Bước đầu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học giải toán đại số tổ hợp ở trung học phổ thông
... VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC GIẢI TOÁN “ĐẠI SỐ TỔ HỢP” THPT 2.1 VỀ DẠY HỌC “ĐẠI SỐ TỔ HỢP” TRƯỜNG THPT Nội dung Đại số tổ hợp phân bố chương - Tổ hợp - Xác suất, SGK Đại số giải ... dụng thuyết kiến tạo vào dạy học giải toán Đại số tổ hợp Trung học phổ thông MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU + Nghiên cứu số yêu cầu việc tổ chức dạy học môn toán trường THPT theo quan điểm kiến tạo + ... quy trình tổ chức dạy học môn toán trường THPT theo quan điểm kiến tạo + Trên sở nội dung Đại số tổ hợp giới thiệu SGK Đại số giải tích 11, đề xuất số biện pháp dạy học Đại số tổ hợp theo...
  • 43
  • 177
  • 1

Vận dụng thuyết kiến tạo trong việc dạy học tổ hợp

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong việc dạy học tổ hợp
... đề, dạy học khám phá, thuyết tình đặc biệt thuyết kiến tạo Và đề tài chọn Vận dụng thuyết kiến tạo việc dạy tổ hợp nhằm làm rõ phương pháp dạy học mới, giúp học sinh hiểu sâu, vận dụng, ... kiến tạo Tuy nhiên, việc vận dụng thuyết kiến tạo dạy học, góp phần làm rõ khả hiệu dạy Toán trung học phổ thông Dạy học phần tổ hợp theo quan điểm kiến tạo hoàn toàn thích hợp, việc dạy học ... đánh giá c Vận dụng thuyết kiến tạo việc dạy học tổ hợp c.1 Dạy học khái niệm theo quan điểm kiến tạo Trong dạy học toán trường trung học phổ thông, việc nắm vững khái niệm toán học yêu cầu...
  • 26
  • 162
  • 0

Vận dụng thuyết kiến tạo trong day học chương Halogen - Ancol - Phenol hóa học lớp 11 THPT

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong day học chương Halogen - Ancol - Phenol hóa học lớp 11 THPT
... T VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DẪN XUẤT HALOGEN ANCOL PHENOL HĨA HỌC LỚP 11 THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu lí thuyết kiến tạo vận dụng dạy học chương “Dẫn xuất halogen ... cứu lí thuyết kiến tạo việc vận dụng thuyết kiến tạo trường phổ thơng, đề xuất mơ hình số u cầu việc tổ chức q trình dạy học hóa học CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ... halogen ancol phenol hóa học 11 THPT ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU • Đối tượng nghiên cứu Sự vận dụng quan điểm kiến tạo dạy học chương “Dẫn xuất halogen ancol phenol hóa học 11 THPT...
  • 141
  • 1,523
  • 26

Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng chuyển động của vật rắn vật 10

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10
... văn vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương Cân chuyển động vật rắn Vật 10 THPT, chương trình chuẩn Trên sở đó, chọn đề tài “Nghiên cứu vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Thị Ngọc Thảo VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC ... thức liên quan đến cân chuyển động vật rắn trước dạy học chương Cân chuyển động vật rắn ” Để nghiên cứu tiến trình dạy học theo thuyết kiến tạo chương Cân chuyển động vật rắn , soạn thảo 30...
  • 153
  • 1,719
  • 17

Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông   chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính
... Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương Sóng ánh sáng Vật lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao với hỗ trợ máy vi tính Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương ... 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VỚI SỰ ... VI C VẬN DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MVT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan dạy học kiến tạo [11 [15]] 1.1.1 thuyết kiến tạo 1.1.1.1 thuyết kiến tạo...
  • 31
  • 640
  • 5

DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP THEO HƯỚNG VẬN DỤNG THUYẾT KIẾN TẠO ( THỂ HIỆN QUA CHỦ ĐỀ BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG THPT)

DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP THEO HƯỚNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO ( THỂ HIỆN QUA CHỦ ĐỀ BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG THPT)
... tri thức phơng pháp cho học sinh THPT theo quan điểm kiến tạo thông qua dạy học hình học biến hình cần thiết Chơng Dạy học tri thức phơng pháp theo hớng vận dụng thuyết kiến tạo thể qua chủ ... thức phơng pháp theo hớng vận dụng thuyết kiến tạo trình dạy học Toán Đề phơng pháp dạy học tri thức phơng pháp theo hớng vận dụng thuyết kiến tạo thông qua dạy học chủ đề biến hình Thử nghiệm ... 2.2.2 Các tri thức phơng pháp theo hớng vận dụng thuyết kiến tạo thông qua dạy học kiến thức phép biến hình 2.3 Một số phơng thức dạy học tri thức phơng pháp theo hớng kiến tạo 2.3.1 .Dạy học khái...
  • 53
  • 250
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu ứng dụng ảnh viến thám chất lượng cao spot 5 và công nghệ thông tin trong xây dựng bản đồ hiện trạng rừng tỷ lệ lớnvận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy họcvận dụng lý thuyết kiến tạovận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học phần phân số cho học sinh lớp 4vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương nhiet hoc vat ly lop 6 thcsvận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10vận dụng lý thuyết kiến tạo trong day học chương halogen ancol phenol hóa học lớp 11 thptskkn tìm hiểu kiến thức và nhu cầu của học sinh trong quá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học tiếng việt ở trường thptứng dụng của thuyết kiến tạo anwendung von konstruktivismussáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý điểm pptxsang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin trong giang day cac tac dung cua dong dien vat ly 7sáng kiến kinh nghiệm quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu họcquản lý chất lượng đào tạo cử nhân sư phạm theo tiếp cận tqm và ứng dụng công nghệ thông tin trong đại học đa ngành đa lĩnh vựcmột số suy nghĩ về kết quả ứng dụng công nghệ thông tin trong lĩnh vực quản lý nhà nước trên địa bàn thành phố hồ chí minh trong thời gian qua của trung tâm xử lý thông tin thống kêứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dụcCao Ốc Văn Phòng Rousselirregular verbs pin the tail on the donkey part 2cách vẽ tranh đề tàiĐồ án thiết kế máy sản xuất nước đá vảy năng suất 10 tấn ngàylong o story worksheetnumbers and colorsNguyên liệu sản xuất biaamerican wondersMở rộng vốn từ trường học dấu phẩy LTVC lớp 3 số 10Mở rộng vốn từ trường học dấu phẩy LTVC lớp 3 số 11communication and its formspoem clothesdefining and non defining relative clausesThe best preparation for IELTS readingfirst adjectivesNghiên cứu alkaloid quy trình tách chiết một số chất có bản chất là alkaloid400 CAU HOI CONG PHA PART 5american and british sportsplant adaptations and biomesTu tinh bai 2 van 11
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập