ứng dụng của thuyết kiến tạo anwendung von konstruktivismus
LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI
... nội dung giáo viên truyền đạt nhiệm vụ tự lực 38 ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT NHẬN THỨC Anwendung des Kognitivismus Ứng dụng: Thuyết nhận thức thừa nhận ứng dụng rộng rãi dạy học Đặc biệt là: • Dạy học Giải ... mà cần kiểm tra tiến trình học tập tình học tập phức tạp 42 ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT KIẾN TẠO 05-03-09 Anwendung von Konstruktivismus GV tạo môi trường nội dung học tập phức hợp HỌC SINH HỌC SINH Tương ... trúc tri thức 40 CÁC NGUYÊN TẮC CỦA THUYẾT KIẾN TẠO 05-03-09 Prinzipien des Konstruktivismus 1) Không có kiến thức khách quan tuyệt đối Kiến thức trình sản phẩm kiến tạo theo cá nhân (tương tác đối...
- 283
- 3,530
- 6
Tài liệu su dung da phuong tien trong day hoc
... hợp với việc học, giáo viên điều khiển sinh viên học cách sử dụng thông tin Đến giáo viên sử dụng sở liệu tự tạo sinh viên, sở liệu tự tạo giáo viên, sở liệu thơng mại sở liệu trực tuyến, cấu trúc ... Dạy với sở liệu Các đặc tính chức sở liệu Học cách sử dụng sở liệu Định nghĩa Học sở liệu Học với sở liệu Đặt kế hoạch, thết kế, tạo sử dụng sở liệu gốc Cơ sở liệu công cụ học tích hợp Các cấu ... thực hành Các công nghệ sử dụng: Lập trình máy tính Máy tính công cụ Các cách kết hợp: định nghĩa Các đặc tính lưu ý Có phải sử dụng máy tính để hỗ trợ kĩ dạy học cách sử dụng tôt công nghệ? Các...
- 13
- 938
- 2
Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
... Đặc trưng PPDH tích cực 1.2 Bồi dưỡng hứng thú nhận thức HS 1.2.1 Hứng thú học tập hứng thú nhận thức 1.2.2 Các biểu hứng thú nhận thức 1.2.3 Các mức độ hứng thú nhận thức 1.3 Đa phương tiện dạy ... hứng thú mặt nhận thức, óc sáng kiến, lòng khao khát hiểu biết, hứng thú học tập (nó không bị hạn chế yêu cầu GV học) - Tính hứng thú sáng tạo: Là mức độ cao tính hứng thú Nó đặc trưng khẳng định ... Tính hứng thú sáng tạo xu hướng người tiến đến việc ứng dụng thủ thuật để giải vấn đề đặt ra, xu hướng tìm tòi phương pháp khắc phục khó khăn, nhu cầu đưa phát minh vào sống Nó biểu thị khả sử dụng...
- 135
- 1,049
- 2
Quy trình xây dựng phần mềm mô phỏng thí nghiệm ảo đa phương tiện
... Tạo âm thanh: Sin Xung nhịp nhị Răng ca Ngời ta tạo đợc dạng âm nhân tạo cách xây dựng âm dựa đồ thị hàm toán học Tạo âm dạng sóng hình Sin, hình xung nhịp, hình ca Việc tạo âm nhân tạo đợc ứng ... khác Cách mô hay phát lại âm ngời ta thờng sử dụng hàm chuyển HRTF Hiện ngời ta ứng dụng rộng rãi hàm HRTF để mô tạo âm 3D từ âm 2D Tạo âm 3D đợc ứng dụng nhiều trò chơi máy tính, hệ thống nhà hát ... ngời, sản phẩm đủ dễ trực quan cho nhiều ngời có hội tạo ứng dụng ấn tợng lần họ sử dụng chơng trình Sức mạnh đủ để nhà phát triển kết hợp đợc ứng dụng multimedia tinh vi với giao diện 3D, truy cập...
- 149
- 576
- 0
Sử dụng đa phương tiện trong việc truyền tải thông tin kinh tế trên báo điện tử
... VietnamPus có sử dụng nhiều kỹ thuật công nghệ đại lĩnh vực công nghệ thông tin Báo sử dụng kỹ thuật thiết kế web 2.0 cho phép người đọc tiếp cận với nhiều ứng dụng Bên cạnh áp dụng tính cá nhân ... sử dụng ảnh viết hạn chế Các tin, chuyên trang báo điện tử thường sử dụng ảnh Ngay với viết dài sử dụng ảnh Đặc biệt chuyên trang Doanh Nhân, Địa ốc, viết (dù ngắn hay dài) sử dụng ảnh, sử dụng ... sử dụng tờ báo điện tử thường thống nhất, thông dụng, có sẵn máy tính cài đặt hệ điều hành Thông thường, người ta sử dụng kiểu chữ Times New Roman, Arial Tất nhiên, với tờ báo điện tử lại sử dụng...
- 113
- 726
- 5
QUY TRÌNH xây DỰNG PHẦN mềm mô PHỎNG THÍ NGHIỆM ảo đa PHƯƠNG TIỆN
... Tạo âm thanh: Sin Xung nhịp nhị Răng ca Ngời ta tạo đợc dạng âm nhân tạo cách xây dựng âm dựa đồ thị hàm toán học Tạo âm dạng sóng hình Sin, hình xung nhịp, hình ca Việc tạo âm nhân tạo đợc ứng ... khác Cách mô hay phát lại âm ngời ta thờng sử dụng hàm chuyển HRTF Hiện ngời ta ứng dụng rộng rãi hàm HRTF để mô tạo âm 3D từ âm 2D Tạo âm 3D đợc ứng dụng nhiều trò chơi máy tính, hệ thống nhà hát ... ngời, sản phẩm đủ dễ trực quan cho nhiều ngời có hội tạo ứng dụng ấn tợng lần họ sử dụng chơng trình Sức mạnh đủ để nhà phát triển kết hợp đợc ứng dụng multimedia tinh vi với giao diện 3D, truy cập...
- 149
- 292
- 0
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn
... Bộ giáo dục đào tạo nhiệm vụ toàn ngành năm học 2005 – 2006 nêu: “ Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động nhà trường, ứng dụng giảng dạy, ... BGĐT Khi sử dụng BGĐT, ngừơi sử dụng dụng trang nào, phần tùy thuộc theo mục đích, nhu cầu họ, không thiết phải theo định -20 - 1.3.1.2 Quy trình xây dựng giảng điện tử Việc ứng dụng phần mềm ... theo Căn vào để lựa chọn kiến thức bản, nhằm đảm bảo tính thống nội dụng dạy học toàn quốc Mặt khác, kiến thức SGK quy định để dạy cho HS Do đó, chọn kiến thức chọn kiến thức SGK tài liệu khác...
- 52
- 594
- 0
Module 7: Sử dụng đa phương tiện
... Module 7: Sử dụng Đa phương tiện MODULE Giới thiệu: Trọng tâm mô đun : Sử dụng phần mềm Đa phương tiện để thiết kế sản phẩm trợ giúp giáo ... Xem lại sản phẩm chia sẻ buổi trình diễn (1) Bạn muốn tạo tìm hiểu thêm sản phẩm nào? Những sản phẩm nâng cao hiệu bạn lớp học nào? (2) Bạn sử dụng Internet, phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm ... Mô-đun MODULE Bước 1: Bạn học mô-đun này? Bước 2: Những điểm trọng tâm mô-đun gì? Liệt kê ý kiến bạn ý kiến người khác theo hướng dẫn vào dòng trống trang 58 Bước 3: Đặt câu hỏi chia sẻ nhận...
- 9
- 550
- 0
Thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết quả học tập Nghề Tin Học THPT
... sư phạm ứng dụng, Bộ Giáo dục & Đào tạo, năm 2010 - Tài liệu tập huấn: Đổi PPDH có sử dụng CNTT, Sở Giáo dục & Đào tạo Phú n, năm 2010 - TS Bùi Việt Hà, Tài liệu giới thiệu hướng dẫn sử dụng phần ... trước tác động Thực nghiệm Áp dụng thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện dạy học Khơng áp dụng thiết kế giảng có sử dụng đa phương tiện dạy học 01 Đối chứng Tác động 02 Kiểm tra sau ... (0,9) Kết thống kê chứng minh rằng: thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện dạy học, có giúp ích học sinh nhiều việc tiếp thu kiến thức, kỹ học mạnh dạn vận dụng kiến thức học vào thực...
- 38
- 280
- 0
Thiết kế bài giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện nhằm tăng kết quả học tập Nghề Tin Học THPT
... sư phạm ứng dụng, Bộ Giáo dục & Đào tạo, năm 2010 - Tài liệu tập huấn: Đổi PPDH có sử dụng CNTT, Sở Giáo dục & Đào tạo Phú n, năm 2010 - TS Bùi Việt Hà, Tài liệu giới thiệu hướng dẫn sử dụng phần ... trước tác động Thực nghiệm Áp dụng thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện dạy học Khơng áp dụng thiết kế giảng có sử dụng đa phương tiện dạy học 01 Đối chứng Tác động 02 Kiểm tra sau ... (0,9) Kết thống kê chứng minh rằng: thiết kế giảng điện tử có sử dụng đa phương tiện dạy học, có giúp ích học sinh nhiều việc tiếp thu kiến thức, kỹ học mạnh dạn vận dụng kiến thức học vào thực...
- 38
- 315
- 0
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây
... dành cho ứng dụng không muốn sử dụng chức điều khiển lưu lượng phân phát gói số liệu theo thứ tự TCP mà muốn tự cung cấp chức UDP sử dụng rộng rãi ứng dụng kiểu dùng lần, khách/chủ ứng dụng mà ... TCP ứng dụng đa phương tiện Ngày ứng dụng phổ biến gồm nhiều loại liệu khác nhau, hay gọi ứng dụng đa phương tiện, thường sử dụng môi trường mạng không đồng nhất, nghĩa môi trường mạng có sử dụng ... không đồng nhất, bao gồm đoạn mạng không dây, từ ứng dụng đa phương tiện, ứng dụng phổ biến nay, gồm nhiều loại liệu khác nhau, nhiều loại dịch vụ ứng dụng với nhu cầu đa dạng, thiết bị đầu cuối khác...
- 99
- 459
- 0
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây (tóm tắt)
... thông khả dụng 11 Ta có link j nằm nút j j-1, gói tin gửi đến node j-1 với tốc độ AR, tổng của luồng tới nút j-1 AR = ∑λi Trong λi tốc độ tới của ứng dụng thứ i nút j-1(H 2.3) Mỗi ứng dụng ... truyền thông thuộc họ giao thức TCP, cải thiện thông lượng, hội tụ nhanh, thích ứng tốt với lỗi gói tin cho ứng dụng đa phương tiện mạng hỗn hợp, có sử dụng thiết bị di động đầu cuối để ... chiếu TCP/IP, ứng dụng lý thuyết kiểm soát lưu lượng, chống tắc nghẽn Vấn đề điều khiển tắc nghẽn mạng có kết nối phức tạp, không đồng nhất, bao gồm đoạn mạng không dây, từ ứng dụng đa...
- 28
- 254
- 0
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây
... dành cho ứng dụng không muốn sử dụng chức điều khiển lưu lượng phân phát gói số liệu theo thứ tự TCP mà muốn tự cung cấp chức UDP sử dụng rộng rãi ứng dụng kiểu dùng lần, khách/chủ ứng dụng mà ... TCP ứng dụng đa phương tiện Ngày ứng dụng phổ biến gồm nhiều loại liệu khác nhau, hay gọi ứng dụng đa phương tiện, thường sử dụng môi trường mạng không đồng nhất, nghĩa môi trường mạng có sử dụng ... không đồng nhất, bao gồm đoạn mạng không dây, từ ứng dụng đa phương tiện, ứng dụng phổ biến nay, gồm nhiều loại liệu khác nhau, nhiều loại dịch vụ ứng dụng với nhu cầu đa dạng, thiết bị đầu cuối khác...
- 99
- 389
- 0
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây tóm tắt
... thông khả dụng 11 Ta có link j nằm nút j j-1, gói tin gửi đến node j-1 với tốc độ AR, tổng của luồng tới nút j-1 AR = ∑λi Trong λi tốc độ tới của ứng dụng thứ i nút j-1(H 2.3) Mỗi ứng dụng ... truyền thông thuộc họ giao thức TCP, cải thiện thông lượng, hội tụ nhanh, thích ứng tốt với lỗi gói tin cho ứng dụng đa phương tiện mạng hỗn hợp, có sử dụng thiết bị di động đầu cuối để ... chiếu TCP/IP, ứng dụng lý thuyết kiểm soát lưu lượng, chống tắc nghẽn Vấn đề điều khiển tắc nghẽn mạng có kết nối phức tạp, không đồng nhất, bao gồm đoạn mạng không dây, từ ứng dụng đa...
- 28
- 232
- 0
Mô hình thích nghi giao thức họ TCP cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây
... dành cho ứng dụng không muốn sử dụng chức điều khiển lưu lượng phân phát gói số liệu theo thứ tự TCP mà muốn tự cung cấp chức UDP sử dụng rộng rãi ứng dụng kiểu dùng lần, khách/chủ ứng dụng mà ... TCP ứng dụng đa phương tiện Ngày ứng dụng phổ biến gồm nhiều loại liệu khác nhau, hay gọi ứng dụng đa phương tiện, thường sử dụng môi trường mạng không đồng nhất, nghĩa môi trường mạng có sử dụng ... không đồng nhất, bao gồm đoạn mạng không dây, từ ứng dụng đa phương tiện, ứng dụng phổ biến nay, gồm nhiều loại liệu khác nhau, nhiều loại dịch vụ ứng dụng với nhu cầu đa dạng, thiết bị đầu cuối khác...
- 99
- 342
- 0
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây (tt)
... thông khả dụng 11 Ta có link j nằm nút j j-1, gói tin gửi đến node j-1 với tốc độ AR, tổng của luồng tới nút j-1 AR = ∑λi Trong λi tốc độ tới của ứng dụng thứ i nút j-1(H 2.3) Mỗi ứng dụng ... truyền thông thuộc họ giao thức TCP, cải thiện thông lượng, hội tụ nhanh, thích ứng tốt với lỗi gói tin cho ứng dụng đa phương tiện mạng hỗn hợp, có sử dụng thiết bị di động đầu cuối để ... chiếu TCP/IP, ứng dụng lý thuyết kiểm soát lưu lượng, chống tắc nghẽn Vấn đề điều khiển tắc nghẽn mạng có kết nối phức tạp, không đồng nhất, bao gồm đoạn mạng không dây, từ ứng dụng đa...
- 28
- 259
- 0
MÔ HÌNH TỰ THÍCH NGHI – GIAO THỨC HỌ TCP CHO CÁC ỨNG DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG MẠNG KHÔNG DÂY
... thông khả dụng 11 Ta có link j nằm nút j j-1, gói tin gửi đến node j-1 với tốc độ AR, tổng của luồng tới nút j-1 AR = ∑λi Trong λi tốc độ tới của ứng dụng thứ i nút j-1(H 2.3) Mỗi ứng dụng ... truyền thông thuộc họ giao thức TCP, cải thiện thông lượng, hội tụ nhanh, thích ứng tốt với lỗi gói tin cho ứng dụng đa phương tiện mạng hỗn hợp, có sử dụng thiết bị di động đầu cuối để ... chiếu TCP/IP, ứng dụng lý thuyết kiểm soát lưu lượng, chống tắc nghẽn Vấn đề điều khiển tắc nghẽn mạng có kết nối phức tạp, không đồng nhất, bao gồm đoạn mạng không dây, từ ứng dụng đa...
- 28
- 337
- 0
MÔ HÌNH tự THÍCH NGHI – GIAO THỨC họ TCP CHO các ỨNG DỤNG đa PHƯƠNG TIỆN TRONG MẠNG KHÔNG dây
... thông khả dụng 11 Ta có link j nằm nút j j-1, gói tin gửi đến node j-1 với tốc độ AR, tổng của luồng tới nút j-1 AR = ∑λi Trong λi tốc độ tới của ứng dụng thứ i nút j-1(H 2.3) Mỗi ứng dụng ... truyền thông thuộc họ giao thức TCP, cải thiện thông lượng, hội tụ nhanh, thích ứng tốt với lỗi gói tin cho ứng dụng đa phương tiện mạng hỗn hợp, có sử dụng thiết bị di động đầu cuối để ... chiếu TCP/IP, ứng dụng lý thuyết kiểm soát lưu lượng, chống tắc nghẽn Vấn đề điều khiển tắc nghẽn mạng có kết nối phức tạp, không đồng nhất, bao gồm đoạn mạng không dây, từ ứng dụng đa...
- 28
- 223
- 0
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây
... thông khả dụng 11 Ta có link j nằm nút j j-1, gói tin gửi đến node j-1 với tốc độ AR, tổng của luồng tới nút j-1 AR = ∑λi Trong λi tốc độ tới của ứng dụng thứ i nút j-1(H 2.3) Mỗi ứng dụng ... truyền thông thuộc họ giao thức TCP, cải thiện thông lượng, hội tụ nhanh, thích ứng tốt với lỗi gói tin cho ứng dụng đa phương tiện mạng hỗn hợp, có sử dụng thiết bị di động đầu cuối để ... chiếu TCP/IP, ứng dụng lý thuyết kiểm soát lưu lượng, chống tắc nghẽn Vấn đề điều khiển tắc nghẽn mạng có kết nối phức tạp, không đồng nhất, bao gồm đoạn mạng không dây, từ ứng dụng đa...
- 28
- 295
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25