0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Hình học họa hình. Tập 2- Hình chiếu phối cảnh, hình chiếu có số, bóng trên các hình chiếu

Hình học 11 - LUYỆN TẬP 2 pdf

Hình học 11 - LUYỆN TẬP 2 pdf

... động3: Luyện tập tập có yêu cầu vẽ hình chứng minh C - Bài 23 /116 SGK: (GV đưa đề lên bảng phụ) 3cm 2cm A - GV hướng dẫn vẽ hình, chi giả thiết, kết B 2cm 3cm D luận AB = 4cm GT Vẽ (A;2cm), (B;3cm) ... Chúng cắt M N Chứng minh MB tia phân giác AMB Hoạt động 5: Dặn dò - Ôn lại cách vẽ tia phân giác góc, vẽ góc góc cho trước - Làm tập 33  35 SBT ... hình, chi giả thiết, kết B 2cm 3cm D luận AB = 4cm GT Vẽ (A;2cm), (B;3cm) (A,2cm)  (B,3cm) = CD KL AB tia phân giác CÂD - GV: Cho HS suy nghĩ sau yêu cầu HS Chứng minh: chứng minh Xét ABD ABC...
  • 4
  • 340
  • 0
Hình học 11 - LUYỆN TẬP 2 pptx

Hình học 11 - LUYỆN TẬP 2 pptx

... H Xét AHM BHM ta có: B AH = HB (gt) µ ¶ H1  H2 = 90 (dAB) MH cạnh chung Do AHM = BHM (c.g.c)  MA = MB A Bài 31/ 120 SGK: - HS vẽ hình H B - GV hỏi: dự đoán tia BC tia phân giác góc nào? ... dụng trường hợp c.g.c để kết luận ABC = A’BC Bài 31/ 120 SGK: - GV đưa đề toán lên bảng phụ Đoạn thẳng AB GT AH = HB Cho HS vẽ hình ghi GT, KL - Để so sánh MA MB ta phải làm d  AB M KL So sánh MA ... phân giác góc bẹt BHC HK tia phân giác góc bẹt BHC Hoạt động3: Hướng dẫn học nhà - Ôn kĩ hai trường hợp c.c.c, c.g.c - Làm tập 30, 35, 39, 47 SBT ...
  • 4
  • 288
  • 0
Hình học 11 - LUYỆN TẬP 2 doc

Hình học 11 - LUYỆN TẬP 2 doc

... minh OA = OB; BI = AI Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà - Ôn kĩ trường hợp tam giác - Làm tập 42, 43, 44, 45/ 124 . 125 SGK ... huyền - góc nhọn tam giác vuông Câu 2: Gọi Ot tia phân giác góc xOy Lấy điểm I thuộc tia Ot, từ I vẽ IA Ox (A Oy); IB  Oy (B Oy) Chứng minh OA = OB; BI = AI Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà - Ôn ... CFM E B Cnhau M F x  BE = CF A E D I Bài 41/ 124 SGK: B C F - GV cho HS đọc đề, ghi GT KL ABC - Để chứng minh ID = IE = IF ta làm GT ˆ ˆ B1  B2 ; ID  AB nào? ˆ ˆ C1  C ; IE  BC; IF = AC...
  • 4
  • 354
  • 0
Hình học 11 - LUYỆN TẬP 2 pps

Hình học 11 - LUYỆN TẬP 2 pps

... B, C, D không ta làm nào? 6m B C HS tính: OA2 = 32 + 42 = 52  OA = < OB2 = 44 + 62` = 52  OB = 52  OC2 = 82 + 62 = 1 02  OC = 10 > OD2 = 32 + 82 = 73  OD = 73  Vậy Cún đến vị trí A, B, D ... yêu cầu kiểm tra: 12 HS1: Phát biểu định lí Pytago: Chữa HS1: Chữa tập tập 60/133 SGK A 13 B H 16 C HS tính AC = 20 (cm) BH = (cm)  BC = BH + HC = + 16 = 21 (cm) HS2: Chữa tập 59/133 SGK B C ... (cm) 36 A Hoạt động 2: + Bài 61/133 GV Hướng dẫn HS vận dụng định lí Pytago để tính AB, AC, BC 48 D Luyện tập C H B K A AB = AC = BC = 34 I - Bài 62/ 133 SGK: 3m A 4m 8m D O - Để biết Cún tới vị...
  • 5
  • 347
  • 0
Hình học 7 - LUYỆN TẬP 2 potx

Hình học 7 - LUYỆN TẬP 2 potx

... nghĩa trung trực gọi HS lên bảng vẽ Hoạt động 2: Luyện tập Bài 32 SGK/ 120 : Bài 32 SGK/ 120 : Tìm tia phân giác hình Hãy chứng minh điều Bài 31 SGK/ 120 : Xét  AMI  BMI vuông I có: IM: cạnh chung ... AIM=  BIM (cgv-cgv) => AM=BM (2 cạnh tương ứng) II/ Luyện tập Bài 32 SGK/ 120 :  AIM vuông I  KBI vuông I có: AI=KI (gt) BI: cạnh chung (cgv) =>  ABI=  KBI (cgv-cgv) ¼ => ¼ = KBI (2 ABI góc tương ... Tại áp dụng trường hợp cạnh-góc-cạnh để kết luận  ABC=  A’BC? góc B không xem hai cạnh Bài 31 SGK/ 120 : Bài 31 SGK/ 120 : M trung trực AB so sánh MA MB GV gọi HS nhắc lại...
  • 5
  • 552
  • 0
Hình học 7 -: LUYỆN TẬP 2 docx

Hình học 7 -: LUYỆN TẬP 2 docx

... (c.c.c) Bài tập: Khi ta kết luận ABC = A1B1C1 theo trường hợp c.c.c? Hoạt động 2: HS đọc đề Luyện tập Bài 32 SBT/1 02: HS vẽ hình ghi GV yêu cầu HS giả thiết kết luận đọc đề, HS vẽ hình ghi gt ... nhn xÐt C M GT ABC AB = AC M trung điểm BC KL AM  BC A Bài 34 SBT/1 02: GV yêu cầu HS B D C II/ Luyện tập: Bài 32 SBT/1 02 Xét ABM CAN có: AB = AC (gt) BM = CM (gt) AM : cạnh chung  ABM = ...  · (hai góc ACB tương ứng)  AD // BC có hai góc so le Bài 22 SGK/115: C Bài 22 SGK/115: GV yêu cầu HS đọc đề GV nêu rõ thao tác vẽ hình y r r m x O r B A Xét OBC AED có: OB = AE = r r D -Vì...
  • 5
  • 500
  • 0
Báo cáo khoa học

Báo cáo khoa học " SỞ THIẾT LẬP CÁCHÌNH PHÁT TRIỂN TRONG KHU VỰC HÀNH LANG XANH PHÍA TÂY HÀ NỘI THEO QUY HOẠCH CHUNG THỦ ĐÔ HÀ NỘI ĐẾN NĂM 2030 " doc

... Nam năm gần đây, dự án quy hoạch phát triển đô thị xuất ngày nhiều với quy ngày lớn Khi sở pháp lý dự án quy hoạch nâng cấp đô thị đồ án quy hoạch đô thị (QHĐT) chất lượng sống hội phát triển ... tạo đô thị Có nhiều phương pháp quy hoạch đời năm gần nhằm thay phương pháp quy hoạch truyền thống Mục tiêu cách thức triển khai quy hoạch hướng đến việc tạo điều kiện chế tham gia nhiều cho thành ... TRONG CÁC DỰ ÁN TÁI PHÁT TRIỂN VÀ DI DÂN ĐÔ THỊ Nguyễn Thị Thanh Mai TS, Khoa Kiến trúc Quy hoạch, Trường Đại học Xây dựng Tóm tắt: Vai trò cộng đồng dân cư ngày quan tâm nhiều công tác quy hoạch...
  • 7
  • 731
  • 4
Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh trung học cơ sở  thông qua các bài toán chứng minh trong hình học phẳng

Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh trung học sở thông qua các bài toán chứng minh trong hình học phẳng

... gii toỏn cho HS ti mi tỡnh dy hc - Trong cỏc bi CM nh lý - Trong cỏc tit luyn - Trong cỏc bui ngoi khúa, hot ng ngoi gi lờn lp 2.2 Mt s bin phỏp rốn luyn nng lc gii toỏn cho hc sinh trung hc ... ng trung bỡnh Trong DHC cú: MH =MC EM HC AME l tam giỏc vuụng ti M Gi O l trung im ca AE O cng l trung im ca BD MO l ng trung tuyn tam giỏc BDM (1) Trong tam giỏc vuụng AEM cú MO l ng trung ... khụng liờn quan, ớt liờn quan, cng cú th liờn quan mt thit vi Song HS rt khú nhn iu ny c bit l cỏc bi toỏn hỡnh hc gúp phn gii quyt ny, tụi chn ti: Rốn luyn nng lc gii toỏn cho hc sinh trung hc...
  • 68
  • 1,145
  • 7
mô hình hóa tầng chứa dầu khí trên cơ sở phân tích các thuộc tính địa chấn và tài liệu địa vật lý giếng khoan trong trầm tích mioxen, mỏ bạch hổ (bồn trũng cửu long)

hình hóa tầng chứa dầu khí trên sở phân tích các thuộc tính địa chấn và tài liệu địa vật lý giếng khoan trong trầm tích mioxen, mỏ bạch hổ (bồn trũng cửu long)

... tượng chứa dầu khí trầm tích Mioxen hạ nhà nghiên cứu tập trung đánh giá lại Luận án hình hóa tầng chứa dầu khí sở phân tích thuộc tính địa chấn tài liệu địa vật giếng khoan trầm tích Mioxen, ... phương pháp phân tích địa chấn đại, kiểm chứng cách tiếp cận phân tích tổng hợp tài liệu địa vật giếng khoan nhằm xây dựng hình tầng chứa dầu khí điều kiện địa chất mỏ Bạch Hổ, bể Cửu Long ... phân tích thống kê, mạng nơ-ron, địa thống kê, phân tích tài liệu địa chất -địa vật lý, nghiên cứu thuộc tính địa chấn phân tích tổng hợp tài liệu ĐVLGK để xây dựng xác hóa hình tầng chứa dầu...
  • 27
  • 867
  • 1
Thiết kế bài giảng hóa học lớp 9 tập 2

Thiết kế bài giảng hóa học lớp 9 tập 2

... bảng chữa tập HS2: Chữa tập (SGK tr 90 ) 3, (SGK tr 90 ) Viết phơng trình hoá học: t 1) C + O2 CO2 o 2) CO2 + Ca(OH )2 CaCO3 + H2O 3) CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 HS3: Chữa tập (SGK tr 90 ) Những ... a) H2SO4 + 2KHCO3 K2SO4 + 2H2O + 2CO2 c) MgCO3 + 2HCl MgCl2 + H2O + CO2 d) CaCl2 + Na2CO3 CaCO3 + 2NaCl e) Ba(OH )2 + K2CO3 BaCO3 + 2KOH Vì: cặp chất có phản ứng với (theo tính chất hoá học) , ... tập vào t 1) C + O2 CO2 o 2) CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O 3) Na2CO3 + Ba(OH )2 BaCO3 + 2NaOH 4) Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2 http://tuhoctoan.net GV: Gọi HS lên bảng làm tập sau đó, gọi HS...
  • 192
  • 530
  • 0
SKKN: Bộ tuyển chọn 20 sáng kiến kinh nghiệm chất lượng cao môn Hóa học cấp THPT   tập 2

SKKN: Bộ tuyển chọn 20 sáng kiến kinh nghiệm chất lượng cao môn Hóa học cấp THPT tập 2

... 4,8.10-11 0,5 = 2, 4.10-11 >2. 10-13 KB2 CB2 = 2, 325 .10-8 0,5 = 1,1 625 .10-8 > 2. 10-13 C A1 0,5 = > 380 K A1 4,8.10 -11 C B2 0,5 = > 380 K B2 2, 325 .10 -8 Do axit yếu bazơ yếu HCO3- nên CA1 = CB2 áp dụng ... ( A) ) 20 C H ( H O ) < C H ( A) => 20 . [OH-] < [B] => 20 . [OH-] [H+] < [H+].[B] => 20 10-14 < [H+].[B] + + + + + + Ka.[A] = [H+].[B] => Ka.[A] > 20 10-14 = 2. 10-13 Ca > [A] => Ka.Ca > 2. 10-13 ... 10-9 ,24 Hướng dẫn : A1 CH3COOH ; A2 NH4+ Ca1.Ka1 = 0,01.10-4,76 = 10-6,76; Ca2.Ka2= 0 ,2. 10-9 ,24 = 10-9,94 Ta có : Ca1.Ka1, Ca2.Ka2 >> 2. 10-13 nên xem điện li H2O không đáng kể Ca1.Ka1 >> Ca2.Ka2...
  • 22
  • 502
  • 0
Hóa học đại cương. Tập 2 - Từ lý thuyết đến ứng dụng

Hóa học đại cương. Tập 2 - Từ lý thuyết đến ứng dụng

... l,978.1 0-3 r + 3,66.10~7 T3) 1373 129 8 = -2 4 1,8.103 + [ (-1 1,57.75 + 1,978.10"3(37 3 2- 2 ế) + 3,66.1 0-7 (373 - 29 83)] = -2 4 1,8 - 868.10_3+ 99,5 ÌO-3 + 9,3.10 -3 - -2 4 2,6 kJ/mol AH(373) = -2 4 2,6 k J/m ... phản ứng trên, điểu kiện tiêu chuẩn ta có: AV = v - Vị = (22 ,4 + 22 ,4) - 22 ,4 = 22 ,4 = 22 ,4 HT3 m3 Với p = atm = 1,013.10*5 Pa ta có: Công (hệ thực hiện) w = -1 ,013.105 .22 ,4.10 = -2 2 ,7.1 02 J • ... - q B - qc - qD hay AH - AHị + cCp(C)(T - Tj) + dCp(D)(T - Tị) -aCp(A ) (T - T ị ) -bCp(B) (T - T]) AH - AIij+ [cCp(C) + dCp(D) - aCp(A) - bCp(B)](T2 - Tị) Cuối ta co': AH - AH] + ACp(T - T ị...
  • 290
  • 842
  • 5
Mô hình giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính tại trường phổ thông cơ sở Xã Đàn - Hà Nội

hình giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính tại trường phổ thông sở Xã Đàn - Hà Nội

... ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHIẾM THÍNH TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG CƠ SỞ XÃ ĐÀN – HÀ NỘI 59 2.1 Đặc điểm hình giáo dục hòa nhập cho TKT trường PTCS Đàn Nội 59 2.2 ... GIÁ MÔ HÌNH GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHIẾM THÍNH TẠI TRƯỜNG PTCS XÃ ĐÀN – HÀ NỘI 79 3.1 Căn để đánh giá hình GDHN cho TKT trường PTCS Đàn Nội 79 3.2 Kết đạt hình ... không khiếm thính trường PTCS Đàn Nội  Cán quản lý trường PTCS Đàn Nội Giáo viên giảng dạy trường PTCS Đàn Nội  Phụ huynh học sinh khiếm thính trường PTCS Đàn Nội...
  • 128
  • 2,622
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: hình học lớp 6 tập 2giải bài tập toán hình học lớp 7 tập 2giải bài tập hình học lớp 7 tập 2giải toán hình học lớp 9 tập 2hình học lớp 9 tập 2toan hinh hoc lop 8 tap 2giải bài tập hình học lớp 8 tập 2giai bai tap toan hinh hoc lop 8 tap 2giai toan hinh hoc lop 8 tap 2sach giai toan hinh hoc lop 7 tap 2giai bai tap toan hinh hoc lop 6 tap 2on tap chuong 3 hinh hoc toan 9 tap 2giải bài tập đại số và hình học lớp 9 tập 2on tap chuong 3 hinh hoc lop 9 tap 2giai bai tap hinh hoc 6 sgk tap 2Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP