giai bai tap hinh hoc 6 sgk tap 2
Thuật toán giải bài toán hình học thú vị
... (x1,y1);(a2,b2) - Ta chia thành khu vực hình chữ nhật hình vẽ - Xét 1: (x1,y1); (a1,b1); (1) thuộchình chữ nhật (x1,y1), (x2,y2) nêncộng diện tích (1) vào tổng diện tích phủ - Xét 2: (x1,y1);(a1,b2) ... nhật lớn (x1,y1);(a2,b2) nào? Ta nhận thấy xếp hoành độ vào mảng theo thứ tự tăngdần tung độ làm tương tự ta dễ dàng xác định; Ví dụ thì: - Hoành độ: x1 a1 x2 a2 - Tung độ: b2y2 b1 y1 Lấy sốliên ... x2 a2 - Tung độ: b2y2 b1 y1 Lấy sốliên tiếp dãy hoành độ a1, x2 Lấy sốliên tiếp dãy tung độ b2, y2 Ta hình chữ nhật (a1, y2); (x2, b2) * Nhận xét: Mục đích việc chia hình chữ nhật để xét hình chữ...
- 3
- 2,080
- 47
Rèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9
... đối đỉnh) OCP = PDO' Từ (1) (2) ta có: ∆ OCP ∆ O'DP O PC PO R = = (2) PD PO' R PC R PA = = PD R2 PB L L Lại có CPA = BPD Suy : ∆ PA1B1 ∆ PA2B2 Cách giải 2: (Hình 2) Gợi ý: - Kẻ tiếp tuyến chung ... + AM + AP = 2 V Vì BHN góc có đỉnh nằm bên đường tròn BN = ; BC AB ; AC ; AM = ; AP = 2 BHN = 4 360 0 = 900 RN trung trực đoạn thẳng BI BR = RI ∆ RBI cân R R B1 = RIB m B1 = B2 m B2 = RIB B IR ... Đpcm) CP PQ BP Cách giải 2: (Hình 2) 18 BN - PQ = CP PQ.BN WWW.GIASUCHUYEN.NET Trên tia BP lấy điểm D cho PD = PC T Ta có: CPD = 60 0 ( Vì CPB = 120 0 góc nội tiếp chắn cung 120 0) nên tam giác CPD...
- 23
- 2,677
- 9
bai giang hình học 6
... O bán kính 2cm B 2cm O C - Lấy điểm A, B, C đường tròn Hỏi điểm cách tâm O khoảng bao nhiêu? OA = 2cm; OB = 2cm; OC = 2cm Đường tròn tâm O bán kính 2cm hình gồm điểm cách O khoảng 2cm Vậy đường ... B A D a) CA = 3cm; DA = 3cm (= R(A)) CB = 2cm; DB = 2cm (= R(B)) b) Điểm I nằm A B nên AI + IB = AB = 4cm Có IB = 2cm => AI = - = 2cm => AI = IB = AB /2 Vậy I trung điểm đoạn thẳng AB c) I nằm ... có cung .O B Cho hình vẽ: (biết AB = 4cm) C Biết: R(A) = 3cm; R(B) = 2cm I K B A Bài tập: D Ta có hai đường tròn (A;3cm) (B;2cm) cắt C, D; AB = 4cm Đường tròn tâm A, B lần lư ợt cắt đoạn thẳng...
- 14
- 420
- 4
Giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ
... MB2 + MC2 Lời giải: Chọn hệ trục toạ độ Axyz nh hình vẽ Khi giả sử A(0;0;0); B(a;0;0); C(0;b;0) Gọi M(x;y;z) Ta có: MA2 MB2 + MC2 x2 + y2 + z2 (x-a )2 + y2 + z2 + x2 + (y-b )2 + z2 (x - a )2 ... a + + ữ b2 + + ữ c2 + + ữ a b c a b c a b c 1 1 = + + ữ= 1 a b c + + 2+ 2+ 2 a b2 c2 a b c 1 1 1 = 2+ 2+ = + + 2 OH a b c OA OB OC 2 Bài 8: ( Bài tập số Góc SGK Hình 12) Cho tứ ... , (2) t( 1 1 + + ) =1 t = 1 a b c + + a b2 c Do đó: ữ 1 H ; ; ữ a ( 12 + 12 + 12 ) b( 12 + 12 + 12 ) c( 12 + 12 + 12 ) ữ a b c a b c a b c uu ur ữ 1 AH a; ; 1 1 1 ữ a ( 12 + 12 +...
- 14
- 2,151
- 21
GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ
... c1 0, a2 x b2 y c2 0, a3 x b3 y c3 Khi đường thẳng đồng quy định thức: a1 b1 c1 a2 b2 c2 a3 b3 c3 a1 b1 c1 Trong đó: a2 b2 c2 a1 a3 b3 c3 b2 c2 b3 c3 b1 a2 c2 a3 c3 c1 ... Năng Khiếu http://vuptnk.tk c m c m2 c2 m2 2cx y c2 m 2m 2m Rút gọn ta 2cx c2 m2 y 2c m c2 Vậy DE qua điểm cố định P ,0 c Các ... là: 2 a1 a2 x b1 b2 y R 12 R2 Phương trình đường Conic Phương trình tắc Parabol: y px Phương trình tắc Elip: x2 y2 1 a b2 Phương trình tắc Hyperbol: x2 y 1 a b2 II...
- 13
- 1,039
- 7
Bài soạn Hình học 6 > Huong doc
... O Bài tập: Bài 18/ 82: Tổng 77o Bài 19/ 82: yOy’=180o− 120 o =60 o Bài 20 / 82: HĐ3:Luyện tập:Cho học sinh hình 25 trang 82( bài 18) −Bài 19/ 82: Gv vẽ hình lên bảng cho hs giải Bài 20 / 82: Cho học sinh tính(Gv ... Bài 62 Sgk/ 1 26 a BD C nằm cách b AB c A không thuộc đoạn BC x y’ F C O x E y’ C F O Cho học sinh nhắc lại điều kiện để M trung điểm AB Bài tập Bài 65 Sgk/ 1 26 a ……BD C nằm cách B D E D y x’ 27 ... nên: 1/5 1 ,25 m = ? 5 ,25 m Chiều rộng lớp học : => Kết ? 1 ,25 + 1 ,25 : = 5 ,25 (m) Cho học sinh vẽ hình Đáp số : 5 ,25 m Cho học sinh thực hành đo lớp bàng thước dài 1m Bài 49 Sgk/ 121 21 21 Trêng THCS...
- 55
- 399
- 0
Bài giảng HÌNH HỌC 6 TIẾT 2
... điểm M P? - Trong điểm thẳng hàng có điểm nằm => nx (SGK/ 1 06) điểm lại? * Nếu nói rằng: " điểm B nằm - Nhận xét: (phần đóng khung - SGK/ 1 06) điểm A; C" điểm - HS suy nghĩ trả lời có thẳng hàng ... điểm thẳng hàng, không thẳng hàng, tính chất điểm thẳng hàng - Làm BT: 8; 10; 12; 13; (SGK/ 1 06+ 107) -> 13 (SBT/ 96+ 97) - Đọc trớc bài: " Đờng thẳng qua điểm" tìm hiểu khái niệm đờng thẳng trùng ... không thuộc đờng thẳng - HS xem SGK trả lời + Hình vẽ điểm T, R, S khong thẳng hàng ? Thế ba điểm không T thẳng hàng? R S Bài 9 (SGK/ 1 06) a) Bộ ba điểm thẳng hàng là: (C,D,B); - Vẽ...
- 3
- 426
- 0
Bài giảng HINH HOC 6 TIET 4
... xét toàn lớp Hoạt động 5: (3') - HS vệ sinh chân tay, cất dụng cụ Hoạt động 6: (2' ) Hớng dẫn nhà - ễn li bi - Làm BT 14- 16( sbt/97) - Đọc trớc Tia IV/Rỳt kinh nghim: Hs thc hnh tớch cc ... nhóm HS thực hành, nhắc nhở điều tự khâu chỉnh cần thiết 1) Chuẩn bị thực hành (kiểm tra nhân) 2) Thái độ, ý thức thực hành (cụ thể cá nhân) 3) Kết thực hành: Tự cho điểm Hoạt động 4: (3') -...
- 3
- 382
- 0
Bài giảng HINH HOC 6 TIET 7
... HS làm BT 33 SGK GV yêu cầu HS nhận xét HS đọc yêu cầu 33 Cả lớp làm HS đứng chỗ trả lời + Y/c HS làm 34 trang 1 16 – SGK HS nhận xét làm – Gọi HS vẽ hình bạn + Đọc 34 trang 1 16 -SGK mút (hai ... (hai đầu) đoạn thẳng Bài 33 trang 115- SGK a) R, S R, S RS R, S b) điểm P, điểm Q tất điểm nằm hai điểm P, Q Bài 34 trang 1 16 - SGK A B C + Vẽ hình BT38, 1 16 SGK + Lưu ý: nhìn hình vẽ, làm HS lên ... trường hợp cắt – Làm BT 36, 37– SGK Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: – Học kĩ ghi nhớ định nghĩa đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng, xác định trường hợp cắt – Làm BT 39 – SGK, BT 32, 37 trang 100 SBT – Đọc...
- 3
- 427
- 0
Bài soạn HINH HOC 6.doc
... biệt Điểm nằm , điểm , trung điểm Làm tập 62 , 64 SGK trang 1 26 Ngµy gi¶ng: Líp: 6A:……… Líp: 6B: ……… Líp: 6C: ……… Líp: 6D: ……… Líp: 6E: ……… TiÕt: 16 nưa mỈt ph¼ng I Mơc tiªu KiÕn thøc : Hiểu ... AB Suy ra: MA = MB = AB = = 2, 5(cm ) 2 C¸ch1 Trªn tia AB, vÏ ®iĨm M cho AM = 2, 5 cm AB = = 2, 5(cm) 2 C¸ch1 Trªn tia AB, vÏ ®iĨm M cho AM = 2, 5 cm C¸ch2 (SGK – trang 125 ) *GV: - NhËn xÐt - Yªu ... Chn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phơ, thíc th¼ng Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm III TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y - häc 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc (1 phót) Líp: 6A: Líp: 6B: Líp: 6C: Líp: 6D: Líp: 6E: 2. KiĨm tra bµi cò...
- 75
- 285
- 0
Bài soạn Hinh hoc 6- HKII-
... 39/ 92 SGK: 42/ 92, 93 SGK -VÏ h×nh BT 42/ 93 SGK: Ho¹t ®éng : Híng dÉn vỊ nhµ (2 ph) -CÇn n¾m v÷ng kh¸i niƯm ®êng trßn, h×nh trßn, cung trßn, d©y cung -BTVN: 40,41, 42/ 92, 93 SGK BT 35, 36, 37,38/59 ,60 ... câu hỏi Đ, S Nếu sai sửa lại cho / Dặn dò : (3 phút) - Học làm tập 20 , 21 , 22 SGK TrÇn TiÕn HH Ngày 25 tháng 02 năm 20 09 Tiết 20 ♣ VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO Hãy vẽ góc xOy có số đo 50o ! I.Mơc tiªu: ... 180 Mµ A¤B = 2B¤C 2B¤C + B¤C = 180o 3B¤C = 180o B¤C = 60 o A¤B = 120 o OM lµ tia ph©n gi¸c cđa gãc B¤C B¤M = B¤C /2 = 60 o /2 =30o Tia OB n»m gi÷a tia OA vµ OM A¤M = A¤B + B¤M A¤M = 120 o + 30o A¤M...
- 34
- 351
- 0
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10
... phng trỡnh : (x2 + 4x - 5)(x2 + 4x + 3) = t t = x2 + 4x - ta cú phng trỡnh tr thnh dng quen thuc t (t + 8) = t + 8t = 1 .2. 1.4 Phõn bc hot ng lm cn c iu khin quỏ trỡnh dy hc 26 Mt iu quan trng ... 1.3 i vi th hm s y = ax2+ b( a ) im O(0;0) cú mt vai trũ rt c bit Tng t th y = ax2+b( a ), hóy tỡm im c bit ca th hm s y = ax2 + bx + c ( a ) (vii) Khỏi quỏt hoỏ 22 Vớ d 1.4 T bt ng thc ... gia thy v c lp, cú gia trũ vi trũ, nhm gii quyt mt xỏc nh [24 , tr 6] 1.3.3.3 Dy hc hp tỏc theo nhúm Theo Nguyn Hu Chõu [9, tr .22 5 23 0], hp tỏc cú ngha l cựng chung sc t c nhng mc tiờu chung...
- 127
- 905
- 0
Lời giải bài toán hình học phẳng
... pháp tuyến nên có PT: 2( x - 3) + 4(y - 2) = ⇔ x + 2y - = Gọi C(x; y) Có C ∈ BC ⇒ x + 2y - = Mặt khác IC = IA ⇔ ( x − 1 )2 + ( y + 2) 2 = 25 ⇔ ( x − 1 )2 + ( y + 2) 2 = 25 x − 2y − = Tọa độ C nghiệm ... > nên t > t = 2 (loại) IA2 = 2. R = 20 nên ( t − ) + ( 3t + ) = 20 ⇔ 10t + 20 t + 20 = 20 ⇒ t = 2 + Nếu AB: x - y - = Gọi A(3t+3;t) A có hoành độ xA > nên t >-1 IA2 = 2. R = 20 nên ( + 3t ... d : 2x + y − = ⇒ G(x; −2x + 1)3 d (G.BC) x = x − − 2x + 2SVGBC 1 = = ⇔ = ⇔ x +1 = ⇔ BC 3 2 x = Với G( 2 2 ⇒ G( ; ) 3 −4 −4 11 ⇒ G( ; ) 3 2 −4 11 ; ) ⇒ A(−1; 2) ;G( ; ) ⇒ A( −3 ;6) 3...
- 14
- 900
- 0
Báo cáo đề tài: " Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán hình học trong cực trị " potx
... nhỏ Đặt AE = x HA = EB = 4-x H ∆HAE vuông A nên : HE = AE2 + AE2 = x2 + (4 − x )2 D h.18 = 2x2 − 8x + 16 = 2( x − 2) 2 + ≥ HE = C G =2 ⇔x =2 Chu vi tứ giác EFGH nhỏ cm, AE = cm Ví dụ 8: Cho tam giác ... = 24 (cm2) SABCD = 24 cm2 ⇔ BH ≡ BO ⇔ H ≡ O ⇔ BD ⊥AC Vậy max SABCD = 24 cm2 Khi hình bình hành ABCD hình thoi (h.7) có diện tích 24 cm2 Ví dụ 2: Cho đoạn thẳng AB có độ dài 2a Vẽ phía AB tia Ax ... ⇒ AE = − x C 4 Ta có: SADME = AD.AE = x (8 − x ) = 8x − x2 = − (x − 3 )2 + 12 ≤ 12 3 SADME = 12 cm2 ⇔ x = Diện tích lớn tứ giác ADME 12 cm2 ,khi D trung điểm AB, M trung điểm BC E trung điểm AC...
- 20
- 941
- 0
skkn hướng dẫn học sinh khai thác tính chất hình học phẳng để giải bài toán hình học tọa độ
... thể bảng sau: Lớp P1 P2 P3 10A2 ( 11 - 12) 82% 35% 40% 10A2 ( 12 - 13) 82% 75% 80% Điểm kiểm tra 7÷ 5 6. 5 Dưới Lớp ÷10 10A2 ( 11 - 12) 23 20 10A2 ( 12 - 13) 24 11 Thông qua bảng số liệu khẳng định ... thứ hai lớp 10A2 (năm học 20 12 - 20 13) Phương pháp Bài toán Bài toán Bài toán Bài toán Bài toán P1 P2 P3 T 32 48 1 46 42 40 48 46 46 50 50 Ghi chú: P1 phương pháp toạ độ tuý P2 phương pháp hình ... + y + 2ax + 2by + c = (C) Vì (C) qua A,C, D nên ta có hệ: 1 + 2a + c = a = −1 9 − 2 + 2( 1 + 2) a + 2( − 2) b + c = ⇔ b = 13 + 6a − 4b + c = c = Đường tròn (C) có tâm I (1; 2) , bán...
- 20
- 3,137
- 5
Giải bài toán hình học bằng phương pháp tọa độ
... y z x + x y2 + y3 z + z3 I = ( ; ; ); K = ( ; ; ) 2 2 2 Gii bi toỏn hỡnh hc bng phng phỏp ta - 26 - uu r x +x x y +y y z +z z 3 IK = ( ; ; ) 2 2 2 AB2 = a x1 + y1 + z1 = a 2 2 AC2 = b x + ... AC: y = 2a + 2t ' (t l tham s) z = 2t ' Ta giao im I ca AM v AC l nghim ca h phng trỡnh: 2a x = x = a t = t ' 2a 2a 2a 4a I( ; ; ) y = 2t = 2a + 2t ' y = 3 3 z = 4t = 2t ' 4a ... b 2 2 AD = c2 x + y3 + z = c Ta cú: BC2 = c (x x1 ) + (y y1 ) + (z z1 ) = c a + b 2( x1x + y1y + z1z ) a + b c2 x1x + y1y + z1z = Tng t: BD = b a + c2 b2 x1x + y1y3 + z1z3 = b2 + c2...
- 62
- 685
- 0
Rèn luyện kĩ năng phân tích tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài toán về đường tròn trong hình học 9
... vuông H , suy ra: AO2 = AH2 + HO2 = AH2 + KM2 = 122 + 24 2 = 122 (cm) Xét tam giác vuông EBC có: BC2 + EB2 = EC2 hay BC2 + AH2 = 4AO2 suy BC2 + 122 = 122 20 BC = 12 19 (cm) Từ (3) (4) ta có: ... có: AO2 + MO2 = AM2 16MO2 + MO2 = 3 02 OA = AK = MO = 30 17 (cm) 17 120 (cm) 17 (6) Xét tam giác vuông EBC ta có: BC2 + EB2 = EC2 60 24 0 BC + = 17 17 2 BC = 60 15 ... tiếp đường tròn 22 2. 1.1 Một số gợi ý để chứng minh tứ giác nội tiếp, ngoại tiếp đường tròn 22 2. 1 .2 Một số toán minh họa 22 2. 1.3 Một số tập đề nghị 28 2. 2 Dạng toán tính...
- 54
- 1,367
- 1
Bồi dưỡng tư duy thuật giải cho học sinh THPT thông qua dạy giải bài toán hình học bằng phương pháp vecto
... 2. 2.3 Hệ vectơ độc lập tuyến tính phụ thuộc tuyến tính 2. 2.4 Tích vô hướng hai vectơ 2. 2.5 Tích có hướng hai vectơ 2. 2 .6 Tích hỗn tạp 2. 3 Các dạng toán ... dạy giải số dạng toán 2. 5 .2. 1 Dạng toán chứng minh 2. 5 .2. 2 Các toán quỹ tích dựng hình 2. 5 .2. 3 Các tập tính toán 2. 5 .2. 4 Các toán bất đẳng thức cực trị ... có cạnh a1 , a2 , a3 , a4 đường chéo m, n Chứng minh rằng: 2 2 a a1 + a2 + a3 > a4 2 2 2 b a1 + a2 + a3 + a4 ≥ m + n Bài 39: Chứng minh với tam giác ABC diểm M ta có: AB MC + BC MA2 + CA MB ≥...
- 94
- 1,163
- 1
- bải giảng hình học 6
- bài giảng hình học 6
- cách giải bài toán hình học không gian lớp 11
- cách giải bài toán hình học lớp 9
- cách giải bài toán hình học phẳng
- giai bai tap 2 cua ham so luong giac
- rèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài toán hình học không gian ở trường thpt
- tìm lời giải bài toán hình học cấp thcs
- giai bai 67 hinh hoc lop 8
- cách giải bài toán hình học lớp 7
- giải bài tập 24 đường trung bình của hình thang
- giải bài toán hình học lớp 8
- cách giải bài toán hình học lớp 6
- giai bai tap 2 trang 44 sgk dia li 12
- giai bai tap 2 sgk ngu van 6 tap 2 trang 120
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose