khoa học quản lý giáo dục

Môđun 3: Khoa học quản lý giáo dục

... Thông tin quản lý giáo dục 1.1. Khái niệm thông tin quản lý 9 Môđun 3: Khoa học quản lý giáo dục 1. Mục tiêu: 1.1. Mục tiêu chung Học viên có hiểu biết khái quát về quản lý và quản lý trong ... nghiên cứu của khoa học quản lý giáo dục 4.1. Nội dung của khoa học quản lý - Cơ sở lý luận và phương pháp luận của quản lý: Bản chất quản lý, vận dụng lý thuyết hệ thống trong quản lý, hệ thống ... tế, xã hội học, phương pháp TL, Chương 2. Phương pháp quản lý giáo dục 5 Chương 1. Những vấn đề chung về khoa học quản lý giáo dục 1. Khái niệm, vai trò của quản lý và quản lý giáo dục 1.1....

24
4,450
97

Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... theo hệ thống tín chỉ 231.4.1 Mục tiêu của quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ 231.4.2 Nội dung quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ 241.4.3 Phương thức quản lý công tác đào ... Tín chỉ 101.2.4 Giải pháp 111.2.5 Giải pháp quản lí đào tạo theo hệ thống tín chỉ 111.3 Một số vấn đề về đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học 111.3.1 Đặc điểm của đào tạo theo hệ ... lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 1.5 Cơ sở pháp lý về quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ 1.5.1 Quá trình tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chí ở Việt namPhát triển giáo dục và đào...

118
2,636
20

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... tầng trở lên)44 Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá4. Giả thuyết khoa học Công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường ... 1.2.2.1. Quản lý 14 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ THẢOMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KỸ NGHỆ THANH HOÁ LUẬN ... sở lý luận của vấn đề quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh Hoá.5.2: Khảo sát thực trạng các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức...

117
2,666
5

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT huyện kinh môn, tỉnh hải dương luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... '$'8$W,W ('gb.@1kY 3.1. Một số cơ sở lý luận giáo dục đạo đức trong trường THPT n_pVB 40W;*[Jd"U0/KJŽ4"#I'+'-‚Y"1€6&70I4"#I'+-‚ƒ"Jd$YYY&+S./kš5Lƒšd(1.#*0(JFmJ'U"#I'+'08d98:#$:,c1H0'@j0:9-gd.@/1B8dLW./NIALcU#.a+' ... 88IL'cUA<'#L7d#'8UWw@''01J+aSL%7#&9*#/4,854#'48:$#'{c.Sd.@BxF16A#*085CU9<bc/;:-.3#'C:L'4514.2. Cấu trúc giáo dục đạo đức. HUL,b.OcUU'#U#'7&U1“UUOB.@%: ... 4-@jIw{ D;9UA.aU#/8@jIwL4. Giáo dục đạo đức 4.1. Khái niệm giỏo dc o cHU'4A8cUW24'&87&#$8&8887&.@#/.@1HU#$...

111
3,193
7

Một số giải pháp đổi mới quản lý dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... Thực trạng quản lý dạy học ở các trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An. Chương 3. Một số giải pháp đổi mới quản lý dạy học ở các trường THPT huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An. - Phần kết luận - đề ... trưởng 161.2.3.4. Quản lý dạy học của hiệu trưởng161.2.4. Đổi mới quản lý dạy học 301.2.4.1. Khái niệm đổi mới 301.2.4.2 Đổi mới dạy học 331.2.5. Yêu cầu đổi mới giáo dục và giáo dục trung ... Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý dạy học ở các trường THPT huyện Quỳnh lưu, tỉnh Nghệ An của tác giả Lại Thế Quang (2010).- Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở trường...

125
2,647
15

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lý các trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An 11 ỡng CBQL; đồng thời cần phải tích hợp những giải ... quản lý của các trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An + Xây dựng đợc các giải pháp nâng cao chất lợng công tác quản lý các trờng THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An 8. Cấu trúc luận văn Ngoài ... về giáo dục -đào tạo huyện Quỳ hợp, tỉnh Nghệ An 402.2.1 Thực trạng chung về giáo dục - đào tạo huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An 402.2.2 Thực trạng về giáo dục THCS huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An...

85
2,782
4

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở trường đại học y hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... Trường Đại học Y Hải Phòng 352.2. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý của Trường Đại học Y Hải Phòng 462.3. Thực trạng về quản lý các y u tốt nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của Trường ... Trường Đại học Y Hải Phòng 51Kết luận chương 2. 54Chương 3. Một số giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở Trường Đại học Y Hải Phòng 553.1. Cơ sở để x y dựng giải pháp ... 553.2. Một số giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở Trường Đại học Y Hải Phòng 583.2.1. Giải pháp nâng cao nhận thức cho cán bộ công chức về vai trò, vị trí của đội ngũ cán...

90
2,177
2

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ quản lý trường tiểu học huyện yên dũng, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... yếu.50 bộ giáo dục và đào tạotrờng đại học s phạm vinh chuyên ngành quản lí giáo dục nguyễn văn dơng giải pháp nâng cao chất lợng cán bộ quản lý trờng trung học phổ thông của tỉnh bắc giang trong ... sai lệch nhỏ, xử lý các sai phạm.1.2.2. Quản lý giáo dục, quản lý trờng học. 1.2.2.1. Quản lý giáo dục. Cũng có nhiều cách diễn đạt của các nhà khoa học về thuật ngữ quản lý giáo dục. Ví dụ:- ... niệm ..161.2.1. Quản lý, chức năng cơ bản của quản lý 161.2.2. Quản lý giáo dục, quản lý trờng học . 181.2.3. Chất lợng và chất lợng cán bộ quản lý .. 211.3. Đặc trng giáo dục THPT trong...

85
4,159
10

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIBÙI THỊ PHÒNGBIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TIỂU HỌCChuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã ngành : ... !3$!$!%6z%|!0?+Z>.8!A1.4. Quản lý hoạt động giáo dục thâm mỹ của hiệu trưởng trường tiểu học 1.4.1.Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của Hiệu trưởng * Vị trí, vai trũ"3+12+<0F!3HL9>ã!#+,5!U"5j+[y" ... ,>"!&(N+<>"#Q">!S%UJ!2J<0F!3>!#+,(2H338 Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCTHÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề.1.1.1 Tổng quan...

133
2,557
31

Sử dụng phương pháp GRAP trong dạy học Khoa học quản lý giáo dục

... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC I.2.1 Vài nét về học phần Khoa học quản lý giáo dục 1. Học phần Khoa học quản lý giáo dục 1 là học phần được giảng dạy ... Grap trong dạy học học phần Khoa học quản lý giáo dục 1dành cho cử nhân chuyên ngành Quản lý giáo dục .I. GRAP VÀ VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP TRONG DẠYHỌC.1.1 Khái quát về lý thuyết Grap Lý ... lý luận chung về quản lý giáo dục, bao gồm: Khái niệm về quản lý giáo dục, quản lý trường học, các đặc điểm và bản chất của quản lý giáo dục, các quanđiểm quản lý giáo dục, mô hình quản lý giáo...

Tổng quan về khoa học quản lý giáo dục

... vực giáo dục đặt ra cho hoạt động quản lý. Có thể khái quát Quản lý giáo dục có 06 đặc điểm như sau: Quản lý giáo dục bao giờ cũng có chủ thể quản lý giáo dục và đối tượng quản lý giáo dục. Quản ... dục Đặc điểm của quản lý giáo dục: Quản lý giáo dục là quản lý một lĩnh vực cụ thể nên trước hết quản lý giáo dục cũng có những đặc điểm của quản lý nói chung. Ngoài ra quản lý giáo dục còn có những ... TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC QUẢN LÍ VÀ QUẢN LÍ GIÁO DỤCI. TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC QUẢN LÍ:1. Khái niệm về lãnh đạo và quản lí:1.1. Lãnh đạo: - Theo giáo sư Nguyễn Hải Sản:Lãnh...

31
2,094
9

Thế nào là khái niệm và phạm trù trong khoa học quản lý giáo dục Trình bày ví dụ về 5 khái niệm trong khoa học quản lý giáo dục và xác định khả năng thực hiện các khái niệm đó

... Thế nào là khái niệm và phạm trù trong khoa học quản lý giáo dục Trình bày ví dụ về 5 khái niệm trong khoa học quản lý giáo dục và xác định khả năng thực hiện các khái niệm đó BÀI LÀMI. KHÁI ... thuộc tính và mối quan hệ chung, cơ bản nhất của các hiện tượng.II. VÍ DỤ VỀ 5 KHÁI NIỆM TRONG KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC1. Quản lý 1.1. Khái niệm quản lý Trong quá trình hình thành và phát triển ... điểm của quản lý giáo dục Quản lý giáo dục vừa có những đặc điểm chung của quản lý vừa có những đặc điểm của riêng lĩnh vực quản lý giáo dục :+ Các đặc điểm chung của quản lý :- Quản lý bao...

15
3,608
26

BÀI GIẢNG KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC 2

... BÀI GIẢNG KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC 2 CHƯƠNG 1: NGƯỜI CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC10 tiết (3 LT; 6TL+TL; 1KT)1.1. Khái niệm về người quản lý, người cán bộ quản lý giáo dục 1.1.1. Người quản lý: Là ... cách khoa học, theo một qui trình chặt chẽ dưới sự hướng dẫn của người dạy hoặc nhà nghiên cứu. 2. 2. Những kĩ năng quản lý cơ bản vận dụng trong quản lý giáo dục: Một nhà quản lý giáo dục cần ... được học thêm ở học phần Kế hoạch và chiến lược trong quản lý giáo dục) 2. 2 .2. Kĩ năng ra quyết định:Ra quyết định quản lý là một mắt khâu quan trọng trong việc thực hiện các chứcnăng quản lý. ...

60
1,258
4

khoa học quan lý giáo dục 1< phần 1>

... KHOA HỌC KHOA HỌC QUẢN LÝ QUẢN LÝ GIÁO DỤC1GIÁO DỤC1ĐẠI CƯƠNG VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC20T (10 TL; 8TL; 2KT) MỤC TIÊUMỤC TIÊU QUẢN LÝ GIÁO DỤCQUẢN LÝ GIÁO DỤC 10T(6 LT; ... tiêu giáo dục  Nội dung giáo dục  Phương pháp giáo dục  Người dạy Người học  Cơ sở vật chất - thiết bị giáo dục  Hình thức giáo dục  Kết quả giáo dục 1.2.3. Nội dung của qun lý ... CHƯƠNG I ĐẠI CƯƠNG VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC 1.1. Khái niệm quản lý giáo dục. 1.2. Đặc điểm, bản chất và nội dung của quản lý giáo dục 1.3. Các chức năng của quản lý giáo dục 1.4. Một số tiếp cận...

78
2,471
4

Xem thêm