khoa học quản lý giáo dục 1
Môđun 3: Khoa học quản lý giáo dục
... quản lý giáo dục 1. 1. Khái niệm thông tin quản lý 9Môđun 3: Khoa học quản lý giáo dục 1. Mục tiêu: 1. 1. Mục tiêu chung Học viên có hiểu biết khái quát về quản lý và quản lý trong trường học, ... xã hội học, phương pháp TL, Chương 2. Phương pháp quản lý giáo dục 5Chương 1. Những vấn đề chung về khoa học quản lý giáo dục 1. Khái niệm, vai trò của quản lý và quản lý giáo dục 1. 1. Khái ... nghiên cứu của khoa học quản lý giáo dục 4 .1. Nội dung của khoa học quản lý - Cơ sở lý luận và phương pháp luận của quản lý: Bản chất quản lý, vận dụng lý thuyết hệ thống trong quản lý, hệ thống...
- 24
- 4,450
- 97
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
... 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCTHÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. 1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề. 1. 1 .1 Tổng quan những nghiên cứu liên quan đến hoạtđộng giáo dục ... ngành : Quản lý giáo dục Mã ngành : 60 .14 . 01. 14LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THỊ KIM DUNGHÀ NỘI - 2 012 9 +!:;3--% ... 99H@!#+,J!5'J!2J$J!5'U9H@!#+,!@!3HL9H@,"!3HL!#+7J,&<09H@!#+AE0FKK$J!0v+!N+!O+!U+2+!U.G+'%0(>T 18 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIBÙI THỊ PHÒNGBIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TIỂU HỌCChuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã...
- 133
- 2,557
- 31
Bài thu hoạch lớp Đại học Quản lý giáo dục
... nh:+ Đội ngũ giáo viên/ cán bộ quản lí.+ Chất lợng học sinh.+ Quản lí quá trình giáo dục/ dạy học. + Quản lí chơng trình giáp dục dạy học. + Môi trờng, điều kiện giáo dục/ dạy học. + Kiểm tra/đánh ... động học Đầu ra của quá trình hoạt động giáo dục- dạy học là mức độ đạt đợc mục tiêu( gắn với bậc học, trình độ đào tạo) của hoat động giáo dục- dạy học. Đầu ra của quá trình giáo dục và dạy học ... gian.Chất lợng giáo dục / giáo dục = F ( Giáo viên học sinh chơng trình, điều Quản lí chất lợng theo tiếp cận hệ thống đợc mô tả theo sơ đồ sauSơ đồ Đầu vào của quá trình giáo dục - dạy học đó là...
- 7
- 3,593
- 31
Tiểu luận môn học Quản lý giáo dục
... dungChơng 1 Cơ sở lý luận của việc giáo dục đạo đức học sinh thôngqua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 1. 1.Một số vấn đề cơ bản của giáo dục đạo đức 1. 1 .1. Đạo đức là những biểu hiện t tởng ... dẫn thực hiện HĐGD NGLL - Quyển III - viện khoa học giáo dục 20078. Sách giáo viên - HĐGD NGLL , NXB Giáo dục 2006.9. Nguyễn Dục Quang - Hoạt động giáo dục ngoài giờ trên lớp ở trờng phổ thông,TT ... sống. 1. 4. Vai trò của Hiệu trởng trong việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh vàhoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Hiệu trởng là ngời đứng đầu một cơ quan giáo dục , chịu trách nhiêm quản lý toàn...
- 25
- 7,630
- 103
Tài liệu Nghiên cứu khoa học: : “Hiệu trưởng trường Tiểu học với việc vận dụng nội dung cải cách hành chính nhà nước nhằm nâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản lý giáo dục Tiểu học ở huyện Nho Quan - Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay” . pdf
... CCG2002-20032003-20042004-20052005-20062222 21 20 21 21 6656796546 21 10395 11 9 10 9286 17 5203 216 2 41 3672962 71 35423625495423423439 13 82 21 206 17 33235259Lập ngày 3/3/2007Trường Tiểu học Thượng Hoà Hiệu ... Trường tiểu học LGD : Luật Giáo dục PCGDTH : Phổ cập giáo dục tiểu học PCGDTH-CMC : Phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữCB, GV : Cán bộ, giáo viênGDTH : Giáo dục tiểu học 5 Học viên: Đinh ... CCG2002-20032003-20042004-20052005-2006333329273030756789729744 12 599 16 4 17 6226 211 267235382450285 314 2326 13 19 637639667654 10 9 13 85479 10 12 8 11 4 .1. Chất lượng đội ngũ CBQL33 Học viên: Đinh Văn Trường K 13 BĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCđiểm của Đảng và Nhà...
- 69
- 2,378
- 9
Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội
... Khoa học quản lý giáo dục một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB giáo dục, Hà Nội. 17 . Lưu Xuân Mới (2002), Kiểm định và quản lý chất lượng giáo dục, Bài giảng cao học chuyên ngành Quản lý ... khoa học giáo dục và quản lý giáo dục, nhà giáo chất lượng cao cho mọi bậc học, đồng thời triển khai nghiên cứu, truyền bá, ứng dụng những thành tự mới nhất về khoa học giáo dục, khoa học quản ... tâm lý - giáo dục và biện pháp thuyết phục. 1. 2.3. Quản lý giáo dục 1. 2.3 .1. Quản lý giáo dục QLGD là hoạt động có ý thức bằng cách vận dụng các quy luật khách quan của các cấp quản lý giáo...
- 28
- 711
- 1
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN BUÔN ĐÔN TỈNH ĐẮK LẮK Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... miêu tả, 18 bài thơ, 2 văn bản kịch, 31 văn bản truyện (6 văn bản tự sự và 25 văn bản trữ tình)), 4 văn bản thôngthường (2 văn bản hành chính, 1 văn bản thư và 1 văn bản khoa học) . Với học sinh ... từ điển.+ Biết ghi chép các thông tin đã học. + Thuộc lòng một số bài văn vần và đoạn văn xuôi 1. 1.4. Nhiệm vụ dạy đọc hiểu 1. 1.4 .1. Dạy đọc hiểu cho học sinh lớp 5Dạy kĩ năng đọc hiểu là nhiệm ... học đọc hiểu cho học sinhlớp 5 theo hướng tiếp cận đánh giá năng lực đọc hiểu của PISA”2. Lịch sử vấn đề2 .1. Vấn đề dạy đọc hiểu ở tiểu học Năm 19 81, Chương trình cải cách giáo dục lần thứ 2...
- 128
- 2,045
- 3
Tiểu luận cuối khóa quản lý giáo dục tiểu học : Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm quản lý GDTH
... nhân2009-2 010 2 010 -2 011 2009-2 010 2 010 -2 011 Trường 36TrườngTiên tiếnTrườngTiên tiếnx xVăn phòng 4 x x 3 LĐTT 3 LĐTT 01, 02 11 xTập thể laođộng tiêntiến 01 CSTĐ03 LĐTT 01 CSTĐ03 LĐTT03 10 ... 2 012 -2 013 06 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Nguyễn Thị Thu Hiền (2 012 ), kỹ năng làm việc nhóm. Trường cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh.2. Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2 012 -2 013 . ... Anh văn 01, giáo viên Tin học 01, giáo viên Tổng phụ trách Đội 01, giáo viên Thư viện 01, giáo viênchuyên trách phổ cập 02, giáo viên Thiết bị 01, Kế toán 01, Bảo vệ - phục vụ 01, + Trình độ...
- 21
- 17,076
- 124
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam
... môi trường đang thay đổi trong việc quản lý và các chương trình giáo dục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản lý và năng lực quản lý giáo dục Đại học Việt Nam. ... Đại học và Trung cấp chuyên nghiệpBộ GDĐTTriển khai hệ thống quản lý chất lượng giáo dục quốc giaHội đồng Quốc gia Kiểm định giáo dục Nhà nước tài trợ các tổ chức để kiểm định (Từ 2 011 dến ... và các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc.Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa chú...
- 39
- 1,603
- 16
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP
... của học sinh về giáo dục giới tính. - Quản lý nguồn cung cấp những kiến thức về giới tính cho học sinh. - Quản lý việc tổ chức hướng dẫn cho cha mẹ học sinh về giáo dục giới tính. - Quản lý ... về giáo dục giới tính. - Có kế hoạch phân công giáo viên giảng dạy giáo dục giới tính. - Quản lý về tài liệu giảng dạy giáo dục giới tính. - Quản lý việc tìm hiểu nhận thức và thái độ học ... đủ Tỉ lệ % 1 Sách giáo khoa 27 22,5 84 70,0 9 7,5 2 Tài liệu 32 26,7 71 59,2 17 14 ,1 3 Giáo trình 19 15 ,8 78 65,0 23 19 ,2 4 Tranh ảnh 00 0 32 26,2 88 73,3 Nhận xét bảng 2 .10 : lớn lên,...
- 80
- 4,492
- 39
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25