biện pháp sư phạm trong dạy học đại số 10 cho học sinh yếu kém môn toán ở trường trung học phổ thông tỉnh sơn la
Biện pháp nâng cao hiệu quả việc trang bị lịch sử toán trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM BÙI LINH PHƯỢNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC TRANG BỊ LỊCH SỬ TOÁN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THPT ... Chƣơng 2 BIỆN PHÁP TRANG BỊ KIẾN THỨC LỊCH SỬ TOÁN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT 48 2.1. Các biện pháp nhằm bổ sung một số kiến thức về lịch sử toán học cho GV 48 2.1.1. Biện pháp 1: Cung ... triết học trong toán học, việc hiểu biết lịch sử toán cũng như về triết học trong toán học là rất cần thiết đối với người dạy toán và học toán. Việc hiểu biết về các quan điểm duy vật trong toán...
- 138
- 1,934
- 4
“Xây dựng kế hoạch giúp nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở”
... phương châm Học đi đôi với hành, học màchơi chơi mà học “. Trên cơ sở đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài “Xây dựng kế hoạch giúp nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở” II/ Mục ... giúp nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở” như sau:Phương pháp xây dựng kế hoạch :Trước hết chúng ta cần lập một kế hoạch nâng cao chất lượng dạy học trong quá trình ... xây dựng một kế hoạch dạy học của mình giúp nâng cao chát lượng dạy môn toán từ đầu năm học cho học sinh.Từ đó bản thân tôi mạnh dạn đưa ra một chương trình “xây dựng kế hoạch giúp nâng cao chất lượng...
- 58
- 893
- 1
Biện pháp dạy học môn toán tại trường trung học cơ sở yên hoà, hà nội
... xuất biện pháp quản lí hoạt động dạy - học môn Toán tại trường THCS Yên Hoà. Chƣơng 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC MÔN TOÁN, QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC MÔN TOÁN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ... nghiên cứu cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học môn Toán, đề xuất biện pháp hoạt động dạy học môn Toán ở trường THCS Yên Hòa quận Cầu Giấy, Hà Nội trong ... Nghiên cứu cơ sở lý luận của quản lý hoạt động dạy - học môn Toán cho học sinh Trung học cơ sở (THCS). Khảo sát thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy - học môn Toán của trường THCS Yên Hoà....
- 23
- 556
- 0
Tổ chức dạy học hợp tác trong môn toán ở trường trung học phổ thông
... ii: Tổ chức dạy học hợp tác trong môn toán ở trờng THPT 2.1. Định hớng tổ chức dạy học hợp tác môn toán ở trờng THPT Tổ chức dạy học hợp tác ở trờng THPT cần bao hm việc kết hợp giữa DH hợp ... GD trong DH môn Toán. - Tổng quan về PPDH hợp tác, ý nghĩa của PPDH hợp tác, bổ sung v đa ra quan niệm về DH hợp tác ở trờng THPT. - Đề ra đợc định hớng tổ chức DH hợp tác trong môn Toán ở ... tác môn Toán bao gồm: Lập kế hoạch cho bi DH hợp tác, tổ chức các nhóm học hợp tác, tổ chức lớp học, rèn KN hợp tác cho HS. Để tổ chức học tập hợp tác có hiệu quả, GV nên tạo điều kiện để HS...
- 27
- 1,790
- 11
Xây dựng hệ thống câu hỏi góp phần phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở
... sẽ góp phần thực hiện việc ĐM PPDH đạt hiệu quả. Vì thế, chúng tôi chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi góp phần phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học môn Toán ở trường ... PPDH toán ở THCS là một yêu cầu cấp thiết hiện nay. CHƯƠNG 2 XÂY DỰNG HTCH PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HS TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1. Một số định hướng xây dựng ... dạy học . Tạp chí Khoa học, Chuyên san khoa học xã hội và nhân văn số (6), Đại học Huế. 5. Lê Thị Xuân Liên (2008), “Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học Toán ở trường Trung học cơ...
- 27
- 1,146
- 0
biện pháp sư phạm trong dạy học đại số 10 cho học sinh yếu kém môn toán ở trường trung học phổ thông tỉnh sơn la
... HS học yếu Toán, các nguyên nhân học yếu Toán, làm rõ thực trạng học yếu kém môn Toán của HS lớp 10 ở một số trƣờng THPT tỉnh Sơn La, đề xuất một số biện pháp sƣ phạm trong dạy học Đại số 10 ... trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu: Biện pháp sư phạm trong dạy học Đại số 10 cho học sinh yếu kém môn Toán ở trường trung học phổ thông tỉnh Sơn La. 2. Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên ... HSYK trong dạy học môn Toán lớp 10 ở trƣờng THPT tỉnh Sơn La 37 1.6. Kết luận chƣơng 1 39 CHƢƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ 10 CHO HSYK Ở TRƢỜNG THPT 41 TỈNH SƠN LA 41...
- 137
- 617
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn toán ở trường Trung học phổ thông Mỹ Hào tỉnh Hưng Yên
... cơ sở lý luận của công tác quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT 3.2. Khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở trường THPT Mỹ Hào ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN XUÂN ĐIỆN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỸ HÀO TỈNH HƢNG YÊN Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã ... 57 2.5.3. Nguyên nhân 58 60 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỸ HÀO, TỈNH HƢNG YÊN 61 ...
- 96
- 801
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Toán tại trường Trung học Cơ sở Yên Hòa, Hà Nội
... đề lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Toán tại trường trung học cơ sở. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy - học môn Toán tại trường trung học cơ sở Yên Hoà, Cầu Giấy, Hà Nội. ... niệm cơ bản 5 1.2.1. Quản lý, biện pháp quản lý 5 1.2.2. Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 7 1.2.3. Hoạt động dạy – học, quản lý hoạt động dạy học 10 1.3. Quản lý hoạt động dạy – học môn ... quản lý hoạt động dạy – học môn Toán tại trường THCS 35 Tiểu kết chương I 39 Chương 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC MÔN TOÁN, QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC MÔN TOÁN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ...
- 124
- 1,012
- 8
Dạy học môn Toán ở trường trung học cơ sở theo hướng kích thích hoạt động học tập của học sinh
... trình dạy và học môn Toán ở trƣờng THCS, các hƣớng kích thích hoạt động học tập của học sinh, lợi ích của việc kích thích hoạt động học tập của học sinh. 7. Giả thuyết khoa học Dạy học môn Toán ... quan điểm hoạt động trong dạy học môn Toán, một số phƣơng pháp dạy học kích thích hoạt động học tập của HS, một số hƣớng kích thích hoạt động học tập của HS trong dạy học môn Toán ở trƣờng THCS ... Định hướng của việc kích thích hoạt động học tập 27 2.2. Thiết kế một số tình huống dạy học kích thích hoạt động học tập môn toán cho học sinh THCS 28 2.2.1. Tình huống dạy học kích thích hoạt...
- 113
- 856
- 6
Sử dụng kỹ năng giải toán trong giảng dạy môn toán ở trường trung học phổ thông.PDF
... có kỹ năng giải toán. Chính vì vậy tôi chọn đề tài Sử dụng kỹ năng giải toán trong giảng dạy môn toán ở trường trung học phổ thông”. Việc phát hiện các kỹ năng giải toán và áp dụng như thế nào ... một số phương pháp dạy- học sử dụng kỹ năng giải toán trong giảng dạy môn toán ở trường THPT để nâng cao hiệu quả giảng dạy đồng thời rèn luyện cho học sinh khả năng nhận thức ở mức độ cao (đặc ... kỹ năng giải toán. 5.3. Xây dựng một số phương pháp dạy- học môn toán ở trường THPT sử dụng kỹ năng giải toán. 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 7 Nội dung: Phương pháp dạy và học môn toán...
- 89
- 429
- 0
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông
... dy hc vo trong qu trnh dy hc, trong đ c vic nghiên cu, hnh thnh v pht trin năng lc tư duy cho hc sinh (HS) đc bit l tư duy phn bin (TDPB) (hoc gi là tư duy phê phán ... TDPB cho HS. 4 Hin nay, nưc ta đ c mt s công trnh nghiên cu v rn luyn TDPB qua dy hc mt s ch đ trong môn Ton như “Rn luyn tư duy phê phán ca HS trung hc phổ thông qua ... t trng tư ng đi ln trong qu trnh dy hc ton. Chính vì nhng lý do trên, chúng tôi chn đ ti: “Pht trin tư duy phn bin cho hc sinh thông qua đi thoi trong dy hc môn ton...
- 165
- 1,111
- 19
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông
... dy hc vo trong qu trnh dy hc, trong đ c vic nghiên cu, hnh thnh v pht trin năng lc tư duy cho hc sinh (HS) đc bit l tư duy phn bin (TDPB) (hoc gi là tư duy phê phán ... TDPB cho HS. 4 Hin nay, nưc ta đ c mt s công trnh nghiên cu v rn luyn TDPB qua dy hc mt s ch đ trong môn Ton như “Rn luyn tư duy phê phán ca HS trung hc phổ thông qua ... t trng tư ng đi ln trong qu trnh dy hc ton. Chính vì nhng lý do trên, chúng tôi chn đ ti: “Pht trin tư duy phn bin cho hc sinh thông qua đi thoi trong dy hc môn ton...
- 165
- 520
- 2
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông
... dy hc vo trong qu trnh dy hc, trong đ c vic nghiên cu, hnh thnh v pht trin năng lc tư duy cho hc sinh (HS) đc bit l tư duy phn bin (TDPB) (hoc gi là tư duy phê phán ... TDPB cho HS. 4 Hin nay, nưc ta đ c mt s công trnh nghiên cu v rn luyn TDPB qua dy hc mt s ch đ trong môn Ton như “Rn luyn tư duy phê phán ca HS trung hc phổ thông qua ... t trng tư ng đi ln trong qu trnh dy hc ton. Chính vì nhng lý do trên, chúng tôi chn đ ti: “Pht trin tư duy phn bin cho hc sinh thông qua đi thoi trong dy hc môn ton...
- 165
- 552
- 0
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học môn Toán ở trường Trung học phổ thông
... việc sử dụng PHT trong quá trình dạy học môn Toán ở trường THPT. Đề xuất biện pháp thiết kế và sử dụng PHT trong quá trình dạy học môn Toán ở trường THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học, ... hướng và quy trình thiết kế, sử dụng PHT), chương này trình bày biện pháp thiết kế và sử dụng cho năm dạng PHT trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông như đã phân loại ở chương 1 và ... là Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học môn Toán ở trường Trung học phổ thông . 2 2. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 2.1. Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở phân loại và làm...
- 24
- 4,293
- 18
Từ khóa: tình huống sư phạm trong dạy họcnghiên cứu một số vấn đề về mục đích nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán ở trường trung học phổ thôngsử dụng thí nghiệm trong dạy học môn hóa lớp 10 11 trường trung học phổ thông tỉnh đắc lắc dăk lăkbiện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém môn toánbien phap giup do hoc sinh yeu kem mon toansang kien kinh nghiem biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn toán lớp 4phương pháp dạy học sinh yếu kém môn toánsang kien kinh nghiem biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn toán lớp 2bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thôngxây dựng kế hoạch giúp nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở trường trung học cơ sởphụ đạo học sinh yếu kém môn toán lớp 6bồi dưỡng học sinh yếu kém môn toángiúp đỡ học sinh yếu kém môn toánkhắc phục tình trạng học sinh yếu kém môn toánphụ đạo học sinh yếu kém môn toánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP