NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH PHÚ THỌ (LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC)

Dạy học những nội dung văn hóa trong các bài học lịch sử địa phương ở trường phổ thông trung học tỉnh khánh hòa luận văn thạc sĩ lịch sử

... hóatrong các bài học LSĐP ở trường PTTH tỉnh Khánh Hòa 39CHƯƠNG 2NHỮNG NỘI DUNG VĂN HÓA TRONG CÁC BÀI HỌCLỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌCTỈNH KHÁNH HÒA2.1. Cơ sở để xác định ... dân44CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌCNHỮNG NỘI DUNG VĂN HÓA TRONG CÁC BÀI HỌCLỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌCTỈNH KHÁNH HÒA1.1. Cơ sở lý luậnXuất phát ... trong chương trình giáo dục ở trường phổ thông. Lý luận cũng như thực tiễn dạy học đã khẳng định rằng kiến thức về lịch sử văn hóa trong dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông có ý nghĩa hết sứcto...

151
1,017
0

Dạy học lịch sử địa phương ở trường phổ thông trung học huyện diễn châu (nghệ an)

... lịch sử địa phơng ở trờng phổ thông trung học 1.1. Lý luận về dạy học LSĐP ở trờng PTTH1.1.1. Vị trí, ý nghĩa của việc dạy học LSĐP ở trờng phổ thông 1.1.1.1. Vị trí của việc dạy học LSĐP trong ... - Lớp 44A - Lịch Sử 21Khoá luận tốt nghiệpTrờng Đại học Vinh Khoa lịch sử Phạm Thị Thanh tâmKhoá luận tốt nghiệp đại học Dạy học lịch sử địa phơng ở trờng phổ thông trung học huyện diễn ... tình hình dạy học LSĐP ở trờng PTTH hiện nay chịu tác động, ảnh hởng của trình trạng còngiảm sút chất lợng dạy học lịch sử nói chung. Tình trạng cha khởi sắc của việc dạy học lịch sử trong đó...

Tóm tắt luận án tiến sĩ giao dục học " Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho giáo viên trung học cơ sở " pdf

... PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử giáo dục Mã số: 62.14.01.01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC ... đồng.Triết lý dạy học của phương pháp DHHT xuất phát từ những quan niệm mới về bản chất học tập nói chung và việc tổ chức học tập ở trường học hiện nay. Mỗi phương pháp dạy học hay một nhóm phương ... mục đích nâng cao chất lượng đội ngũ GV và chất lượng giáo dục, hỗ trợ cho việc bồi dưỡng thực hiện chương trình đổi mới giáo dục phổ thông + Bồi dưỡng GV bằng cách liên kết với các trường CĐ...

tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12

... niệm trong dạy học phần“Ditruyền học ” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12”.2. Mục đích nghiên cứu- Xác định được cơ sở khoa học (cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn) củaviệc ... còn một số tồn tại làm hạn chế chất lượng DH bộ môn. Vì vậy cần nghiên cứu cải tiến phương pháp, phương tiện DH nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng DH Sinh học ở trường THPT.Như vậy, những nghiên ... (Sinh học 12) có các cơ sở lý luận vững chắc(cơ s ở triết học, cơ sở lý thuyết thông tin, cơ sở tâm lý nhận thức) và cơ sởthực tiễn dạy học (kết quả khảo sát thực trạng DHphần DTH ở trườngTHPT),...

24
1,048
1

skkn giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương ở trường pt dtnt tây nguyên

... dạy lịch sử địa phương ở trường phổ thông dân tộc nội trú.5. Phạm vi nghiên cứu Chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương ở Trường PT DTNT Tây Nguyên.6. Phương pháp nghiên cứuTrên cơ sở phương ... ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục toàn diện.1.2.3. Chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương ở trường PT DTNT Tây Nguyên* Thuận lợi :- Lịch sử địa phương đã được đưa vào chương trình giáo dục ... chức cho học sinh tham quan dã ngoại liên quan lịch sử địa phương. 19PHẦN 1CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG DTNT TÂY NGUYÊN1.1. Cơ sở lí luận...

27
1,709
3

Bài giảng Sử dụng công nghệ thông tin, cải tiến phương pháp, nâng cao chất lượng bài giảng lịch sử ở trường phổ thông.

... Sử dụng công nghệ thông tin, cải tiến phương pháp, nâng cao chất lượng bài giảng lịch sử ở trường phổ thông. Ứng dụng công nghệ thông tin, cải tiến phương pháp dạy học với sự hỗ ... tư duy, say mê học tập bộ môn của học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông. I. Mục đích đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin, cải tiến phương pháp dạy học với sự hỗ ... ô chữ, gợi mở tìm hiểu bài học mới, kiểm tra, đánh giá học sinh, tiện lợi trong việc sử dụng đồ dùng dạy học còn thiếu, góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông. - Tạo...

đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử

... Lịch sử đây Lịch sử đợc coi là một môn học nặng tính lý thuyết, học sinh chỉ cần học thuộc những gì ở sách giáo khoa và giáo viên cung cấp là đủ. Hiện nay, để đápứng yêu cầu phát triển về giáo dục ... trắc nghiệm nh thế nào để nâng cao hiệu quả đối vớibộ môn Lịch sử. III. Giải phápĐể tiến hành đổi mới về kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhvề môn Lịch sử tại trờng THCS Dơng Thủy, ... về lịch sử dân tộc và lịch sử thế giới. Nhng những năm học trớcNgời thực hiện: Trần Thị Diệu Liến Trờng THCS Dơng Thuỷ Trang 9Đổi mới phơng pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lợng bộ môn Lịch...

Nâng cao chất lượng hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học.doc

... phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện , rèn luyện thể chất, nâng cao hiểu biết và đặc biệt nó là một mặt hoạt động không thể thiếu trong hình thành nhân cách cho học sinh .1. Cơ sở lý ... sẽ không thể tập trung học tập đợc, khả năng tiếp thu bài giảm sút và đơng nhiên chất lợng giáo dục sẽ thấp kém. Sau đó các em sẽ chán đi học, không muốn đi học . 2 . Cở sở thực tiễn Những ... ngoài giờ lên lớp ở trờng Tiểu học có chất lợng ngày một nâng cao . II/ Nội dung sáng kiến kinh nghiệm a/ những sáng kiến cụ thể áp dụng trong quá trình công tác Để nâng cao chất lợng hoạt...

7
6,226
135

Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện thiệu hóa tỉnh thanh hoá

... giáo dục. 3. Phơng pháp giáo dục. 4. Cán bộ, giáo viên.5. Học sinh.6. Trờng sở và thiết bị trờng học. Thực chất của quản lí nhà trờng chính là quản lí quá trình dạy học và giáo dục. Bản chất ... triển.+ Giáo dục thể chất: Đợc 62 trờng hởng ứng, ở các trờng Tiểu học và THCS luôn duy trì tốt việc thể dục giữa giờ và giáo dục thể chất thông qua các 431.2.2.3. Quản lí trờng học: Trờng học ... THCS.Trờng trung học cơ sở là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân. Trờng có t cách pháp nhân và có con dấu riêng [1] .1.2.1.1. Vị trí của trờng THCS trong hệ thống giáo dục quốc...

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí các trường trung học cơ sở huyện động sơn, tỉnh thanh hoá

... đạo,nhà nghiên cứu khoa học, nhà quản lý.1.2. Quản lý trờng trung học cơ sở:1.2.1. Trờng THCS.Trờng trung học cơ sở là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân. Trờng có t ... 25348Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhTrần Văn CùMột số giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lýcác trờng Trung học cơ sởhuyện Đông sơn, tỉnh thanh hóaluận văn thạc sĩ khoa học ... thành chơng trình tiểu học vào học bạ học sinh tiểu học (nếu có) của trờng phổ thông có nhiều cấp học và quyết định khen thởng, kỷ luật học sinh theo quyđịnh của Bộ Giáo dục và Đào tạo;e) Quản...

Xem thêm