thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12
Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12
... học phần Di truyền học trường THPT 53 TỔNG LUẬN CHƯƠNG 61 Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ... BĐKN dạy học phần Di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 19 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI ... BĐKN thiết kế phần Di truyền học (Sinh học 12) 79 2.3.3 Công cụ thiết kế BĐKN - phần mềm Cmap Tools 81 2.4 Sử dụng BĐKN dạy học phần Di truyền học (Sinh học 12) .84 2.4.1 Sử dụng BĐKN dạy...
- 211
- 1,412
- 3
tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12
... khoa học vững cần thiết, đáp ứng yêu cầu đổi PPDH Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC SINH HỌC LỚP 12 2.1 Phân tích ... DTH góp phần nâng cao chất lượng DH Sinh học lớp 12; chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC ... phép người sử dụng trao đổi với (học hợp tác) thiết kế sử dụng đồ máy nối mạng Internet 2.4 Sử dụng BĐKN dạy học phần Di truyền học (Sinh học 12 ) Trong DH phần DTH (Sinh học 12) , BĐKN sử dụng khâu...
- 24
- 1,048
- 1
Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển (Sinh học 11 THPT)
... tài Thiết kế sử dụng đồ khái niệm dạy học chương " Sinh trưởng phát triển" (SH 11 THPT) Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng BĐKN nhằm góp phần nâng cao kết học tập học sinh q trình dạy học chương ... tiễn dạy học - Kết khảo sát thực trạng dạy học sinh học nói chung dạy học chương "Sinh trưởng phát triển” (SH 11 – THPT) nói riêng 24 CHƯƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC ... quan đến thiết kế sử dụng BĐKN dạy học Sinh học 1.2.1 Sự hình thành phát triển khái niệm dạy học Sinh học 1.2.2 Khái niệm 1.2.3 Sự hình thành khái niệm Sinh học ...
- 92
- 1,050
- 0
Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần sinh học cơ thể bậc trung học phổ thông luận văn thạc sỹ sinh học
... dựng, sử dụng đồ khái niệm để dạy - học khái niệm sinh học việc làm cần thiết, đặc biệt phần sinh học thể 29 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ s DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM PHẦN SINH HỌC C THẺ BẬC TRUNG HỌC PHỔ ... đồ khái niệm như: đồ khái niệm phong cảnh, đồ khái niệm đa chiều, đồ khái niệm hình tròn 1.1.4 Vai trò đồ khái niệm dạy - học * Vai trò chung đồ khái niệm Bản đồ khái niệm cho phép: - Thấy kết ... 2: XÂY DƯNG VÀ s DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM PHẦN SINH HỌC C THẺ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 30 2.1 Xây dựng đồ khái niệm cho phần sinh học thể lớp 11 30 2.2 Sử dựng đồ khái niệm dạy học sinh học 41...
- 70
- 523
- 1
Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học ôn tập, củng cố môn sinh học lớp 12 nâng cao THPT
... lp 12 nõng cao- THPT (Nõng cao) Mc tiờu ca chng trỡnh Sinh hc 12 nNõng cao l cng c, b sung, nõng cao v hon thin cỏc tri thc v di truyn, tin húa v sinh thỏi hc cp Trung hc c s C th nghiờn cu Sinh ... trỡnh Sinh hc ph thụng Kin thc sinh hc THPT cú tớnh lý thuyt, tru tng húa cao vỡ vy hc sinh cng rt khú nm bt kin thc sõu sc v cú h thng Trong ú, c Mt khỏc, chng trỡnh Sinh hc lp 12 gm phn l Di truyn ... hc chng trỡnh Sinh hc lp 122 nNõng cao- THPT 4.2 Khỏch th nghiờn cu HS lp 12 nõng cao cỏc mt s trng THPT Ngh An : - HS lp 12 v GV dy mụn Sinh hc lp 12 nNõng cao cỏc trng THPT Ngh An 5V GI THUYT...
- 148
- 281
- 0
Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học giải tích 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... tỏc dng nõng cao khụng ngng hiu qu hc ca hc sinh Theo t in Ting Vit, tớch cc l mt trng thỏi tinh thn cú tỏc dng khng nh v thỳc y s phỏt trin Trong hot ng hc tp, nú din nhiu phng din khỏc nhau: ... Gii tớch 12 Ban c bn c thit k bng bn t 2.3.1 Thit k BTD phn kin thc Gii tớch 12 Ban c bn Da trờn mc din t ca BTD vo mc ớch dy hc, tỏc gi v hc sinh ó thit k cỏc BTD phn Gii tớch lp 12 ban c ... vi cỏc ý khỏc Trong giỏo dc, vic ỏp dng bn t ging dy, hc v nghiờn cu cú tỏc dng tớch cc vic nõng cao tớnh ch ng, kh nng t hc, t nghiờn cu ca hc sinh, kớch thớch t sỏng to, giỳp hc sinh hc c cỏch...
- 103
- 2,393
- 7
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)
... chương trình sinh thái học 2.3 Sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái niệm đƣợc sử dụng để dạy cho mục ... cứu: Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng đồ khái niệm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học sinh thái học trƣờng trung học phổ thông ... cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 17 2.1 Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 17 2.2 Xây dựng đồ khái niệm chƣơng...
- 102
- 2,273
- 9
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học
... chương trình sinh thái học 2.3 Sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái niệm đƣợc sử dụng để dạy cho mục ... cứu: Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng đồ khái niệm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học sinh thái học trƣờng trung học phổ thông ... cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 17 2.1 Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 17 2.2 Xây dựng đồ khái niệm chƣơng...
- 102
- 1,025
- 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12).pdf
... chương trình sinh thái học 2.3 Sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái niệm đƣợc sử dụng để dạy cho mục ... cứu: Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng đồ khái niệm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học sinh thái học trƣờng trung học phổ thông ... cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 17 2.1 Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 17 2.2 Xây dựng đồ khái niệm chƣơng...
- 102
- 1,146
- 4
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)
... chương trình sinh thái học 2.3 Sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái niệm đƣợc sử dụng để dạy cho mục ... cứu: Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng đồ khái niệm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học sinh thái học trƣờng trung học phổ thông ... cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 17 2.1 Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 17 2.2 Xây dựng đồ khái niệm chƣơng...
- 102
- 1,032
- 6
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12)
... hưởng chất điều hoà sinh trưởng đến hệ số nhân chồi (HSNC) chất lượng chồi (TLCHH) Các thí nghiệm sử dụng riêng lẻ chất điều hoà sinh trưởng phối hợp chất nồng độ khác Những thí nghiệm sử dụng ... hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI NÓI ĐẦU Nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học mục tiêu quan trọng việc đào tạo cao học Trường đại học Nông Lâm ... Zeatin… Trong chất Kenitin BAP sử dụng phổ biến chúng có hoạt tính cao giá thành rẻ Tuỳ vào hệ mô mục đích nuôi cấy mà Cytokinin sử dụng nồng độ khác Ở nồng độ thấp (10 -7- 10-6M) chúng có tác dụng...
- 119
- 1,093
- 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy sinh thái học
... chương trình sinh thái học 2.3 Sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái niệm đƣợc sử dụng để dạy cho mục ... cứu: Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng đồ khái niệm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học sinh thái học trƣờng trung học phổ thông ... cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 17 2.1 Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 17 2.2 Xây dựng đồ khái niệm chƣơng...
- 102
- 677
- 2
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lương sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm cmap tools
... coi môn học nhiệm vụ bắt buộc phải học, 10.8% HS không thích học 11% không học không hiểu nội dung học CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG ... vật chất lượng Sinh học 11 THPT nhờ trợ giúp phần mềm Cmap Tools nâng cao chất lượng dạy - học Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở lý thuyết BĐKN - Điều tra thực trạng dạy học KN Sinh học trường ... cho điểm học sinh 2.5.3.2 Sử dụng BĐKN dạng khuyết Ví dụ 9: Bản đồ khái niệm trình vận chuyển chất Bước 1: Giáo viên cung cấp đồ khái niệm dạng khuyết Bước 2: Học sinh dựa kiến thức học, gợi...
- 16
- 1,526
- 8
Luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) potx
... chương trình sinh thái học 2.3 Sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái niệm đƣợc sử dụng để dạy cho mục ... cứu: Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng đồ khái niệm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học sinh thái học trƣờng trung học phổ thông ... cứu vận dụng đồ khái niệm 15 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 17 2.1 Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 17 2.2 Xây dựng đồ khái niệm chƣơng...
- 102
- 735
- 2
xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm cmap tools
... xây dựng đồ khái niệm phần hữu ích cho trình dạy học Xuất phát từ lí , ch ọn đề tài “Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học 12 THPT với hỗ trợ phần mềm ... Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học lớp 12 phần mềm Cmap Tools - Xác định quy trình sử dụng đồ khái niệm dạy học Chương Cơ chế di truyền biến dị tất khâu khác trình dạy học - Thiết kế số giáo ... dung dạy học khái niệm Sinh học chương Cơ chế di truyền biến dị - Sinh học 12 theo tiếp cận Sinh học hệ thống - Xác định nguyên tắc xây dựng BĐKN - Xây dựng hệ thống đồ khái niệm chương Cơ chế di...
- 8
- 386
- 2
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương 2 - cảm ứng, sinh học lớp 11, trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm Cmap Tools
... BĐKN Bản đồ khái niệm CĐTCS Cấp độ tổ chức sống ĐC Đối chứng DH Dạy học DHKN Dạy học khái niệm ĐV Động vật GV Giáo viên HS Học sinh KN Khái niệm PPDH Phương pháp dạy học QTDH Quá trình dạy học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRƢƠNG CÔNG NĂNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG 2- CẢM ỨNG, SINH HỌC LỚP 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN ... dạy học KN Sinh học cấp độ thể, Sinh học lớp 11 25 1.3.2 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học khái niệm Sinh học lớp 11 26 1.3.3 Thực trạng thái độ kết học tập môn...
- 117
- 936
- 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng Sinh học 11 Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm CMAP TOOLS
... trạng dạy học KN Sinh học trường THPT 28 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN ... thể sử dụng BĐKN để dạy di truyền sinh thái học Các tác giả đề xuất việc sử dụng BĐKN công cụ giảng dạy, thiết kế chương trình phương tiện đánh giá thành học tập HS Trong dạy học môn Sinh học, ... dung dạy học khái niệm Sinh học cấp độ thể, Sinh học 11 theo tiếp cận Sinh học hệ thống * Về kiến thức Sinh học 11 củng cố, tiếp nối phát triển kiến thức Sinh học bậc Trung học sở lớp 10 Sinh học...
- 118
- 665
- 0
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm CMAP TOOLS
... pháp kết học tập môn Sinh học lớp 12 HS trường THPT 1.2.3 Phân tích nguyên nhân thực trạng Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ ... Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học lớp 12 phần mềm Cmap Tools - Xác định quy trình sử dụng đồ khái niệm dạy học Chương Cơ chế di truyền biến dị tất khâu khác trình dạy học - Thiết kế số giáo ... mối quan hệ khái niệm (đơn vị nhận thức) Bản đồ khái niệm có giá trị học tập trình hình thành kiến thức người 1.1.2.3 Vai trò đồ khái niệm dạy học Hiệu việc sử dụng đồ khái niệm dạy học chứng minh...
- 125
- 1,441
- 2
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm để dạy học chương i, sinh học 11 (nâng cao) trường THPT
... dựng sử dụng đồ khái niệm để dạy học chương 1, sinh học 11 (Nâng cao) THPT” Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng BĐKN dạy học phần chuyển hóa vật chất lượng, lớp 11 nhằm nâng cao chất lượng dạy học khái niệm ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11(NÂNG CAO) Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Hệ thống đồ khái niệm chương chuyển hóa vật chất lượng: * Bản đồ khái ... Bản đồ khái niệm 18 - Tuần hoàn máu * Bản đồ khái niệm 20 - Cân nội môi 40 Bản đồ 2.2.6 Cân nội môi * Bản đồ khái niệm 22 - Ôn tập chương I 41 2.2 Các biện pháp sử dụng đồ khái niệm dạy học sinh...
- 63
- 1,096
- 2
- cách sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học
- su dung ban do tư duy trong day học vat li lop 11
- sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học hóa học
- sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học
- sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học lịch sử
- sủ dụng bản đồ khái niệm
- thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lí
- xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm để dạy học sinh thái học sinh học 12 thpt
- skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9
- thiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển sinh học 11 nâng cao
- xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học sinh học 12 pdf
- xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương iii chuyển hóa vật chất và năng lượng
- thiết kế và sử dụng sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học một số bài lịch sử lớp 10 ở trường thpt
- cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng bản đồ điện tử trong dạy học lịch sử ở trƣờng trung học phổ thông
- xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose