0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 60: BẢO VỆ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 60: BẢO VỆ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 60: BẢO VỆ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

... dạng thực vật là sự phong phú về số lượng loài và số lượng cá thể của loài trong các môi trường sống tự nhiên Kết luận: Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 60 : BẢO VỆ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I. ... thức: - Hiểu thế nào lá đa dạng thực vật - Nắm được tính đa dạng và sự suy giảm tính đa dạng thực vật ở Việt Nam - Biết các biện pháp bão vệ sự đa dạng 2/ Kỹ năng: - Thảo luận – liên hệ thực ... Khai thác các loài thực vật quý hiếm nhằm bảo vệ số lượng cá thể của loài  các vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn nhằm bảo vệ các vệ sự đa dạng của thực vật - Đọc thông tin , thảo...
  • 8
  • 699
  • 1
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 51: HẠT KÍN ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN ppsx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 51: HẠT KÍN ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN ppsx

... mầm và lớp một lá mầm  Học sinh quan sát các mẫu vật do nhóm mang theo, ghi lại kết Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 51: HẠT KÍN ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN I.Mục tiêu: Kiến thức: - Phát ... chung của thực vật hạt kín? - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát 1 số mẫu vật cây hạt kín - Giáo viên treo bảng bài tập sách giáo khoa 135 lên bảng cho học sinh ghi kết quả. - Giáo viên ... trường: Thực vật hạt kín tuy phân làm hai lớp nhưng qua quan sát ta nhận thấy chúng phong phú và đa dạng tạo nên vẻ đẹp đa dạng của thiên nhiên. Do vậy mỗi chúng ta cần biết bảo vệ thực vật...
  • 13
  • 947
  • 1
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 3 CÓ PHẢI TẤT CẢ CÁC THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? pps

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 3 CÓ PHẢI TẤT CẢ CÁC THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? pps

... Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 3 CÓ PHẢI TẤT CẢ CÁC THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? Tuần 2 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách quan sát, so sánh để phân biệt được ... đặc điểm của cơ quan sinh sản. - Phân biệt được cây một năm và cây lâu năm. 2. Kĩ năng: - Quan sát so sánh. - Trực quan, thảo luận. 3. Thái độ: - Giáo dục bảo vệ và chăm sóc thực vật. II. ... học sinh thảo luận theo nhóm – 1-3 nhóm lên trình bày. - Lưu ý: Cho học sinh quan - Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên. - Học sinh quan tranh, mẫu vật. - Hoàn...
  • 7
  • 549
  • 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 21: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ potx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 21: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ potx

... - Quan sát tranh. - Quan sát mẫu vật, thảo luận Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 21: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ I.Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu được những đặc điểm bên ngoài của lá và cách xếp ... tiết. - Kiểm tra mẫu vật của học sinh. 2/Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm bên ngoài của - GV treo tranh câm H19.1 - Cho HS lên xác định ... vòng. - Thực hiện lệnh  trong vở thích và yêu cầu học sinh quan sát. - Yêu cầu học sinh để các mẫu vật đã mang lên bàn, thảo luận và thực hiện theo lệnh SGK. - GV nhận xét. - H: Đặc...
  • 7
  • 749
  • 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 11 NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (tiếp theo) pptx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 11 NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (tiếp theo) pptx

... muối khoáng của cây Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 11 SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (tiếp theo) I. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Nắm được cơ chế hút nước và muối khoáng của cây - Thấy ... động của môi trường ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của cây 2/ Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát, liên hệ thực tế 3/ Thái độ: - Giáo dục ý thức chăm sóc , bảo vệ cây II. Phương tiện: - Tranh ... sgk -Công bố đáp án, nhận xét cho điểm và kết luận - Trao đổi thảo luận thống nhất đáp án làm bài tập - Trao đổi chéo phiếu kết quả theo dõi đáp án chấm điểm theo hướng dẫn của giáo...
  • 6
  • 1,322
  • 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 10 NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ doc

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 10 NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ doc

... chỉnh. Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 10 SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của nước và ... khác nhau của cây. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 2(17’): Tìm hiểu các loại muối khoáng cây 2/ Nhu cầu muối khoáng của cây II.Phương tiện: - Mẫu vật: chậu cây ... chức năng miền hút của rể 2/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1(17’): Tìm hiểu nhu cầu cần nước và muối khoáng của cây 1/ nhu cầu cần nước của cây GV: yêu...
  • 7
  • 634
  • 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 9 CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ potx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 9 CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ potx

... -Mạch rây: vận chuyển chất hữu cơ -Mạch gỗ: vận chuyển nước, muối khoáng hòa tan. 3. Ruột: chứa chất dự trữ. IV.Kiểm tra - đánh giá(5’) : - Hs đọc phần kết luận. Giáo án môn sinh lớp 6 - ... của chúng. - Biết sử dụng kiến thức đã học để giải thích 1 số hiện tượng thực tế có liên quan đến rễ cây. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo ... - Có phải các rễ cây đều có miền hút không? Tại sao? - Xác định trên tranh các bộ phận của miền hút và nêu chức năng của chúng. - Làm bt2/ SBT. V.Hoạt động nối tiếp(2’): - Học bài,...
  • 6
  • 699
  • 0
Giáo án môn sinh lớp 6 Tiết 38: THỤ TINH KẾT HẠT VÀ TẠO QUẢ docx

Giáo án môn sinh lớp 6 Tiết 38: THỤ TINH KẾT HẠT VÀ TẠO QUẢ docx

... hiện tượng tế bào sinh dục đực (tinh trùng) của hạt phấn kết hợp với tế bào sinh dục cái (trứng) có trong noãn tạo thành một tế bào mới gọi là hợp tử. Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 38: THỤ TINH ... của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 3: Tìm hiểu về sự kết hạt và tạo quả - Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa - Hướng dẫn học sinh thực hiện lệnh trong sách giáo ... thụ tinh - Yêu cầu học sinh tiếp tục quan sát hình 31.1 và đọc thông tin mục 2 sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận thực hiện lệnh trong sách giáo khoa. Giáo viên...
  • 7
  • 1,038
  • 4
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 24: QUANG HỢP(tiếp theo) ppsx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 24: QUANG HỢP(tiếp theo) ppsx

... tắt về quá trình quang hợp. Kĩ năng: - Quan sát, so sánh. - Phân tích. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ cây, yêu thích bộ môn. II.Phương tiện: - GV: Thực hiện trước TN để thấy những chất ... trong lành bầu không khí của trái đất. Do vậy việc trồng cây xanh và bảo vệ cây xanh là tham gia vào bảo vệ môi trường của chúng ta đang sống Nước + Cacbonic ánh sáng – diệp lục Tinh bột ... động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ2(15’): Khái niệm về quang hợp. - Yêu cầu HS hoạt động độc II. Khái niệm về quang hợp. - HS đọc thông tin.  Sơ đồ: Nước + Cacbonic ánh sáng...
  • 7
  • 1,254
  • 0
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 23: QUANG HỢP ppsx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 23: QUANG HỢP ppsx

... chế tạo được khi có ánh sáng. Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 23: QUANG HỢP I.Mục tiêu: 1. Kiến thức:  HS tìm hiểu và phân tích TN để tự rút ra kết luận: Khi có ánh sáng lá có thể chế tạo được ... và dễ thở?  Liên hệ thực tế, thả rong vào bể cá. Tích hợp GDMT: Thực vật là lá phổi xanh của trái đất, không những cung cấp nguồn thức ăn cho con người và các sinh vật khác mà con làm ... nó thực hiện chức năng tạo chất hữu cơ? Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1(18’): Tìm hiểu các chất cây chế tạo được khi có I.Các chất cây chế tạo được khi có ánh...
  • 7
  • 729
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án môn sinh lớp 6 tiết 8 các loại rễ – các miền của rễ potgiáo án môn sinh lớp 6 tiết 44 tổng kết về cây có hoa tt ppsgiáo án môn sinh lớp 6 tiết 46 rêu – cây rêu potxgiáo án môn sinh lớp 6 tiết 42 những điều kiện cần cho hạt nẩy mầm pptgiáo án môn sinh lớp 6 tiết 65 bài tập ppsxgiáo án môn sinh lớp 6 tiết 58 vai trò của thực vật đối với động vật và đời sống con người potgiáo án môn sinh lớp 6 thângiáo án môn sinh lớp 6 báo cáo kết quả thực hành bài số ppsgiáo án môn toán lớp 6giáo án môn toán lớp 6 học kì 2giáo án môn sinh lớp 10 cơ bảngiáo án môn toán lớp 6 cả nămgiáo án âm nhạc lớp 6 tiết 30giáo án môn sinh lớp 12giáo án môn sử lớp 6Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP