Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: THỰC HÀNH XEM PHIM VỀ CƠ CHẾ NHÂN ĐÔI ADN, PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ pdf

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: THỰC HÀNH XEM PHIM VỀ CƠ CHẾ NHÂN ĐÔI ADN, PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ. pdf

... trưởng thành. 3. Dịch mã: Quan sát diễn biến quá trình dịch mã rồi nhận xét: a. Mở đầu. b. Kéo dài. c. Kết thúc. IV / THU HOẠCH : Mô tả và nhận xét các quá trình: 1. Nhân đôi ADN. 2. Phiên ... 3. Dịch mã. b. Tổng hợp các mạch ADN mới bổ sung c. Xoắn lại của các ADN con. 2. Phiên mã: Quan sát phiên mã rồi nhận xét các hiện tượng: a. Tháo ... c. Kết thúc. IV / THU HOẠCH : Mô tả và nhận xét các quá trình: 1. Nhân đôi ADN. 2. Phiên mã. ...

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: THỰC HÀNH QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN TẠM THỜI HAY TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH potx

... PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :  Mỗi nhóm học sinh được trang bị: kính hiển vi quang học, tiêu bản cố định.  Dụng cụ làm tiêu bản tạm thời. III / CÁCH TIẾN HÀNH : Từng nhóm tiến hành quan sát: + ... quả theo bảng thống kê. Số thứ tự Đối tượng Số NST/ tế bào Giải thích 1 Khoai môn, khoai sọ 2n 2 Khoai môn, khoai sọ 2n hoặc 4n 3 Bệnh nhân Đao 4 Bệnh nhân Tocnơ ... THỰC HÀNH QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN TẠM THỜI HAY TRÊN TIÊU...

3
1,075
2

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: THỰC HÀNH LAI GIỐNG pot

... II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :  Vật liệu và một số dụng cụ thực hành lai giống.  Tranh ảnh về các bước lai giống. III / CÁCH TIẾN HÀNH : 1. Cách tiến hành lai giống cà chua: + Chọn ... THỰC HÀNH LAI GIỐNG. I / MỤC TIÊU : Kĩ năng:  Phát triển được kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.  Phát triển được năng lực vậ dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời...

3
1,084
0

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: THỰC HÀNH BẰNG CHỨNG NGUỒN GỐC ĐỘNG VẬT CỦA LOÀI NGƯỜI. pps

... luận. IV / THU HOẠCH : Viết báo cáo kết quả:  Sự giống nhau giữa người và thú.  Lập bảng so sánh giữa người và vượn người.  Kết luận.  Lông mao, tuyến sữa, bộ răng.  Đẻ con, ... 2. Sự giống nhau và khác nhau giữa người và vượn người ngày nay: a. Sự giống nhau:  Hình dạng, kích thước, đuôi, chân, bộ xương, bộ răng.  Nhóm máu.  Bộ gen.  Đặc tính sinh sản.  Tập ... răng.  Nhóm máu.  Bộ gen.  Đặc tính sinh sản.  Tập tính. Kết luận. b. Sự khác nhau:  Về bộ xương, hình dạng chung.  Não nếp nhăn.  Bộ xương, nguồn thức ăn. ...

3
1,091
3

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: THỰC HÀNH KHẢO SÁT VI KHÍ HẬU CỦA MỘT KHU VỰC. pptx

... THỰC HÀNH KHẢO SÁT VI KHÍ HẬU CỦA MỘT KHU VỰC. I / MỤC TIÊU :  HS làm quen với những dụng cụ nghiên cứu sinh thái đơn giản.  Làm quen với cách đo đạc, khảo sát một vài nhân tố sinh ... để cắm cố định xuống đất, dây để chằng buộc hoặc băng dán, sổ tay và bút chì. III / CÁCH TIẾN HÀNH : 1. Căn cứ vào sĩ số, GV chia lớp thành nhóm: 2. Địa điểm khảo sát: Vườn trường hoặc công ... bóng cây, dựng cọc và gắn nhiệt kế và ẩm kế.  Một điểm đặt ngoài trời, dựng cọc và gắn nhiệt kế và ẩm kế. 3. Thời gian quan sát 15’: Đọc kết quả, nhận xét và ghi chép vào sổ các hiện tượng...

3
1,218
5

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: THỰC HÀNH TÍNH ĐỘ PHONG PHÚ CỦA LOÀI VÀ KÍCH THƯỚC QUẦN THỂ THEO PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH BẮT THẢ LẠI. ppt

... THỰC HÀNH TÍNH ĐỘ PHONG PHÚ CỦA LOÀI VÀ KÍCH THƯỚC QUẦN THỂ THEO PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH BẮT THẢ LẠI. I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Học sinh hiểu được thế nào là mức đa ... quần thể. M: Số cá thể được đánh dấu mẫu 1. C: Số cá thể được đánh dấu mẫu 2. R: Số cá thể được đánh dấu xuất hiện lần thu mẫu 2. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : ... thức: Học sinh hiểu được thế nào là mức đa dạng của loài trong quần xã. Hiểu và vận dụng được phương pháp đánh bắt  thả lại để tính số lượng cá thể của quần thể một cách đơn giản theo biểu...

3
1,148
2

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẰNG CHỨNG ĐỊA LÍ SINH HỌC. pps

... biểu nội dung và nêu ý nghĩa của định luật phát sinh sinh vật? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV vào bài bằng cách gợi ý:  Các hệ động, thực vật các ... duy. IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : 1. Thế nào là cơ quan tương đồng? giải thích về sự giông nhau và khác nhau ở các cơ quan tương đồng? 2. Cư ... động vật, thực vật ở một số vùng lục địa và mối quan hệ của chúng với các điều kiện địa lí, sinh thái và lịch sử địa chất của một số vùng.  Phân biệt được những đặc điểm hệ động vật, thực vật...

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU HỌC SO SÁNH VÀ PHÔI SINH HỌC SO SÁNH. pps

... BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Vấn đề: Các loài sinh vật ngày nay có họ hàng hay không? Dựa vào ... định nghĩa cơ quan tương đồng I/.Bằng chứng giải phẫu học so sánh: 1. Cơ quan tương đồng: và giải thích. Sau đó yêu cầu HS thực hiện câu lênh trong sách giáo khoa. Tương tự các phần ... nghĩa. Kết luận. 2. Cơ quan thoái hóa. 3. Cơ quan tương tự. II/.Bằng chứng phôi sinh học so sánh: 1. Sự giống nhau trong phát triển phôi: 2. Định luật phát sinh sinh vật: Nhận xét...

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẰNG CHỨNG TẾ BÀO HỌC VÀ SINH HỌC PHÂN TỬ. docx

... liệu địa lí sinh vật học có giá trị lí thuyết tiến hóa? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV nêu vấn đề: Dơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sống là gì? ... BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : 1. Nêu những điểm khác nhau của hệ động, thực vật ở đảo lục địa và đảo đại dương? Từ đó rút ra nhận xét. 2. Những tài liệu địa lí sinh ... sinh học phân tử: Cơ sở sự sống. Đặc điểm của loài. ADN. Mã di truyền. Prôtêin. @ Kết luận chung: Những bằng tế bào học và sinh học phân tử chứng tỏ nguồn gốc thống nhất của các loài. ...

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẢO VỆ VỐN GEN DI TRUYỀN CỦA LOÀI NGƯỜI. pptx

... truyền? HS trả lời và bổ sung bằng các số liệu thống kê. Ảnh hưởng của di truyền và các tác nhân gây đột biến. I/.Gánh nặng di truyền: Khái niệm. Nguyên nhân. II/.Di truyền học với bệnh ... động của giáo viên và học sinh Nội dung Mở bài: Thế nào là ô nhiễm môi trường? Ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến vốn gen như thế nào? Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi thế nào là gánh nặng di ... thức về tài sản di truyền của loài người. Nội dung trọng tâm: Di truyền y học với bệnh ung thư và AIDS. Sự di truỳen trí năng  bảo vệ tiềm năng di truyền. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC...

Xem thêm