0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Sinh học tế bào ( phần 26 ) Đại cương về Lipit potx

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

... hoá tiền sinh học - tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học B. tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá sinh học C. tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học - tiến hoá tiền sinh học D. ... TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... MCQ phần Sinh học tế bào (Sinh học 10 - Chƣơng trình nâng cao) 37 2.3.1. Quy trình chung 37 2.3.2. Quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm MCQ trong dạy học Sinh học...
  • 79
  • 3,050
  • 7
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8

Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8

... MÔ HÌNH ĐỘNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO BẰNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH 8 2.1. Sơ lược về Flash 21 2.2. Thiết kế mô hình động trong dạy học Sinh học tế bào bằng phần mềm Macromedia Flash ... Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 1 0) bằng phần mềm macromedia flash 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục ... những lí do trên, tôi chọn đề tài “Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 1 0) bằng phần mềm Macromedia Flash 8". 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xác định cơ sở...
  • 95
  • 1,627
  • 12
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

... Văn Duệ (2 00 2), Dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 1), NXBGD.24. Nguyễn Đức Thành (Chủ biên) – Nguyễn Văn Duệ (2 00 2), Dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông (tập 2), NXBGD.25. ... Quang Báo (Chủ biên), Nguyễn Đức Thành (1 99 6) - Lý luận dạy học sinh học, NXBGD, Hà Nội.2. Đinh Quang Báo (chủ biên), (2 00 6), Một số vấn đề về phương pháp giảng dạy sinh học, Trường Đại học sư ... học sinh. 1.1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinh học 10Sách giáo khoa Sinh học 10 mới thực chất là sinh học tế bào. Điều này đáp ứng mục tiêu xây dựng chương trình sinh học trung học...
  • 25
  • 1,720
  • 4
Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm, phần Sinh học tế bào - SH10 THPT

Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm, phần Sinh học tế bào - SH10 THPT

... thì tế bào khí khổng đóng nhanh, nên khó quan sát được quá trình co và phản co nguyên sinh. - Không nên để tế bào co nguyên sinh quá lâu (trên 3 phút), vì khi nhỏ nước lên tiêu bản, tế bào ... các phân tử khác đi qua.- Ở tế bào sống, màng tế bào là các màng thấm chọn lọc nên màng tế bào sống có khả năng thấm một cách chọn lọc.- Ở tế bào chêt, màng tế bào mất khả năng thấm chọn lọc. ... chuẩn:a) TN theo SGK b) TN chuẩn a) TN theo SGK b) TN chuẩnHình 7. Ống nghiệm 1 Hình 8. Ống nghiệm 2a) TN theo SGK b) TN chuẩnHình 9. Phần cặn trên phễu lọc2.4.1.5. Kết luậnLớp K56A Khoa Sinh học...
  • 64
  • 1,068
  • 3
kỹ năng giải bài tập thuộc phần Sinh học tế bào

kỹ năng giải bài tập thuộc phần Sinh học tế bào

... CM: Sinh hc c.Thi gian nguyờn phõn liờn tip :TG = 2x [2.U1 +(x-1)d]Hp t A = ( ) ( ) 32.20 3 1 2 542 + = phỳtHp t B = ( ) ( ) 22.20 2 1 2 382 + = phỳtHp t C = ( ) ( ) 42.20 ... chương trình sinh học 12 hội tụ gần tồn bộ các dạng bài tập sinh học. Qua thực tế giảng dạy mơn sinh học ở khối 12 tơi nhận thấy đa số học sinh chưathật sự hứng thú với kiến thức sinh học. Tuy nhiên ... NGUYÊN PHÂNLOẠI 1:Tính số tế bào con tạo thành:ÄTừ 1 tế bào ban đầu: số tế bào con tạo thành qua x lần phân bào A = 2xÄTừ nhiều tế bào ban đầu : Tổng số TB con sinh ra: ∑A = a1. 2x1...
  • 11
  • 3,377
  • 6
Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phanSinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

... trúc của tế bào: Sau khi nghiên cứu về thành phần hoá học của tế bào, chơng II giúp học sinh nghiên cứu về cấu trúc của tế bào( tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực)- Khái quát về tế bào: Gồm ... 14: Tế bào nhân thực (T 1) 3 17 08 Bài 15: Tế bào nhân thực (T 2) 2 11 29 Bài 16: Tế bào nhân thực (T 3) 6 11 410 Bài 17: Tế bào nhân thực (T 4) 3 12 011 Bài 18: Vận chuyển các chất màng tế bào ... từ tế bào. Chính vì vậy sau khi học sinh có cái nhìn tổng thể về sinh giới, về cơ thể sinh vật, sinh học 10 đà đi sâu nghiên cứu về đơn vị cấu tạo nên cơ thể đó là tế bào. Phần sinh học tế bào...
  • 39
  • 762
  • 5
BT trắc nghiệm phần 2. Sinh học tế bào

BT trắc nghiệm phần 2. Sinh học tế bào

... nhất là:A) Tế bào cơ timB) Tế bào biểu bìC) Tế bào hồng cầuD) Tế bào bạch cầuĐáp án ACâu 64 Trong tế bào sinh vật, ti thể có thể tìm thấy ở hình dạng:A) Nhiều hình dạngB) Hình hạtC) Hình ... đúng khi nói về khung xương tế bào? A) Ở thực vật, khung xương tế bào là thành tế bào. B) Khung xương tế bào giúp các tế bào động vật có được hình dạng xác định.C) Khung xương tế bào là nơi neo ... B) Hoàn thành việc phân chia vật chất di truyền, màng tế bào thắt lại ở vị trí giữa tế bào C) NST co xoắn cực đại D) NST phân li về 2 cực tế bào Đáp án BA) Màng trong ti thểB) Tế bào chấtC)...
  • 22
  • 3,498
  • 91
Tài liệu PHẦN I: SINH HỌC TẾ BÀO CHƯƠNG IV: NĂNG LƯỢNG VÀ ENZYME pdf

Tài liệu PHẦN I: SINH HỌC TẾ BÀO CHƯƠNG IV: NĂNG LƯỢNG VÀ ENZYME pdf

... tính.a) Ảnh hưởng của nhiệt độ7Điều hòa sinh tổng hợp protein – enzyme (học sau)Điều hòa enzyme đang tồn tạii)Ức chế cạnhtranh(competitive inhibition)ii)Ức chế không cạnh tranh (noncompetitive ... oxi hóa)NADH + H+→ NAD++ 2H (NADH cho e-/ chất kh ) Cặp oxi hóa khử NAD+/ NADH là chất tải điện tử (electron carrier) = chất tải năng lượng trong tế bào. 3 4) Năng lượng hoạt hóa (activation ... trong tế bào: NAD+/ NADH (Nicotinamide Adenine Nucleotide)NADP+/ NADPH (Nicotinamide Adenine Nucleotide Phosphate)FAD/ FADH2 (Flavin Adenine Dinucleotide)NAD+ và NADP+bị khử thành NADH (NADPH)NADH...
  • 11
  • 778
  • 3
Rèn luyện các thao tác so sánh ,phân tích ,tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10 THPT

Rèn luyện các thao tác so sánh ,phân tích ,tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học phần sinh học tế bào, sinh học 10 THPT

... sánh,phân tích, tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học phần sinh học tế bào, Sinh học 10 THPT .2. Mục đích nghiên cứuThông qua dạy học phần sinh học tế bào - sinh học 10 THPT rèn luyện cácthao ... môi tr-ờng. Phần sinh học tế bào sách giáo khoa sinh học 10 có rất nhều kiến thức mớivà hiện đại. Nội dung đợc đi từ thành phần hoá học (chơng I) đến cấu trúc tế bào (chơng II), chuyển hoá ... trong dạy học phần sinh học tế bào 372.3.3. Sử dụng câu hỏi, bài tập trong dạy học phần Sinh học tế bào sinh học 10 THPT để rèn luyện thao tác phân tích tổng hợp, so sánh cho học sinh 412.3.3.1....
  • 48
  • 1,096
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đại cương về sinh học tế bàode thi sinh hoc dai cuong sinh hoc te baocâu hỏi trắc nghiệm phần sinh học tế bàotrắc nghiệm sinh học tế bào đại họcthuộc phần sinh học tế bàosơ đồ tư duy phần sinh học tế bàotrắc nghiệm phần sinh học tế bàođề cương môn sinh học tế bàosinh 10 bài 21 ôn tập phần sinh học tế bàobài tập phần sinh học tế bàobài 21 ôn tập phần sinh học tế bàoứng dụng công nghệ thông tin xây dựng hệ thống bảng trò chơi ô chữ và trắc nghiệm hình ảnh trong dạy học khâu củng cố phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình nâng caoxây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình chuẩnbt trắc nghiệm phần 1 sinh học tế bàobản đồ khái niệm phần sinh học tế bàoNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ