0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Bat Dang Thuc Dai So 10

bài tập bất đẳng thức đại số 10

bài tập bất đẳng thức đại số 10

... Đại số 10- BẤT ĐẲNG THỨC.2. 2212 aa≥ −6. a2 ± ab + b2 ≥ 03. 24a 12a 1≤+7. 2 21 14sin...
  • 2
  • 4,108
  • 138
Bat Dang Thuc Dai So 10

Bat Dang Thuc Dai So 10

... )by ax , x ax a= + > +d) y 2 x 1 x 2 x 3= + + e) y x 1 x 2 x 3 x 4= + + + Bài 10 : Tìm các số a, b, c, d biết rằng : 2 2 2 22a b c d ab bc cd d 05+ + + + =.Bài 11...
  • 3
  • 495
  • 1
Áp dụng lượng giác xây dựng các đẳng thức  , bất đẳng thức đại số có điều kiện

Áp dụng lượng giác xây dựng các đẳng thức , bất đẳng thức đại số có điều kiện

... 0, 1 − c > 0 hay a, b, c ∈ (0, 1).Với a ∈ (0, 1) ta chứng minh11 − a23√3a2(1 .10) Ta có (1 .10) ⇔3√32a(1 − a2)  1Xét hàm sốf(x) = x(1 − x2) = x − x3Với x ∈ (0, 1)Ta có ... được xây dựng từ bất đẳng thức354+ 2sinA2sinB2sinC2 cot2A2+ cot2B2+ cot2C2 so sánh lời giải của bài toán bằng phương pháp lượng giác và phươngpháp giải đai số ta thấy lời ... ∈ (0,1√3) và f(x)  0 Với x ∈ (1√3, 1)Do đó30Cộng từng vế các đẳng thức (2.9), (2 .10) , (2.11) và (2.12) ta thu đượcđẳng thức cần chứng minh.Ví dụ 1.4 với 0 < x, y, z, t <...
  • 83
  • 1,088
  • 13
Các kĩ năng mới chứng minh và sang tạo bất đẳng thức đại số

Các kĩ năng mới chứng minh và sang tạo bất đẳng thức đại số

... 3131)(3231222222+++=++++++=zyxzyxzyxDu " = " xy ra 310 ====== cbazyx. Vớ d 10. Cho a,b,c l di ba cnh ca mt tam giỏc. Chng minh rng: 3+++++ cbacbacbacba.Gii:t...
  • 5
  • 1,384
  • 19
ÁP DỤNG LƯỢNG GIÁC XÂY DỰNG CÁC ĐẲNG THỨC , BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ CÓ ĐIỀU KIỆN

ÁP DỤNG LƯỢNG GIÁC XÂY DỰNG CÁC ĐẲNG THỨC , BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ CÓ ĐIỀU KIỆN

... 0, 1 − c > 0 hay a, b, c ∈ (0, 1).Với a ∈ (0, 1) ta chứng minh11 − a23√3a2(1 .10) Ta có (1 .10) ⇔3√32a(1 − a2)  1Xét hàm sốf(x) = x(1 − x2) = x − x3Với x ∈ (0, 1)Ta có ... −1√3Suy ra f(x)  0 Với x ∈ (0,1√3) và f(x)  0 Với x ∈ (1√3, 1)Do đó30Bài toán 3 .10 Với a, b, c là các số thực dương thỏa mãn điều kiệnab + bc + ca = 1 chứng minh rằngP =1 − ... x)cosxcosycoszcost(2.9)Tương tự ta cũng có các đẳng thứcP = −sin(y + z)sin(z + t)sin(t + y)cosxcosycoszcost(2 .10) P = −sin(z + t)sin(t + x)sin(x + z)cosxcosycoszcost(2.11)P = −sin(t + x)sin(x + y)sin(y...
  • 83
  • 534
  • 0
Bồi dưỡng năng lực suy luận thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức đại số ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ toán học

Bồi dưỡng năng lực suy luận thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức đại số ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ toán học

... bất đẳng thức. Tất nhiên, chúng ta không đòi hỏi ở các em nắm chính xác tên gọi từng qui tắc, song điều mà các em cần là được tiếp cận những cách thức suy luận hợp lôgic cho việc giải bài toán ... Đồng, Nguyễn Văn Vĩnh cho rằng: “Suy luận là quá trình suy nghĩ để rút ra một mệnh mới từ một 10 Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1.1. MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VỀ NĂNG LỰC TOÁN HỌC1.1.1. Khái niệm ... tri thức, kĩ năng, kĩ xảo của một loại hoạt động nào đó và đạt được kết quả tốt hơn, cao hơn so với trình độ trung bình của những người khác cùng tiến hành hoạt động đó trong những điều kiện...
  • 101
  • 1,706
  • 5
Nội suy và mịn hóa bất đẳng thức đại số

Nội suy và mịn hóa bất đẳng thức đại số

... a22,a2+ a32,··· ,a2009+ a2 010 2,a2 010 + a12,là một hoán vị của bộ sốA = {a1, a2,··· , a2 010 }.Chứng minh rằnga1= a2= ··· = a2 010 .1.1.2 Kỹ thuật tách và ghép bộ ... Xét tất cả các dãy số0 = x0< x1< x2< ··· < x2 010 < x2011= 2π.Tìm giá trị lớn nhất của biểu thứcM =2 010 i=0| cos(xi) − cos(xi+1)|.Bài toán 2.14. Cho hàm số f(x) ... thức. Để hiểu rõ hơn vềcách sử dụng phương pháp này, ta xét 2 bài toán điển hình sau:Bài toán 1 .10. Giả sử a ≥ b ≥ c > 0. Chứng minh rằnga2c3+b2a3+c2b3≥1√ab+1√bc+1√ca.Giải....
  • 26
  • 492
  • 0
Dùng lượng giác để chứng minh bất đẳng thức đại số

Dùng lượng giác để chứng minh bất đẳng thức đại số

... b2= 1. CMR: | 20a3- 15a + 36b - 48b3| 13.Bài 2:Cho (a-2)2+ (b-1)2= 5. CMR: 2a + b 10. Bài 3:Cho=+2ba0b;aCMR: a4+ b4 a3+ b3Bài 4:Cho a; b ; c 1 CMR:c1cb1ba1aa1cc1bb1aBài ... =21thì MinA =25VD3: Chứng minh rằng:21)b1)(a1()ab1)(ba(22+++ a, b RGiải:G.NTH14Bµi 10: Cho222222z1z2y1y2x1x2z11y11x11:CMR1zxyzxy0z,y,x+++++≥+++++=++>G.NTH12⇔...
  • 14
  • 3,324
  • 42
Tài liệu Đẳng thức lượng giác đến bất đẳng thức đại số P2 pdf

Tài liệu Đẳng thức lượng giác đến bất đẳng thức đại số P2 pdf

... b2= 1. CMR: | 20a3- 15a + 36b - 48b3| 13.Bài 2:Cho (a-2)2+ (b-1)2= 5. CMR: 2a + b 10. Bài 3:Cho=+2ba0b;aCMR: a4+ b4 a3+ b3Bài 4:Cho a; b ; c 1 CMR:c1cb1ba1aa1cc1bb1aBài ... 8:Cho233z1zy1yx1x:CMR1zxyzxy0z,y,x222++=++>Bài 9:Cho23z1zy1yx1x:CMRxyzzyx0z,y,x222+++++=++>G.NTH14Bµi 10: Cho222222z1z2y1y2x1x2z11y11x11:CMR1zxyzxy0z,y,x+++++≥+++++=++>G.NTH11...
  • 7
  • 406
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bat dang thuc dai so 10chung minh cac dang thuc dai so 10phương pháp giảm biến trong bất đẳng thức đại sốgiảm biến trong bất đẳng thức đại sốphân loại và phương pháp giải các dạng toán đại số 10 bất đẳng thức và bất phương trình pdftài liệu luyện thi đại học và thpt chuyên; môn toán; chuyên đề phương trình và bất phương trìnhbài tập sử dụng đánh giá – bất đẳng thức – hàm số phần 1 pdfphân loại và phương pháp giải các dạng toán đại số 10 cung góc lượng giác công thức lượng giác pdfbài tập bất đẳng thức cosi lớp 10phương pháp giải bất đẳng thức đại họcbài tập bất phương trình đại số 10giải bất phương trình đại số 10chứng minh đẳng thức đại số boolebài tập về bất đẳng thức cosi lớp 10bất đẳng thức bunhiacopxki lop 10tổng hợp kiến thức đại số 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ