Chuyên đề toán học : Đồng phân hình học docx

... Chuyên  1: NG PHÂN HÌNH HC1. nh nghang phân hình hc (ng phân cis-trans) là loi ng phân lp th sinh ra do s phân b khác nhau ca cácnguyên ... có liên kt:+ abC = Nc: a≠ b có hai ng phân hình hc dù c trùng vi a hoc bC = NHH3COHC = NHH3COHsyn - axetandoximanti - axetandoxim+ aN=Nb: có hai ng phân hình hc dù ... nhóm nguyên t khác nhau.Ví d : abC=Ca’b’* Các trng hp có ng phân hình hca/ Trng hp có mt liên kt ôi- H abC = Ccd:,abcd≠≠ có hai ng phân hình hc dù cp a-b và c-d có trùng...

4
1,256
6

Tài liệu Chuyên đề luyện thi ĐH phần hình học doc

... Chuyên đề Hình học Hồ Văn Hoàng2Bài 12. D 2005Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz cho hai đường thẳngd1 : 1 2 13 1 2   x y zvà d2 là giao tuyến của 2 mặt phẳng( ) : 2 ... . Ta có (Q ): 2x – y + z – 1 = 0Với b = -2a : Chọn a = 1  b = - 2. Ta có (Q ): x – 2y - z + 1 = 0Bài 14- B 2006 :Trong không gian Oxyz cho điểm A(0; 1; 2) vàhai đường thẳng d1 : 1 12 1 1 ... số : a)2( ' , )4d A C MNb) Gọi mp ( Q ) cần tìm là : ax + by + cz + d = 0 (2 2 2a +b +c >0)Vì (Q) chứa A’&C nên: c + d = 0 & a+b+ d = 0  c = - d = a + bDo đó ( Q) :...

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

... 11DEFABCCÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌCTRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 1CHUYÊN ĐỀCHỨNG MINH BA ĐIỂM THẲNG HÀNG1. Sử dụng tiên đề Ơcơlit và hệ quảTiên đề Ơcơlit : Qua một ... suy ra K là trực tâm của ∆CAI.Do đó IK ⊥ AC (3) Hình 1NMEDABC Hình 2KIFEBADCOCÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌCTRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 77. Sử dụng ... định lí Ta- lét, ta có : A'B A'C' B'C B'D,A'C A'D B'A B'C'= =.CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌCTRẦN NGỌC ĐẠI, THCS...

10
10,426
29

Chuyen de chung minh he thuc hinh hoc

... rèn cho học sinh kỹ năng chứng minh hệ thức hình học thì ta cần tiến hành nh thế nào, từ đó cũng rền luyện cho học sinh kỹ năng biến đổi trong hình học .Bài dạy thực nghiệm Dạng 1: Chứng minh ... minh rằng : BD2 + CE2 + AF2 = BF2 + CD2 + AE2 C.Kết luận Qua việc giảng dạy toán 7 và do liềm đam mê nghề dạy học cũng nh học môn toán, tôi đÃ đợc tiếp cận nhiều đối tợng học sinh ... ABD =CAE AE = BD Dạng 2: Chứng minh hệ thức có dạng a2 + b2 = m2 3Ngời thực hiện chuyên đề giáo viên Hà Tiến KhởiGT của bài toán là gì ?KL của bài toán là gì ?Từ GT tam giác...

9
1,658
25

NCKH ƯD - Sử dụng phần mềm Yenka để nâng cao kết quả học tập phần Hình học không gian của học sinh lớp 8

... nghe.1. Hình chóp:ODCBAS Hình chóp S.ABCD c : + Đỉnh là S.+ Các cạnh bên: SA, SB, SC, SD.+ Đường cao: SO.+ Mặt bên: SAB, SBC, SCD, SDA.+ Mặt đáy: ABCD. Hình chóp đều. 2. Hình chóp đều:ODCBAS21Mục ... cân.RQNMEDCBAP22B. HÌNH CHÓP ĐỀU.Tiết 63. HÌNH CHÓP ĐỀU VÀ HÌNH CHÓP CỤT ĐỀU.I. Mục tiêu:• HS biết các khái niệm về hình chóp, hình chóp đều, hình chóp cụt đều. (đỉnh, cạnh bên, mặt ... mặt đáy có hình dạng gì ? Các mặt bên là những hình gì?GV giới thiệu: Hình còn lại được gọi là hình chóp cụt đều. Vậy hình chóp cụt đều là hình như thế nào ? Hình chóp cụt đều giống...

28
1,703
12

CHUYÊN ĐỀ TOÁN DÃY SỐ Ở TIỂU HỌC

... 1) = (n 1) x n : 2Từ đó ta cũng c : S = (n 1) x n : 2 + n = (n - ) x n : 2 + 2 x n : 2 = [(n 1) x n : 2 + 2 x n] : 2 = (n 1 + 2) x n : 2 = n x (n + 1) : 23. Cho dÃy s : 1, 2, 3, 195. ... tiếp: (học sinh giỏi tỉnh, học sinh) hỏi chữ cái thứ2002 của dÃy là chữ cái nào?* Giải:Ta thấy nhóm ch : học sinh giỏi tỉnh gồm 15 chữ cái. Giả sử dÃychữ có 2002 chữ cái thì c : 2002 : 15 ... thích cách tìm? (Đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học 1980 1981)*) Giải: Ta thấy:Số hạng thứ nhất bằng: 1 = 1 + 2 x 0Số hạng thứ hai bằng: 3 = 1 + 2 x 1Số hạng thứ ba bằng: 5 = 1 + 2 x 2Còn...

21
5,748
67

Chuyên đề: Vẽ đường phụ trong Hình học

... EG123114CÁCH 3 bi 2: Cho hình vuông ABCD. M, N lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, BC. Gọi I là giao điểm của CM và DN. Chứng minh rằng : AI = AD b i 1Đề à : Cho tam giác ABC . ... DEB ) (2)Từ (1) và (2) suy ra: OA DE⊥ABCEDHOxGóc BAx =ADE suy ra: Ax//DE.Mà Ax vuông góc với AO suy ra CHỨNG MINH Đề bài 4: Cho ΔABC có ba góc đều nhọn .Các đường cao BD và ... MINH bi 2: Cho hình vuông ABCD. M, N lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, BC. Gọi I là giao điểm của CM và DN. Chứng minh rằng : AI = ADABCDMNIPH112 Đề bài 4: Cho ΔABC...

16
2,409
28

Bài giảng chuyen de ve duong phu trong hinh hoc

... hợp hình vuông BCDE “nằm ngoài” nửa đường tròn đã cho (trường hợp hình vuông BCDE nằm trong đường tròn đã cho được xét tương tự, đề nghị các bạn tự làm lấy xem như bài tập). Suy luận : Xét ... về hai nửa mặt phẳng khác nhau với bờ là BD1). Để kết thúc, xin mời bạn giải bài toán sau đây : Bài toán 5 : Cho nửa đường tròn (O) đường kính AB cố định và 1 điểm C chuyển động trên nửa đường ... Suy luận : Xét trường hợp C trùng với B. Khi đó hình vuông BCDE sẽ thu lại một điểm B và các điểm I, D, E đều trùng với B, trong đó I là tâm hình vuông BCDE. Vậy B là một điểm thuộc các tập...

2
1,716
50

Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

... 1.3.2. Tư duy Toán học Tư duy toán học được hiểu, thứ nhất là hình thức biểu lộ tư duy biện chứng trong quá trình con người nhận thức khoa học toán học hay trong quá trình áp dụng Toán học vào các ... giải toán. Qua việc quan sát và chấm bài làm của học sinh cho thấy, để giải được một bài toán Hình học không gian học sinh đã phải hiểu chắc các kiến thức lý thuyết đồng thời phân tích đề toán, ... đọc và vẽ các hình biểu diễn các hình không gian. - Thông qua việc chứng minh các định lí, các bài toán hình học không gian, rèn cho học sinh các năng lực tư duy Toán học nh : tư duy lôgíc,...

19
1,610
7

giáo án toán 10 nc phần hình học bài 1-14

... II. CHUẨN BỊ : HS: - Đồ dùng học tập, - Bài cũ. GV: - Giáo án, đồ dùng dạy học, - Phiếu học tập, máy chiếu (nếu có).III. PHƯƠNG PHÁP: - Gợi mở, vấn đáp, phát hiện giải quyết vấn đề và đan ... nh : 1) Qui tắc 3 điểm:Với 3 điểm A, B, C bất kì ta c : AB BC AC+ =uuu uuu uuu.ABC2) Qui tắc hình bình hành:Nếu OABC là hình bình hành thì ta có : OA OC OB+ =uuu uuu uuuTổ Toán ... số bài toán hình học. 3. Tư duy: - Quy lạ về quen, từ đơn giản đến phức tạp. 4. Thái đ : - Tích cực thảo luận theo nhóm, tập trung chú ý nhận công việc.II. CHUẨN BỊ : HS: - Đồ dùng học tập,...

Xem thêm