Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên thực hành các trường dạy nghề khu vực miền núi phía bắc

... về bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên thực hành trong các trường dạy nghề Chương 2. Thực trạng năng lực và bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên thực hành các trường dạy nghề khu vực ... thực trạng năng lực, thực trạng bồi dưỡng ñội ngũ GVTH các trường dạy nghề khu vực miền núi phía Bắc. 9.4. Các biện pháp bồi dưỡng NLDH cho GVTH các trường dạy nghề khu vực miền núi phía Bắc ... NĂNG LỰC VÀ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN THỰC HÀNH CÁC TRƯỜNG DẠY NGHỀ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC 31 2.1. Sơ lược về ngành dạy nghề, ñặc ñiểm ñội ngũ GVTH và học sinh học nghề các trường dạy nghề khu...

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học dân tộc khmer tỉnh bạc liêu

... tiêu bồi dưỡng phải nghiên cứu kỹ lưỡng chương trình bồi dưỡng cho các loại hình bồi dưỡng hiện hành đối với giáo viên tiểu học. 100- Mục tiêu bồi dưỡng đảm bảo năng lực sư phạm giáo viên được ... cán bồi dưỡng giáo viên ở mỗi trương và cụm trường. 3.2.5.1. Mục đíchXây dựng, hình thành một lực lượng báo cáo viên, hướng dẫn viên cho việc bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học ... từ các giảng viên, giáo viên, chuyên viên từ Sở giáo dục, Trường sư phạm, Phòng giáo dục, đa số phải là lực lượng giáo viên cốt cán của trường, liên trường. - Về năng lực, đội ngũ này ngoài năng...

170
1,245
5

Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa

... 1101052.3. Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện Thiệu Hoá. Bảng 8c: Thực trạng quản lý công tác BD năng lực chuyên cho giáo viên THCS ... giảng và thực hiện có hiệu quả giờ dạy trên lớp.2.2.3.4. Khả năng bồi dưỡng học sinh giỏi:- Qua kết quả điều tra thực trạng về khả năng bồi dưỡng học sinh giỏi cho thấy: Số GV các trường THCS ... lực chuyên môn cho giáo viên 46 74.2 16 25.82. Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên THCS2.1. Xây dựng kế hoạch BD năng lực chuyên môn cho GV15 24.2 36...

110
1,364
8

Bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học môn toán

... giờ).iBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHĐỖ VĂN HÙNGBỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHẨN ĐOÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌCĐÁPỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI DẠY HỌC TOÁNLUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌCNGHỆ ... hình thành dấu hiệunhận biết là Các số có tổng các chữ số chiahết cho 3 thì chia hết cho 3” vàchú ý Các số có tổng các chữ số không chiahết cho 3 thì không chia hết cho 3”. Cho nên, ... tháctìmkiếm các mối liên hệ giữa các KT, KN toán học đang học với các KT, KNtrong môn Toánở TH.Đặc biệtđốivới những SV ở các lớpTN vìđượcgiảng viên hướng dẫn khai thác vận dụng các...

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua giảng dạy hóa học 10 nâng cao ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

...

119
2,842
4

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... sinh lý và tâm lý tạo cho con người khả năng hoàn thành hoạt động học tập với chất lượng cao”.1.1.2.2. Các năng lực tự học, tự nghiên cứu cần bồi dưỡng cho học sinh- Năng lực nhận biết, tìm tòi ... (2007), “Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh qua dạy học phần sinh học tế bào Sinh học 10-THPT”.Hoàng Nguyên Văn (2007), Các biện pháp hướng dẫn nghiên cứu SGK trong dạy học Sinh học 10 phân ... đã học. Các năng lực trên vừa đan xen nhưng vừa tiếp nối nhau tạo nên NLTH ở HS. Các năng lực trên cũng chính là năng lực của người nghiên cứu khoa học. Vì vậy, rèn luyện được các năng lực...

84
2,802
7

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại hóa học 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tụ học cho học sinh trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học

... hướng dẫn của giáo viên – Xã hội hoá lớp học. 1.3.3. Khái niệm năng lực tự học Năng lực tự học là khả năng tự mình sử dụng các năng lực trí tuệ và có khi cả năng lực cơ bắp cùng các động cơ, ... phù hợp với đối tượng học sinh phục vụ cho việc dạy học. Qua đó, giáo viên cần phải thay đổi phương pháp giảng dạy học theo hướng dạy học tích cực, hỗ trợ học sinh tự học, tự nghiên cứu chủ ... thức, là cách học chủ động theo cách thử đúng, sai.Có thể nói học là cách học, học phương pháp học chính là học cách tự học bằng NLTH của mình. NLTH luôn tiềm ẩn trong mỗi con người, là nội lực...

105
1,944
7

Bồi dưỡng năng lực tự học của sinh viên trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh trong quá trình dạy học vật lý đại cương thông qua chương động học chất điểm luận văn thạc sỹ vật lý

... học 161.3.4. Dạy – Tự học 161.4. Các phương pháp tự học 171.5. Năng lực tự học 191.6. Các nhiệm vụ học tập của sinh viên 191.6.1. Các nhiệm vụ học tập 191.6.2. Nội dung bồi dưỡng năng lực ... LUẬN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN1.1 Tự học trong quá trình dạy học Dân tộc ta vốn có truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo. Cha ông ta đã để lại cho chúng ta nhiều tư tưởng giáo ... thẳng:40BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN MINH NHỰTBỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VẬT LÝ ĐẠI...

114
1,888
7

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về nguyên tử bảng tuần hoàn liên kết hóa học thuộc chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trường THPT

... CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNGLỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPTLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCChuyên ngành : LL & PPDH bộ môn Hóa Học Người hướng dẫn khoa học : PGS.TS Nguyễn Xuân Trường Mã ... sáng tạo của học sinh, R17,(+X $@e!MCj R-M&M18#qst$Rèn trí thông minh cho học sinh thông qua việcgiải bài tập trong dạy học hóa học ở trường THPT, ... phổ thông trung học cơ sở,R173(a$@e!MC‚ R-ScDqst$Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hoá học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT,...

120
1,377
2

Xem thêm