Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trường cao đẳng nông lâm
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT
... nâng cao được năng lực tự học của mình qua các tài liệu TH có hướng dẫn trước đó. Do đó có thể kết luận rằng tài liệu TH có hướng dẫn đã góp phần nâng cao năng lực tự học cho HS. 3.5.3. Kết ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Ngọc Nguyên THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MOĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP ... giúp HS có thể trau dồi thêm kiến thức, hoặc tự nâng cao khả năng học tập của mình. Để tăng cường năng lực tự học cho HSG hóa học, các mođun tự học đều có phần hướng dẫn học tập cụ thể, có trả...
- 124
- 1,538
- 18
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thanh Hà THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 12 ... có thể được nâng cao khi quá trình tự học có hiệu quả. 1.2.6. Chu trình tự học [49] Chu trình tự học của học sinh là một chu trình 3 thời: - Tự nghiên cứu - Tự thể hiện - Tự kiểm tra, tự ... Đọc tài liệu theo các hướng dẫn 1. Hoá học 12 nâng cao – NXB Giáo dục [tr 14- 17]. 2. Tài liệu giáo khoa chuyên hoá học 11-12, tập 1 – NXB Giáo dục [tr 287-290] C. Hướng dẫn học sinh tự học...
- 192
- 1,556
- 14
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thanh Hà THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP ... Nguyễn Thị Toàn: “Nâng cao năng lực tự học cho học sinh chuyên hóa học bằng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun (phần hóa học vô cơ lớp 12)”, bảo vệ năm 2009 tại trường ĐHSP Hà Nội. Luận ... dụng tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun phần kiến thức cơ sở hóa học chung - chương trình THPT chuyên hóa học góp phần nâng cao năng lực tự học cho học sinh , bảo vệ năm 2010 tại trường...
- 203
- 2,969
- 10
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông (phần phi kim hóa học lớp 10 nâng cao)
... đề nghiên cứu và tổ chức dạy học bằng phƣơng pháp tự học có hƣớng dẫn theo môđun ở môn hóa học hiện nay Trang 17, 18 ca lu CHƢƠNG 2. THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƢỚNG DẪN THEO MÔĐUN ... 1.3. Tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo mođun [46] 1.3.1. Thế nào là tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun? u t hng dn theo nhc ... pháp dạy hoá học, tp 1. i. 46. Phạm Văn Lâm (1995), Nâng cao chất lượng thực tập vật lí đại cương ở trường Đại học kĩ thuật bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo mođun,...
- 15
- 588
- 1
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trường cao đẳng nông lâm
... Tự học như thế nào. Nxb Thanh niên, Hà Nội, 1973 15 1 Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trường Cao đẳng ... năng tự học, tự nghiên cứu của sinh viên. Xuất phát từ những lý do trên, tôi đã lựa chọn và tiến hành nghiên cứu đề tài " Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng ... những định hướng đổi mới PPDH đó là tăng cường khả năng tự học, tự nghiên cứu của sinh viên th việc nghiên cứu thiết kế và sử dụng một cách hợp lý tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun sẽ...
- 15
- 778
- 2
Nâng cao năng lực tự học cho học sinh chuyên Hoá học bằng tài liệu tự học có hướng dẫn theo modun
... III. PHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƢỚNG DẪN THEO MODUN III.1. Quy trình sử dụng tài liệu tự học có hƣớng dẫn phần lý thuyết - HS tự học theo phần Tài liệu đã giới thiệu trên cơ ... đối mới phương pháp học cần được tiến hành song song với việc đổi mới phương pháp dạy học. Tăng cường năng lực tự học cho học sinh nói chung và học sinh Luận văn ThS Khoa học Giáo Dục Chuyên ... về khả năng tự học của học sinh Thông qua phiếu thăm dò ý kiến và trao đổi trực tiếp với giáo viên, học sinh các lớp chuyên Hoá học, chúng tôi có nhận xét như sau: 1. Về việc đọc tài liệu...
- 162
- 952
- 11
Tăng cường năng lực tự học cho sinh viên hoá học ở trường ĐHSP bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo mođun
... - Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn, tài liệu bổ trợ PPDH HH2 theo mođun và hướng dẫn dạy học. 2.2.5. Minh họa thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun Tài liệu tự học có hướng ... Việc nghiên cứu thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun và tổ chức dạy tự học bằng tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun, tự học bằng bài tự học điện tử là phù hợp, bổ ích thiết ... c. Hướng dẫn dạy học theo mođun. 2.2.4. Thiết kế tài liệu hướng dẫn tự học PPDH HH2 theo mođun - Thiết kế 06 chương PPDH HH2 thành 6 mođun tự học có hướng dẫn; thiết kế các mođun bổ trợ tự học. ...
- 27
- 765
- 3
Từ khóa: 2 thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun phần phi kim hóa học lớp 10 nâng caonguyên tắc của việc thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođunthiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun phần phi kim hóa học 10 nâng caobiên soạn tài liệu học phần hoá đại cương bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun và biên soạn môđun phụ đạonhững điều kiện cần thiết để dạy học học phần hđc 1 bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđunphương pháp tự học có hướng dẫn theo môđunthực trạng vấn đề nghiên cứu và tổ chức dạy học bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun ở môn hóa học hiện naycơ sở lí luận và thực tiễn của phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđunmôđun dạy học và phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđuntổ chức biên soạn và dạy học học phần hoá đại cương ở trường cao đẳng nông lâm bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun chương cấu tạo nguyên tử liên kết hoá họcnhững yêu cầu sư phạm đối với ppdh học phần hoá đại cương 1 theo phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđuncác bước tổ chức dạy học bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđuntự học tự nghiên cứu của sinh viênđề tài thực trạng công tác quản lý học sinh sinh viên trường cao đẳng sư phạm nhà trẻ mẫu giáo tw2 nguyên nhân và giải pháp cải tiếnhứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm trường cao đẳng nông lâm bắc giangBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ