Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao

... thể của tư duy sáng tạo qua bài tập tọa độ hình học không gian lớp 12 - ban nâng cao. Thời gian: Năm học 2011 – 2 012. 4. Vấn đề nghiên cứu Dạy bài tập tọa độ hình học không gian lớp 12 theo ... tư duy, tư duy sáng tạo và các yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo và định hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. - Đề xuất một số biện pháp dạy học giải bài tập tọa độ hình học không ... phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian lớp 12 nâng cao 3. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu các biện pháp nhằm phát triển một số yếu...

15
2,401
6

Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

... Quy trình 7 bước xây dựng hệ thống bài tập nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh 3. Hệ thống bài bài tập hóa vô cơ lớp 10 nâng cao nhằm củng cố kiến thức và phát ... phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Tổng cộng có 232 bài tập trong đó 54 bài tự luận và 178 bài trắc nghiệm. 4. Sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học phần hóa vô cơ (lớp 10 nâng cao) ... thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh: - Dùng bài tập nhằm củng cố kiến thức: + Sử dụng bài tập để giúp học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản; + Sử dụng bài tập để giúp học sinh rèn...

179
3,427
20

phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân

... dục.94[14] Trần Luận (1995), Dạy học sáng tạo môn toán ở trờng phổ thông, Nghiên cứu giáo dục.[15] Trần Luận (1995), Phát triển t duy sáng tạo cho học sinh thông qua hệ thống bài tập toán, Nghiên cứu ... Qua quan sát hoạt động dạy, học ở lớp thực nghiệm và lớp đối chứng, tôi thấy:- ở lớp thực nghiệm, học sinh tích cực hoạt động, chịu khó suy nghĩ, tìm tòi và phát huy t duy độc lập, sáng tạo ... đợc trình bày trong sách giáo khoa, đồng thời phát triển t duy sáng tạo, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn toán.92Kết luận Qua quá trình nghiên cứu đề tài "Bồi dỡng t duy sáng tạo cho...

82
2,221
14

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

... cho học sinh: tính chủ động, sáng tạo, kiên trì, cẩn thận…- Bài tập hóa học còn đặc biệt giúp học sinh phát triển tư duy, độc lập sáng tạo - Nếu không chú trọng rèn luyện tư duy cho học sinh ... gam.f. Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh có thể tự ra đề, tự giải, tự kiểm tra và tránh được các bẫy trong giải bài tập hóa học. Việc cho học sinh tự ... thức, kỹ năng cho học sinh. - Bài tập hóa học giúp học sinh mở rộng, nâng cao kiến thức…- Bài tập hóa học giúp học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế…- Bài tập hóa học giúp giáo...

10
2,604
16

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

... cách cho học sinh: tính chủ động, sáng tạo, kiên trì, cẩn thận…- Bài tập hóa học còn đặc biệt giúp học sinh phát triển tư duy, độc lập sáng tạo - Nếu không chú trọng rèn luyện tư duy cho học sinh ... gam.f. Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh có thể tự ra đề, tự giải, tự kiểm tra và tránh được các bẫy trong giải bài tập hóa học. Việc cho học sinh tự ... thức, kỹ năng cho học sinh. - Bài tập hóa học giúp học sinh mở rộng, nâng cao kiến thức…- Bài tập hóa học giúp học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế…- Bài tập hóa học giúp giáo...

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 5 thông qua hoạt động thực hành giải toán luận văn thạc sĩ giáo dục học

... Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học vinhhồ thị thông Phát triển t duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 5 thông qua hoạt động thựchành giải toánLuận văn thạc sĩ Giáo dục học Vinh - 20112LỜI ... 20112LỜI CẢM ƠNĐề tài Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 5 thông qua hoạt động thực hành giải toán” được hoàn thành là kết quả của quá trình học tập, nghiên cứu nghiêm túc ... học MS Mẫu sốLTKT Lý thuyết kiến tạo KT Kiến thứcPP Phương phápPPDH Phương pháp dạy học TDGT Tư duy giải toánTDPP Tư duy phê phánTDST Tư duy sáng tạo TH Tiểu học TN Thử nghiệmTS Tử số...

148
1,367
9

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông

... luyện tư duy qua việc giải bài tập toán. Nxb Giáo dục, 2001. 11. Dương Mai Hương. Phát triển tư duy sáng tạo cho HS thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông. ... trình toán THPT. Chƣơng 2: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN GIỚI HẠN TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phát triển tư duy sáng tạo cho ... Phát triển tư duy sáng tạo cho HS thông qua dạy học tính tích phân ở lớp 12 THPT” [28]. Như vậy chưa có luận văn thạc sĩ nào nghiên cứu về phát triển tư duy sáng tạo cho HS thông qua dạy học giải...

24
3,211
13

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)

... lượng dạy học ở trường trung học phổ thông tôi đã chọn đề tài Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình Toán lớp 12 (Ban nâng cao) ”. 2. ... PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH VÀ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1. Một số biện pháp phát triển tƣ duy sáng tạo cho học sinh 3.1.1. Tăng cường tổ chức cho học sinh tự học, tự nghiên ... luyện tư duy sáng tạo cho học sinh và đề xuất các biện pháp phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy ứng dụng đạo hàm. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận về tư duy, ...

22
1,812
10

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao

... 11 nâng cao. , , 2010.  cho trong   Ban nâng cao ... 2.2. 11 (ban nâng cao) 1: ()0 ( ) 0?()fxfxgx   1: : 1 1 2cos sin2 ... " ", p 11, ban nâng cao,  3. ...

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình, bất phương trình ở trường trung học phổ thông

... duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình, bất phương trình ở trường trung học phổ thông ”. 2. Mục đích nghiên cứu Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình, ... làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo. Xác định phương hướng cho giải pháp phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học phương trình, bất phương trình. -Trình bày biện pháp phát ... dạy học nhằm phát triển tƣ duy sáng tạo cho học sinh 1.3.1. Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Đây là một trong những phương pháp dạy học có thể phát triển tư duy sáng tạo cho...

19
1,346
5

Xem thêm