... 1,5-1,6 m Nhu cầu nước sinh hoạt cho nhàtrẻ : A 50 lit /trẻ /ngày B 70 lít /trẻ /ngày C 90 lít /trẻ /ngày D 120lít /trẻ /ngày @ E 180lit /trẻ /ngày Nguyên tắc trang bị đồ chơi nhàtrẻ (tìm ý kiến sai) ... nhân thông thường làm trẻ < tuổi dễ mắc Nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính(ARI) (tìm ý kiến sai) : A Nuôi dưỡng trẻ không đúng, đủ B Vệsinh môi trường nhàNhàtrẻ -Mẫu giáo C Trẻ không mặc đủ ấm trời ... Chú ý tìm ý sai -Trẻ đến nhàtrẻ cần có điều kiện sau: A Trẻ không mắc bệnh thời kỳ cấp tính B Trẻ phải có phiếu tiêm chủng bệnh C Trẻ phải lập y bạ biểu đồ tăng trưởng D Hai năm trẻ kiểm tra sức...
... - Đặc điểm sinh lý trẻ, lứa tuổi nhà trẻ- mẫu giáo; - Yêu cầu vệsinh xây dựng nhà trẻ- mẫu giáo, công trình vệ sinh, trang thiết bị, đồ chơi; - Tác động môi trường sức khỏe bệnh tật trẻ em; - Các ... đến chế độ nuôi dưỡng, chăm sóc vệsinhnhàtrẻ - mẫugiáo - Các biện pháp khắc phục phòng chống bệnh liên quan nhàtrẻ - mẫugiáo ĐẠI CƯƠNG Trẻ em tuổi nhàtrẻmẫugiáo (tiền học đường): - Cấu ... Tuổi mẫu giáo: - Mẫugiáo bé: từ tháng thứ 37 – 48 tháng tuổi - Mẫugiáo nhỡù: từ tháng thứ 49 – 60 tháng tuổi - Mẫugiáo lớn: từ tháng thứ 61 – 72 tháng tuổi YÊU CẦU VỆSINH TRONG XÂY DỰNG NHÀ TRẺ...
... 1,5-1,6 m Nhu cầu nước sinh hoạt cho nhàtrẻ : A 50 lit /trẻ /ngày B 70 lít /trẻ /ngày C 90 lít /trẻ /ngày D 100-150lít /trẻ /ngày @ E 180lit /trẻ /ngày Nguyên tắc trang bị đồ chơi nhàtrẻ (tìm ý kiến sai) ... nhân thông thường làm trẻ < tuổi dễ mắc Nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính(ARI) (tìm ý kiến sai) : A Nuôi dưỡng trẻ không đúng, đủ B Vệsinh môi trường nhàNhàtrẻ -Mẫu giáo C Trẻ không mặc đủ ấm trời ... Chú ý tìm ý sai -Trẻ đến nhàtrẻ cần có điều kiện sau: A Trẻ không mắc bệnh thời kỳ cấp tính B Trẻ phải có phiếu tiêm chủng bệnh C Trẻ phải lập y bạ biểu đồ tăng trưởng D Hai năm trẻ kiểm tra sức...
... 1,5-1,6 m Nhu cầu nước sinh hoạt cho nhàtrẻ : A 50 lit /trẻ /ngày B 70 lít /trẻ /ngày C 90 lít /trẻ /ngày D 120lít /trẻ /ngày @ E 180lit /trẻ /ngày Nguyên tắc trang bị đồ chơi nhàtrẻ (tìm ý kiến sai) ... nhân thông thường làm trẻ < tuổi dễ mắc Nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính(ARI) (tìm ý kiến sai) : A Nuôi dưỡng trẻ không đúng, đủ B Vệsinh môi trường nhàNhàtrẻ -Mẫu giáo C Trẻ không mặc đủ ấm trời ... Chú ý tìm ý sai -Trẻ đến nhàtrẻ cần có điều kiện sau: A Trẻ không mắc bệnh thời kỳ cấp tính B Trẻ phải có phiếu tiêm chủng bệnh C Trẻ phải lập y bạ biểu đồ tăng trưởng D Hai năm trẻ kiểm tra sức...
... tuổi II Lớp mẫugiáo Lứa tuổi mẫugiáo từ 36 tháng đến 72 tháng chia làm nhóm tuổi: - Mẫugiáo từ 36 - 48 tháng - Mẫugiáo nhỡ từ 48 - 60 tháng - Mẫugiáo lớn từ 60 - 72 tháng Số lượng trẻ lớp quy ... đơn cho trẻ, đảm bảo an toàn thực phẩm Vệsinh sở học tập 120 - Các cô nuôi dạy trẻ phải hướng dẫn cho trẻ hành vi văn minh ăn động viên trẻ ăn hết suất - Đảm bảo giấc ngủ cho trẻnhà trẻ, trẻ phải ... vệsinh - Đủ khối lượng (100 -150l /trẻ/ ngày) - Có đường ống nước dẫn nước tới khu vực nhà bếp, phòng vệsinh nhóm trẻ 5.2 Khu vực nhà xí chung Nngoài nhà xí riêng cho nhóm trẻ cần phải có nhà...
... QUẢN LÝ HSSV TRƯỜNG CĐSP NHÀTRẺ – MẪUGIÁO TW2 I TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG CĐSP NHÀTRẺ – MẪUGIÁO TW2 1.- Đặc điểm, tình hình nhà trường - Trường Cao đẳng sư phạm Nhàtrẻ – Mẫugiáo TW2 tiền thân Trường ... quản lý học sinh, sinh viên trường CĐSP Nhà trẻ- Mẫugiáo TW2, nguyên nhân hạn chế giải pháp cải tiến - Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý học sinh, sinh viên trường CĐSP Nhà tr Mẫugiáo TW2 ... học sinhsinh viên đạt hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường Công tác quản lý học sinh, sinh viên Trường CĐSP Nhàtrẻ – Mẫugiáo TW2 năm qua đạt thành tích đáng khích lệ, đơn vị nhà...
... genotype, khả sinh enzym -lactamase mức độ nhạy cảm với kháng sinh chủng Hib phân lập từ trẻ khỏe mạnh tuổi số nhà trẻ, mẫugiáo So sánh đặc điểm sinh học Hib gây viêm màng não trẻ tuổi với Hib ... bệnh nhi viêm màng não tuổi trẻ khỏe mạnh nhà trẻ, mẫugiáo , nhằm thực mục tiêu: Xác định biotype, genotype, khả sinh enzym -lactamase mức độ nhạy cảm với kháng sinh chủng Hib phân lập từ bệnh ... phần tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm sinh học phân tử chủng Hib gõy viêm màng não cho trẻ tuổi trẻ khỏe mạnh lứa tuổi mẫugiáo có mang Hib Chúng thực đề tài: “Đặc điểm sinh học phân tử Haemophilus influenzae...
... THSP ca sinh viờn bao gm: qun lý s lng sinh viờn; qun lý quỏ trỡnh thc hin k hoch, ni dung thc hnh ca sinh viờn; qun lý i ng cỏn b GVSP, GVMN trc tip hng dn sinh viờn thc hnh Qun lý sinh viờn ... cu THSP ca sinh viờn (t ch trng nm 1994 lờn trng nm hc 2004-2005) Tuy s trng THSP ó c m rng nhng cha cho sinh viờn TH Biu hin ch, sinh viờn t ny cha rỳt, t khỏc ó tip, vỡ s lng sinh viờn thc ... cho sinh viờn nhng hiu bit chuyờn sõu v cỏc b mụn phng phỏp v cỏc hot ng CS-GD tr Hỡnh thnh cho sinh viờn nhng k nng CS-GD tr Giỏo dc sinh viờn tỡnh yờu tr, yờu ngh Ni dung: D kin tp: Tun u sinh...
... qun lý cụng tỏc THSP nhm nõng cao cht lng 34 o to sinh viờn CMN ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc Chng 2: Thc trng qun lý cụng tỏc thc hnh s phm i vi sinh 35 viờn trng CSP NT MG TW1 2.1 T chc nghiờn ... c s thc hnh s phm ca sinh viờn CMN Trng CSP NT MG TW1 2.2.2 Thc trng ni dung, qui trỡnh, hỡnh thc t chc thc hnh s phm 2.2.3 Thc trng qun lý cụng tỏc thc hnh s phm i vi sinh viờn Trng CSP NT ... trng qun lý cụng tỏc thc hnh s phm i vi sinh viờn CMN Trng CSP NT MG TW1 Chng 3: Bin phỏp qun lý cụng tỏc thc hnh s phm nhm nõng cao 38 cht lng o to sinh viờn ti trng CSP NT MG TW1 64 38 42...
... tui ca sinh viờn Cao ng s phm nh tr mu giỏo v tỡm mt s bin phỏp tỏc ng hỡnh thnh k nng ny cho sinh viờn i tng v khỏch th nghiờn cu 3.1 i tng nghiờn cu K nng t chc TCVCC cho tr tui ca sinh viờn ... cú nhng quan im chớnh sau õy: Quan im sinh hc: Theo quan im ny cỳ cc thuyt: thuyt nng lng d tha, thuyt th gión, thuyt di truyn sinh hc, thuyt luyn Quan im sinh hc v trũ chi m u cho vic nghiờn ... phc hiu c mi quan h ny, cn phi i t vic phõn bit hai loi k nng: K nng nguyờn sinh v k nng th sinh 20 K nng nguyờn sinh: l nhng k nng c hỡnh thnh ln u qua cỏc hnh ng n gin ú l nhng k nng ban u...
... dẫn sinh viên đọc, nghiên cứu tài liệu, thảo luận - Sinh viên tập quan sát, nghiên cứu trò chơi trẻ, tổ chức cho trẻ chơi giáo viên băng hình - Sinh viên tập xử lý, phân tích tình s phạm - Sinh ... chơi (giáo án) III Nhóm KNGT gồm: Đọc cử chỉ, nét mặt, hành vi, lời nói trẻ; phán đoán ý định, nhu cầu cần giao tiếp với giáo viên trẻ; xác định vị trí thân giao tiếp với trẻ trình tổ chức cho trẻ ... tiếp với trẻ; ý lắng nghe trẻ; sử dụng phơng tiện giao tiếp; hòa nhập vào nhóm chơi trẻ IV Nhóm KNTCTH gồm: Chuẩn bị nội dung chơi cho trẻ; chuẩn bị môi trờng chơi cho trẻ; điều khiển trẻ thỏa...
... nớc Bộ giáo dục & đào tạo tổ chức trờng gồm: Cao đẳng S phạm nhàtrẻmẫugiáo TW I cho tỉnh phía Bắc Cao đẳng S phạm nhàtrẻmẫugiáo TW II cho tỉnh miền Trung Cao đẳng S phạm nhàtrẻmẫugiáo ... nhàtrẻmẫugiáo TW I Xuất phát từ vị trí trờng hệ thống trờng mầm non Trờng Cao đẳng S phạm nhàtrẻmẫugiáo TWI có chức nhiệm vụ sau: * Chức năng: - Đào tạo giáo viên mầm non (nhà trẻmẫu giáo) ... hoạch giáo dục trẻ Trờng cấp độ tuổi - Có lực tổ chức hoạt động s phạm giáo dục trẻ em - Có tay nghề trình nuôi dỡng trẻ theo yêu cầu chơng trình chăm sóc giáo dục trẻ hai lứa tuổi nhàtrẻmẫu giáo...
... xã có nhà trẻ, mẫugiáo - Chọn nhà trẻ, mẫugiáo Chủ động chọn nhà trẻ, mẫugiáo xã trên: + Nếu xã có số cháu học nhà trẻ, mẫugiáo tương đương với cỡ mẫu nghiên cứu chọn hết nhà trẻ, mẫugiáo ... học nhà trẻ, mẫugiáo lớn nhiều so với cỡ mẫu, chọn ngẫu nhiên 2/3 số nhàtrẻ cho phù hợp với cỡ mẫu - Chọn đối tượng nghiên cứu Tại nhà trẻ, mẫugiáo chọn, chọn toàn cháu học 2.2 Cỡ mẫu - Cỡ mẫu ... Cỡ mẫu can thiệp GDSK phòng chống bệnh giun kim Chính cha/mẹ trẻ cô giáo dạy nhàtrẻmẫugiáo Phương pháp thu thập thông tin Xác định thực trạng nhiễm giun kim trẻ em nhà trẻ, mẫugiáo Tất trẻ...
... hiện: - Đón trẻ cửa lớp học, đón trẻ thẻ trực tiếp từ tay phụ huynh - Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻnhà - Hớng dẫn trẻ cách cất đồ dùng cá nhân nơi qui định - Nhắc trẻ chào cô giáo, bố ... hiện: - Đón trẻ cửa lớp học, đón trẻ thẻ trực tiếp từ tay phụ huynh - Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻnhà - Hớng dẫn trẻ cách cất đồ dùng cá nhân nơi qui định - Nhắc trẻ chào cô giáo, bố ... hiện: - Đón trẻ cửa lớp học, đón trẻ thẻ trực tiếp từ tay phụ huynh - Trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻnhà - Hớng dẫn trẻ cách cất đồ dùng cá nhân nơi qui định - Nhắc trẻ chào cô giáo, bố...
... nc Bộ giáo dục & Đào tạo Vụ giáo dục mầm non Trờng CĐSPMGTW I Trờng CĐSPMGTWII Trờng CĐSPMGTWIII Trờng Trung học SP nuôi dạy trẻ Trờng Trung học SP nuôi dạy trẻ Trờng Trung học SP nuôi dạy trẻ ... ngoi: Cỏc mi quan h gia nh trng vi mụi trng bờn ngoi c th hin theo s sau: Nhà nớc Bộ giáo dục & Đào tạo Các sở thu nhận sinh viên tốt nghiệp Các trờng PTTH, trờng gửi ngời đến học HT quản lý Từ ... hc ca sinh viờn - Xõy dng thc hin n np hc - Xõy dng i ng cỏn b ging dy + Thc hin cụng tỏc o to - K hoch ging dy cho sinh viờn theo tng k tng khoỏ - Xõy dng lch ging dy cho giỏo viờn v sinh viờn...
... xã có nhà trẻ, mẫugiáo - Chọn nhà trẻ, mẫugiáo Chủ động chọn nhà trẻ, mẫugiáo xã trên: + Nếu xã có số cháu học nhà trẻ, mẫugiáo tương đương với cỡ mẫu nghiên cứu chọn hết nhà trẻ, mẫugiáo ... cháu học nhà trẻ, mẫugiáo lớn nhiều so với cỡ mẫu, chọn ngẫu nhiên 2/3 số nhàtrẻ cho phù hợp với cỡ mẫu - Chọn đối tượng nghiên cứu Tại nhà trẻ, mẫugiáo chọn, chọn toàn cháu học - Cỡ mẫu can ... Điều trò cho toàn cháu nhàtrẻmẫugiáo lấy vào danh sách nghiên cứu xã Minh Quang: - Cỡ mẫu can thiệp GDSK phòng chống bệnh giun kim Chính cha/mẹ trẻ cô giáo dạy nhàtrẻmẫugiáo Phương pháp thu...
... kỹ giáo dục vệsinh bảo vệ môi trường Học tập nghiên cứu văn thị cấp giáo dục vệsinh bảo vệ môi trường Tham gia tốt đợt tập huấn phòng nhà trường tổ chức Trong trọng giáo dục vệsinh bảo vệ ... trẻvệsinh có ý thức vệsinh cá nhân - Tổng số trẻ lớp : 33 cháu - Biết thực thao tác vệ sinh: 17 cháu, tỷ lệ: 51,5% - Trẻ biết vệsinh đồ dùng đồ chơi lớp học: 20 cháu, tỷ lệ: 60,6% - Trẻ biết ... thùng rác Biết vệsinh nơi quy định, biết giữ nhàvệsinh rủa tay xà phòng sau vệsinh Tiết kiệm nước sinh hoạt ngày Bên cạnh người với động vật thực vật giáo viên giải thích cho trẻ hiểu vật cối...