... hiểu đề tài: “ Nghiên cứu tìnhhình thực thi sách miễn thủy lợi phí địabànhuyện Cẩm giàng, tỉnh Hải Dương ” Mục tiêu đề tài: - Hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn sáchsách miễn giảm thủy lợi phí ... lợi địabànhuyện Cẩm Giàng, Hải Dương Các hộ nông dân có sản xuất liên quan đến thủy lợi * Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nội dung: Tìm hiểu tìnhhình thực thi sách miễn thủy lợi phí địabànhuyện ... giá tìnhhình thực Nghị định số 154 Chính phủ Thông tư số 26 Bộ Tài sách miễn giảm thủy lợi phí cho nông dân địabàn tỉnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ngãi Trương Ngọc Nhi cho rằng: UBND huyện...
... gắn bó chặt chẽ với CHƯƠNG TÌNHHÌNHTRIỂNKHAI THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ HUYỆN THĂNG BÌNH GIAI ĐOẠN 1998-2013 Khái quát đặc điểm tìnhhìnhđịa phương: 15 1.1 Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên: ... nông thôn, xin chọn đề tài: Tìnhhìnhtriểnkhai thực quy chế dân chủ địabànHuyện Thăng Bình giai đoạn 1998-2013” để làm thu hoạch thực tế CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DÂN CHỦ, DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ ... triểnkhai quy chế dân chủ địabàn xã thực có nề nếp vào chiều sâu, cấp ủy ngày quan tâm đến việc thực quy chế 28 dân chủ sở Những nội dung công khai để dân biết, dân bàn dân kiểm tra triển khai...
... Mục tiêu đàotạo Nội dung đàotạo Phương pháp đàotạo Lực lượng đàotạo Đối tượng đàotạo Hình thức tổ chức đàotạo Điều kiện đàotạo Môi trường đàotạo Quy chế đàotạo Bộ máy ... tư, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triểnđàotạo nghề; việc thể chế hoá sáchđàotạo nghề, đặc biệt sách đầu tư phát triển, sách thu hút, khuyến khích người dạy, người học nghề Hệ thống đàotạo ... phát triển kinh tế - xã hội [49, tr 129] Hình thức đàotạonghề phong phú đa dạng: Đàotạo dài hạn ngắn hạn; đàotạo quy không quy; đàotạo sở sản xuất dịch vụ trường, trung tâm dạy nghề, đào tạo...
... duyệt cho đàotạo chương trình cử nhân quản lý giáo, Khoa Sư phạm triểnkhaiđàotạo chuyên ngành hệ chức chuyên tu Tuy thời gian đàotạo chuyên ngành chưa lâu Khoa triểnkhai 12 lớp số địa phương ... việc đào tạo, bồi dưỡng cán giáo dục Qua hình thức liên kết với đơn vị địa phương khác Khoa triểnkhaiđàotạo cử nhân quản lý giáo dục phần tạo nguồn lực chỗ, phục vụ nhu cầu cán quản lý cho địa ... nghiên cứu khảo sát tiến hành số khoá đàotạo cử nhân quản lý giáo dục Khoa Sư phạm triểnkhai từ năm 2003 hệ chuyên tu, chức - Khảo sát sử dụng số liệu đàotạo chuyên ngành quản lý giáo dục Khoa...
... trương sách c a ð ng, Chính ph nư c Vi t nam, B Lð-TB&XH huy n Phú xuyên v ñào t o ngh 24 2.2 Th c ti n ñào t o ngh th gi i Vi t Nam 27 2.2.1 Tìnhhình ñào t o ngh th gi i 27 2.2.2 Tìnhhình ñào ... M C B NG B ng 3.1 : Tìnhhình ñ t ñai huy n Phú Xuyên 41 B ng 3.2 : Tìnhhình dân s lao ñ ng c a huy n Phú Xuyên 43 B ng 3.3: T c ñ tăng trư ng c u GTSX huy n Phú Xuyên giai ño n 2000- ... o vi c làm ñ a bàn huy n Phú xuyên - Hà N i - Nh ng H c viên ñã, ñang s h c ngh ñ a bàn huy n Phú xuyên - Hà N i - Các s s d ng lao ñ ng ñã ñư c ñào t o ngh ñ a bàn huy n Phú Xuyên Hà N i 1.4.2...
... ĐIỂM ĐỊABÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Đặc điểm huyệnMỹ Hào, tỉnhHưngYên 3.1.1 Điều kiện tự nhiên huyệnMỹHào 3.1.1.1 Vị trí địa lý, địahìnhBản đồ 3.1: Bản đồ hành huyệnMỹ Hào, tỉnhHưng ... làm nghề phân quản lý môi trường huyện/ xã 45 Bảng 4.1 Tìnhhình phân bố làng nghềđịabànhuyệnMỹHào 49 Bảng 4.2 Giá trị sản xuất làng nghềMỹHào 50 Bảng 4.3 Số lao động làm nghề làng nghềMỹ ... làng nghề vấn đề môi trường làng nghềMỹHào 48 4.1.1 Quá trình hình thành phát triển làng nghềhuyệnMỹHào 48 4.1.2 Những nét đặc trưng hệ thống làng nghềMỹHào 49 4.1.3 Những đóng góp làng nghề...
... đổi nghề nghiệp.Tuy nhiên địabàn xã xây dựng xưởng dạy nghề may chiêu sinh khoá đầu, khoá đàotạo 250 học sinh, đặt dây truyền sản xuất khả giải 300 lao động 2.6 Vềsách tái định cư Nguyên tắc ... thuộc vào thoả thuận chủ đầu tư với địa phương, Thành phố chưa có biện pháp để kiểm soát Vềsách hỗ trợ đàotạo chuyển nghề cho lao động bị thu hồi đất, theo sách quy định nhà nước gia đình bị ... nước đất đai địabàn quy đầu mối quản lý thống nhất, Sở Địa chính- Nhà đất Cũng từ thời gian này, công tác quản lý nhà nước đất đai địabàn Thành phố bắt đầu vào nề nếp, pháp luật Về công tác...
... có quan quản lý thu phí Chính vấn đề xúc định chọn huyệnMỹHào - TỉnhHưngYênđịabàn nghiên cứu 3.2.2 Phương pháp chọn mẫu Vì số lượng doanh nghiệp địabànhuyệnMỹHào lớn, ta khảo sát hết ... VÀ THẢO LUẬN 4.1 Tìnhhình sản xuất tuân thủ quy định môi trường phí bảo vệ môi trường doanh nghiệp địabànhuyệnMỹHào 4.1.1 Tìnhhình sản xuất công nghiệp địabànhuyệnMỹHào Với giá trị sản ... (Nguồn: theo báo cáo tìnhhình thực kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội huyệnMỹHào năm) Biểu đồ thể cấu kinh tế huyệnMỹHàotỉnhHưngYên năm 2007-2009 41 Cơ cấu kinh tế huyện chuyển dịch theo...
... dạy nghề; Chínhsách giáo viên, giảng viên tham gia đàotạonghề cán quản lý dạy nghề; Chínhsách doanh nghiệp tham gia đàotạo nghề, nhận lao động sau đàotạonghề Để tạo động lực phát triểnđào ... độ đàotạonghề cho LĐTT trường sở dạy nghềđịabàntỉnh Quảng Ngãi Cơ cấu nhóm ngành nghềđàotạo sở dạy nghềđịabànTỉnh giai đoạn 2011 - 2015 Trang 37 39 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Đàotạo ... quốc tế 2.1.3 Ngành nghềđàotạo trường công lập địabànTỉnh Ngành nghềđàotạo trường công lập địabànTỉnh phong phú, đa dạng, phù hợp với nhu cầu học nghề, lực đàotạonghề trường nhu cầu...
... địabànhuyện Định Hoá nguyên nhân dẫn đến nghèo - Đánh giá tìnhhình thực số sách xóa đói giảm nghèo địabànhuyện Định Hoá - Đề xuất số giải pháp nhằm thực tốt sách xoá đói giảm nghèo địabàn ... giảm nghèo a Chínhsách Hỗ trợ phát triển nguồn nhân lực, giáo dục đàotạo - Chínhsách giáo dục nâng cao mặt dân trí - Tăng cường dạy nghề gắn với tạo việc làm - Chínhsáchđào tạo, nâng cao ... dục đàotạo - Chínhsách giáo dục nâng cao mặt dân trí: - Tăng cường dạy nghề gắn với tạo việc làm: - Chínhsáchđào tạo, nâng cao nhân lực cho đội ngũ cán sở: Thứ hai, nhóm sách hỗ trợ tạo điều...
... số sách xóa đói giảm nghèo a Chínhsách Hỗ trợ phát triển nguồn nhân lực, giáo dục đàotạo - Chínhsách giáo dục nâng cao mặt dân trí - Tăng cường dạy nghề gắn với tạo việc làm - Chínhsáchđào ... dục đàotạo - Chínhsách giáo dục nâng cao mặt dân trí: - Tăng cường dạy nghề gắn với tạo việc làm: - Chínhsáchđào tạo, nâng cao nhân lực cho đội ngũ cán sở: Thứ hai, nhóm sách hỗ trợ tạo điều ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM LA THỊ HUẾ NGHIÊN CỨU TÌNHHÌNH THỰC HIỆN MỘT SỐ CHÍNHSÁCH XÓA ĐÓI GIẢM NGHÈO TRÊNĐỊABÀNHUYỆN ĐỊNH HÓA Chuyên ngành: PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN Mã...
... động việc thực sách Điều cho thấy việc nghiên cứu, đánh giá tìnhhình thực thi sách BHTN thực cần thiết Chính đề tài " Đánh giá tìnhhình thực thi sách bảo hiểm thất nghiệp địabàn thành phố Bắc ... nghiệm triểnkhai BHTN số địa phương * Tại tỉnh Khánh Hòa Trênđịabàntỉnh Khánh Hòa có 2.390 đơn vị, doanh nghiệp, tổng số lao động tham gia BHTN 121.599 người Năm 2010, năm tổ chức triểnkhai ... sát tìnhhình thực sách BHTN Công tác kiểm tra giám sát tìnhhình thực sách BHTN nhằm đảm bảo quyền lợi cho NLĐ, thúc đẩy việc thực thi sách cán thực thi đắn Công tác kiểm tra giám sát tình hình...
... tài nguyên thiên nhiên 36 4.1.2 Th c tr ng phát tri n kinh t - xã h i 43 4.2 Tìnhhình qu n lý s d ng ñ t ñai ñ a bàn huy n Vĩnh L c, t nh Thanh Hoá 52 4.2.1 Tìnhhình qu n lý ñ t ñai ñ a bàn huy ... Vĩnh L c 54 4.3 Tìnhhình th c hi n Chínhsách “ð i ñi n d n th a” ñ t nông nghi p ñ a bàn huy n Vĩnh L c 59 4.3.1 Cơ s pháp lý c a vi c ñ i ñi n d n th a ñ t nông nghi p ñ a bàn huy n Vĩnh L ... Mô hình tr ng hoa, c nh t i xã Vĩnh Thành, huy n Vĩnh L c 83 4.5 Mô hình Lúa - cá - v t t i xã Vĩnh Th nh, huy n Vĩnh L c 96 4.6 Mô hình chuyên cá t i xã Vĩnh Yên, huy n Vĩnh L c 101 4.7 Mô hình...
... t ñai ñ a bàn huy n B Tr ch, t nh Qu ng Bình 55 4.2.1 Tìnhhình qu n lý ñ t ñai ñ a bàn huy n B Tr ch 55 4.2.2 Hi n tr ng s d ng ñ t năm 2010 huy n B Tr ch 56 4.3 Tìnhhình th c hi n sách “d n ... 2.4.3.3 Nguyên nhân d n ñ n tình tr ng manh mún ru ng ñ t Tình tr ng manh mún ru ng ñ t nh ng nguyên nhân ch y u sau ñây: M t là, s ph c t p c a ñ a hình, nh t vùng ñ i núi, trung du Do ñ a hình b ... nghiên c u Trên s tìm hi u, nghiên c u tìnhhình s d ng ñ t s n xu t nông nghi p ñ a bàn huy n B Tr ch trư c sau th c hi n sách “d n ñi n ñ i th a”, ti n hành ñánh giá s nh hư ng c a sách “d n...
... N i Lu n th c s nụng nghi p 39 Đất n y đợc hình th nh chế độ lũ sông Cầu, lợng phù sa nớc lũ v đê điều tạo nên Hầu hết loại đất n y nằm cấp địahình v n thấp + Đất phù sa không đợc bồi h ng ... số loại đất nêu trên: + Đất phù sa đợc bồi h ng năm (Pb): chiếm diện tích ít, chủ yếu đợc phân bố x ven sông Cầu v ngo i đê (Tiên Sơn, Vân H , Ninh Sơn, Quang Châu) Đất có địahình phẳng, th nh ... Đức, Quảng Minh, Tiên Sơn Đây l loại đất có tuổi gi nhóm đất phù sa Phẫu diện đất đ phát triển đủ mạnh để hình th nh rõ tầng tích tụ B Th nh phần giới đất phù sa có tầng loang lổ l thịt trung bình,...
... c s d ng ñ t 57 4.2 Tìnhhình s d ng ñ t c a xã 58 4.2.1 Tìnhhìnhkhái quát xã ñi u tra 58 4.2.2 Tìnhhình qu n lý s d ng ñ t xã trư c giao ñ t (năm 1995) 60 4.2.3 Tìnhhình s d ng ñ t xã sau ... v sách ñ t ñai liên quan ñ n v n ñ giao ñ t, giao r ng c a nư c 12 2.3 Chínhsách giao ñ t, giao r ng Vi t Nam 2.3.1 Chínhsách giao ñ t, giao r ng trư c th i kỳ ñ i m i (1986) 12 12 2.3.2 Chính ... 4.2.4 ði u tra nông h 66 4.2.5 K t qu ñi u tra v tìnhhình giao ñ t xã 67 4.2.6 ðánh giá chung v tìnhhình giao ñ t giao r ng xã 68 4.3 Tìnhhình s d ng ñ t c a h gia ñình sau ñư c giao ñ t nông...
... 3.1 Đặc điểm huyệnMỹ Hào, tỉnhHưngYên 3.1.1 Điều kiện tự nhiên huyệnMỹHào 3.1.1.1 Vị trí địa lý, địahìnhBản đồ hành huyệnMỹ Hào, tỉnhHưngYênHuyệnMỹHào thuộc tỉnhHưngYên – cửa ngõ ... cho GD-ĐT huyệnMỹHào 56 4.1.1 Khái quát nghiệp GD& ĐT huyệnMỹHào 56 4.1.2 Tìnhhình chi NSNN huyệnMỹHào 61 4.2 Thực trạng quản lý chi NSNN cho nghiệp GD-ĐT huyệnMỹHào 64 4.2.1 Mô hình tổ ... Tên bảng Trang Tìnhhình sử dụng đất đai huyệnMỹHào giai đoạn 2011 2013 45 3.2 Tìnhhình dân số lao động huyệnMỹHào giai đoạn 2011 - 2013 47 3.3 Tìnhhình kinh tế huyệnMỹHào giai đoạn 2011...
... thêm ngành nghềđàotạo Tiêu chí đánh giá phát triển qui mô đàotạo nghề: - Số lượng sở đàotạonghề - Số ngành nghềđàotạo - Số học sinh đàotạonghề tuyển sinh - Số học sinh đàotạonghề tốt ... CHÍ PHÁT TRIỂNĐÀOTẠONGHỀ 1.2.1 Xác định cấu đàotạonghề phù hợp Cơ cấu đàotạonghề thể quan hệ tỷ lệ ngành nghềđào tạo; quan hệ tỷ lệ theo phương thức đàotạo Để có cấu đàotạonghề phù ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂNĐÀOTẠONGHỀ 1.1 TỔNG QUAN VỀĐÀOTẠONGHỀ VÀ PHÁT TRIỂNĐÀOTẠONGHỀ 1.1.1 Khái niệm đàotạonghề a Khái niệm nghề Trình bày số khái niệm nghề Từ điển Tiếng...
... 4.2 Tìnhhình quản lý sử dụng ñất ñai ñịa bànhuyện Gia Bình 48 4.2.1 Tìnhhình quản lý ñất ñai ñịa bànhuyện Gia Bình 48 4.2.2 Hiện trạng sử dụng ñất năm 2010 huyện Gia Bình 52 4.3 Tìnhhình ... thực Chínhsách "Dồn ñiền ñổi thửa" ñến phát triển nông nghiệp, nông thôn ñịa bànhuyện Gia Bình, tỉnh Bắc ninh - ðề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu dồn ñiền ñổi ñất nông nghiệp ñịa bànhuyện ... Nhân Thắng, huyện Gia Bình 86 4.7 Mô hình chuyên cá xã ðại bái, huyện Gia Bình 88 4.8 Mô hình trang trại chăn nuôi lợn theo hướng công nghiệp xã Nhân Thắng, huyện Gia Bình 4.9 93 Mô hình trang...