tâm lý giao tiếp sư phạm
Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM
... ChươngII GIAO TIẾP SƯ PHẠM.1/ Khái niệm về giao tiếp sư phạm. Là quá trình giao tiếp giữa giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những nhiệm vụ của hoạt động sư phạm ... chào…)+ Thể hiện sự quan tâm đến người GT ( Lắng nghe, hỏi han…).+ Hiểu người (sức khoẻ, gia đình, tâm lý )+ Tôn trọng người GT. MỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM LÝ HỌC VỀ GIAO TIẾP SƯ PHẠM.( Dùng cho các ... Dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc 2)GVC: Hoàng Minh Hùng.Chương I GIAO TIẾP VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA GIAO TIẾP1/ Khái niệm giao tiếp (GT)Là sự tiếp xúc giữa con người với con người...
- 36
- 3,115
- 77
Tài liệu Trọng tâm ôn thi các kỹ năng giao tiếp sư phạm pptx
... tuổi 1 . Khái niệm giao tiếp sư phạm ?a. Khái niệm :- Giao tiếp giữa con người với con người trong hoạt động sư phạm được gọi là giao tiếp sư phạm. - Giao tiếp sư phạm là sự tiếp xúc giữa giáo ... trình giao tiếp sư phạm. b. Các loại phong cách giao tiếp sư phạm: b.1- Phong cách dân chủ trong giao tiếp sư phạm: - Là phong cách giao tiếp mà thầy cô giáo coi trọng những đặc điểm tâm lý cá ... khí tiếp xúc thoải mái, tin tưởng ở các em và để lại ấn tượng tốt đẹp trong suốt quá trình tiếp xúc6. Các kỹ năng giao tiếp sư phạm 6.1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì?Kỹ năng giao tiếp sư phạm...
- 4
- 26,703
- 542
Những biện pháp sư phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm
... NTQS Giao tiếp GT Giao tiếp s phạm GTSPGiáo viên GVKỹ năng giao tiếp s phạm KNGTSPRèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm RLKNGTSPkhóa, chúng tôi đà xác lập hệ thống câu hỏi trên những cơ sở lý ... giao tiếp s phạm của sinh viên, luận án PTS Tâm lý học, Đại học S phạm Hà Nội.2. Hoàng Anh và Vũ Kim Thanh (1995), Giao tiếp s phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội.3. Phạm Vũ Dũng (1996), Văn hoá giao ... học, giáo dục trang bị cho ngời học những kiến thức giao tiếp s phạm làm cơ sở để rèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm Kỹ năng giao tiếp s phạm là sự vận dụng các kiến thức về GTSP vào giải quyết,...
- 53
- 11,243
- 61
Vai trò của giao tiếp sư phạm trong nhà trường
... nhận định dựa trên năng lực sư phạm của họ, trong đó giao tiếp sự phạm có vị trí quan trọng. Giao tiếp nói chung có nhiều chức năng. Trong hoạt động giao tiếp sư phạm cũng có nhiều chức năng, ... đó, ta thấy rằng giao tiếp sư phạm có tác động khá rộng rãi trong hoạt động sư phạm. Giao tiếp sư phạm giữ một vị trí hết sức quan trọng và nổi bật trong cấu trúc năng lực sự phạm, trong dạy ... giảng viên. Có thể hiểu rằng giao tiếp giữa con người với con người trong hoạt động sư phạm được gọi là giao tiếp sư phạm. Vậy, hoạt động nào được gọi là hoạt động sư phạm ? Chúng ta biết rằng...
- 8
- 21,094
- 217
Tâm lý - Giao tiếp trong kinh doanh
... thể và tâm lý học.–Năm 1732 ông xuất bản cuốn “TLH kinh nghiệm”–Năm 1734 ra đời cuốn “TLH lý trí” Tâm lý học ra đời từ đóVôn-phơ Dựa vào số lượng các hiện tượng tâm lý – Tâm lý cá ... hình thành nhân cách. TÂM LÝ -GIAO TIẾP TÂM LÝ -GIAO TIẾP TRONG KINH DOANHTRONG KINH DOANHThS. Phan Quốc Tấn Tài liệu tham khảo:•TS. Thái Trí Dũng (2007), Tâm lý học Quản trị Kinh doanh, ... động Tâm lý điều khiển, kiểm tra quá trình hoạt động Tâm lý giúp con người nhận thức2- Chức năng của tâm lý: 2.1- Đối tượng nghiên cứuHOẠT ĐỘNG TÂM LÝ–Là các hiện tượng tâm lý, do thế...
- 54
- 2,335
- 22
Tài liệu Những vấn đề chung về giao tiếp sư phạm pdf
... ) là giao tiếp gián tiếp. Giao tiếp gián tiếp là loại giao tiếp mà đối tượng giao tiếp không có mặt ở thời điểm cần tiếp xúc. Loại giao tiếp không tận dụng được những ưu điểm của giao tiếp ... thái độ. • Giao tiếp trực tiếp rất linh hoạt, mềm dẻo, tùy hoàn cảnh, tùy phản ứng của đối tượng giao tiếp mà ta ứng xử cho phù hợp. – Giao tiếp gián tiếp Những trường hợp giao tiếp được thực ... loại : – Giao tiếp trực tiếp Chẳng hạn, sự tiếp xúc của thầy giáo và học sinh trên lớp, sinh hoạt tổ chuyên môn, sự gặp gỡ những người quen biết là giao tiếp trực tiếp. Giao tiếp trực tiếp là...
- 13
- 2,836
- 53
Tài liệu Giáo trình Giao Tiếp Sư Phạm pptx
... cách giao tiếp sư phạm lại ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học? Cho ví dụ minh họa.Các kỹ năng giao tiếp sư phạm 1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì?Kỹ năng giao tiếp sư phạm ... cho hoạt động giao tiếp của thầy, cô với học sinh đạt hiệu quả cao.2 . Nội dung công việc trong giao tiếp sư phạm Nội dung công việc trong giao tiếp sư phạm là những nội dung giao tiếp mang tính ... văn hóa.2 . Phong cách giao tiếp sư phạm và ý nghĩa của nó trong việc hình thành nhân cách của học sinh:a. Phong cách giao tiếp sư phạm là gì?Phong cách giao tiếp sư phạm là toàn bộ hệ thống...
- 50
- 9,542
- 156
Tài liệu GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM ( song ngữ ) pptx
... KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM1. Khái niệm giao tiếp sư phạm ? Pedagogical concept of communication? a. Khái niệm : Concept: • Giao tiếp giữa con người với con người trong hoạt động sư phạm được ... exposure 6. 6. Các kỹ năng giao tiếp sư phạm The pedagogical skills 6.1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì? 6.1. Pedagogic skills is what? Kỹ năng giao tiếp sư phạm là toàn bộ những thao tác, ... phong cách giao tiếp sư phạm: Styles of communication pedagogy: b.1- Phong cách dân chủ trong giao tiếp sư phạm: b.1-style democracy in communication pedagogy: - Là phong cách giao tiếp mà thầy...
- 10
- 3,439
- 45
Tài liệu Kỹ năng tâm lý giao tiếp doc
... hay ngắt lời.Giọng cao, hay ngắt lời.CHƯƠNG 9 CHƯƠNG 9 KỸ NĂNG TRONG TÂM KỸ NĂNG TRONG TÂM LÝ GIAO TIẾPLÝ GIAO TIẾPMục tiêu ứng xử với Mục tiêu ứng xử với loại ngườiloại ngườiCách ... phát biểu.hình thức chú ý nghe dù không phát biểu.III. Các tr ng thái tâm lý khi sinh hoạt nhómạIII. Các tr ng thái tâm lý khi sinh hoạt nhómạCăng thẳng tích cực- bất đồng quan điểm có Căng ... trách Mời Kh ngồi trong khi chờ được người phụ trách tiếp, hãy trao đổi những vấn đề KH quan tâm 1 tiếp, hãy trao đổi những vấn đề KH quan tâm 1 cách giới hạn (trong thẩm quyền cho phép).cách...
- 76
- 1,967
- 1
Giao tiếp sư phạm doc
... huống giao tiếp sư phạm giữa giáo viên – Giáo viên•Tình huống giao tiếp sư phạm giữa giáo viên – Cha mẹ học sinh•Tình huống giao tiếp sư phạm giữa người học - Người học•Một số cách xử lý ... giảng môn Giao tiếp sư phạm có thêm hai chương mới là chương giao tiếp phổ thông và chương giao tiếp sư phạm hiện đại. • Như vậy giáo trình này gồm bốn chương Chương 1: Giao tiếp phổ thông ... tiếp •Các phương thức giao tiếp •Nghệ thuật giao tiếp thành công Chương 2: Giao tiếp sư phạm truyền thống. Chương này chủ yếu theo nội dung các giáo trình cũ. Chương 3: Giao tiếp sư phạm hiện đại...
- 52
- 2,972
- 28
Đề tài giao tiếp sư phạm
- 16
- 1,819
- 13
Tâm lý giao tiếp potx
- 203
- 1,091
- 0
Giao Tiếp Sư Phạm
- 26
- 4,809
- 104
ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
... nghề sư phạm tâm lý giáo dụcNgành sư phạm tân lý đều có những đặc điểm chung của nghề sư phạm. Bên cạnh đó, ngành sư phạm tâm lý giáo dục cũng có những đặc thù riêng.* Mục đích của lao động sư ... lao động sư phạm tâm lý giáo dụcMục đích của lao động sư phạm tâm lý giáo dục cũng giống như ngành sư phạm nói chung là hình thành nhân cách và năng lực của người học. Sư phạm tâm lý giáo dục ... nghiệp.* Đối tượng của lao động sư phạm tâm lý giáo dục Sư phạm là nghề tiếp xúc giữa con người với con người nên sư phạm tâm lý giáo dục đào tạo hai lĩnh vực cả về tâm lý và giáo dục nên đối tượng...
- 79
- 1,352
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose