... văn KHXH & NV
Nhà trờng quân sự NTQS
Giao tiếp GT
Giao tiếp s phạm GTSP
Giáo viên GV
Kỹ năng giaotiếp s phạm KNGTSP
Rèn luyện kỹ năng giaotiếp s phạm RLKNGTSP
khóa, chúng tôi đà xác lập ... nay.
1.1.2. Một số kháiniệm cơ bản
* Giaotiếp
Giao tiếp là một trong những phạm trù đợc xem xét, xác lập dới nhiều
góc độ khác nhau: Theo Từ điển Tiếng Việt [19] thì " ;Giao tiếp& quot; đợc ... học, giáo dục trang bị cho ngời học những
kiến thức giaotiếp s phạm làm cơ sở để rèn luyện kỹ năng giaotiếp s phạm
Kỹ năng giaotiếp s phạm là sự vận dụng các kiến thức về GTSP vào giải
quyết,...
... các vấn đề đó ta thấy rằng giaotiếpsưphạm là điều kiện đảm bảo
hoạt động sư phạm.
Về mục đích của giaotiếpsưphạm thì nằm ngay chính trong kháiniệm
giao tiếpsưphạm : Nhằm truyền đạt vốn ... có giaotiếpsưphạm
mà có thể giải quyết tốt các mối quan hệ giáo dục và sư phạm, tiếp xúc
tâm lý giữa giáo viên và học sinh; hình thành xu hướng nhận thức trong
hoạt động giaotiếpsư phạm. ... nhận định dựa trên năng
lực sưphạm của họ, trong đó giaotiếpsựphạm có vị trí quan trọng.
Giao tiếp nói chung có nhiều chức năng. Trong hoạt động giaotiếpsư
phạm cũng có nhiều chức năng,...
... HỌC VỀ GIAOTIẾPSƯ PHẠM.
( Dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sưphạm bậc 2)
GVC: Hoàng Minh Hùng.
Chương I
GIAO TIẾP VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA GIAO TIẾP
1/ Kháiniệmgiaotiếp (GT)
Là sựtiếp xúc ...
ChươngII
GIAO TIẾPSƯ PHẠM.
1/ Kháiniệm về giaotiếpsư phạm.
Là quá trình giaotiếp giữa giáo viên và học sinh
trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những
nhiệm vụ của hoạt động sưphạm ...
định đúng thời gian và không gian giaotiếp để xác định
vai giaotiếp hợp lý (thầy? Thầy-bạn? Bạn?),
4.3/ Kỹ năng điều khiển, điều chỉnh trong quá trình giao
tiếp.
+ Kỹ năng quan sát:
Thông...
... ) là giaotiếp
gián tiếp.
Giao tiếp gián tiếp là loại giaotiếp mà đối tượng giaotiếp không
có mặt ở thời điểm cần tiếp xúc. Loại giaotiếp không tận dụng được
những ưu điểm của giaotiếp ... người quen biết là giaotiếp
trực tiếp. Giaotiếp trực tiếp là loại giaotiếp được tiến hành đồng thời
một thời điểm có mặt cả đối tượng và chủ thể giao tiếp. Loại giaotiếp
này có đặc điểm ... tiễn khi tiến hành
giao tiếp không ít trường hợp chủ thể giaotiếp phải linh hoạt, tùy điều
7
Phần I: Những vấn đề chung về giaotiếpsư phạm
CHƯƠNG I: KHÁINIỆM CHUNG VỀ GIAO TIẾP
Cách đây không...
... cách giaotiếpsưphạm lại ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của
quá trình dạy học? Cho ví dụ minh họa.
Các kỹ năng giaotiếpsư phạm
1 . Kỹ năng giaotiếpsưphạm là gì?
Kỹ năng giaotiếpsưphạm ... cho hoạt động giao
tiếp của thầy, cô với học sinh đạt hiệu quả cao.
2 . Nội dung công việc trong giaotiếpsư phạm
Nội dung công việc trong giaotiếpsưphạm là những nội dung giaotiếp mang
tính ... văn hóa.
2 . Phong cách giaotiếpsưphạm và ý nghĩa của nó trong việc hình thành nhân cách của
học sinh:
a. Phong cách giaotiếpsưphạm là gì?
Phong cách giaotiếpsưphạm là toàn bộ hệ thống...
... KỸ NĂNG GIAOTIẾPSƯ PHẠM
1. Kháiniệmgiaotiếpsưphạm ? Pedagogical concept of communication?
a. Kháiniệm : Concept:
• Giaotiếp giữa con người với con người trong hoạt động sưphạm được ... exposure
6. 6. Các kỹ năng giaotiếpsưphạm The pedagogical skills
6.1 . Kỹ năng giaotiếpsưphạm là gì? 6.1. Pedagogic skills is what?
Kỹ năng giaotiếpsưphạm là toàn bộ những thao tác, ... phong cách giaotiếpsư phạm: Styles of communication pedagogy:
b.1- Phong cách dân chủ trong giaotiếpsư phạm: b.1-style democracy in communication pedagogy:
- Là phong cách giaotiếp mà thầy...
... lứa tuổi
1 . Kháiniệmgiaotiếpsưphạm ?
a. Kháiniệm :
- Giaotiếp giữa con người với con người trong hoạt động sưphạm được gọi là giaotiếpsư phạm.
- Giaotiếpsưphạm là sựtiếp xúc giữa ... khí tiếp xúc thoải mái, tin tưởng ở các em và để lại ấn tượng tốt đẹp trong suốt quá trình tiếp xúc
6. Các kỹ năng giaotiếpsư phạm
6.1 . Kỹ năng giaotiếpsưphạm là gì?
Kỹ năng giaotiếpsưphạm ... viên
và học sinh trong quá trình giaotiếpsư phạm.
b. Các loại phong cách giaotiếpsư phạm:
b.1- Phong cách dân chủ trong giaotiếpsư phạm:
- Là phong cách giaotiếp mà thầy cô giáo coi trọng...
... điều hành ).
- Kiểm tra các kết nối mạng trên các giao diện mạng, đảm bảo từ máy
chủ cài Module Firewall có thể ping được các IP trên các giao diện mạng (sử
dụng lệnh ifconfig , ping ).
- ... diện nào để khắc phục các lỗ
hổng loại này vì b
ản thân việc thiết kế giao thức ở tầng Internet (IP) nói riêng
và bộ giao thức TCP/IP đã chứa đựng những nguy cơ tiềm tàng của các lỗ hổng
này. ... liệu KV1
lưỡng với các luật trên firewall và rồi nếu được chấp nhận sẽ được chuyển tiếp
tới node đích.
Sự chuyển tiếp các gói tin IP xảy ra khi một máy chủ nhận được một
yêu cầu từ mạng ngoài...
...
Khái niệm
Khái niệm
1. Thế nào là giáo án điện tử (tiêu chí
1. Thế nào là giáo án điện tử (tiêu chí ... việc
để viết các phần mềm ứng dụng nhằm hỗ trợ việc
hiện thực hóa các ý tưởng sưphạm
hiện thực hóa các ý tưởng sưphạm
có niềm đam mê thật sự với việc thiết kế vốn đòi
có niềm đam mê thật ... và Presentation,
tiếng Anh chỉ có thuật ngữ Lesson và Presentation,
không có kháiniệm e Lesson
không có kháiniệm e Lesson
Bài giảng điện tử
Bài giảng điện tử
Giáo án tiếng Anh là...
...
Ethernet Packet). Do đó, có thể th
ực hiện sniffer đối với các giao thức khác
nhau ở tầng mạng như TCP, UDP, IPX,
Mặt khác, giao thức ở tầng IP được định nghĩa công khai, và cấu trúc
các ... diện nào để khắc phục các lỗ
hổng loại này vì b
ản thân việc thiết kế giao thức ở tầng Internet (IP) nói riêng
và bộ giao thức TCP/IP đã chứa đựng những nguy cơ tiềm tàng của các lỗ hổng
này. ... trên một số hệ thống lớn. Chủ yếu với hình
thức tấn công ở bên trong mạng là kẻ tấn công có thể tiếp cận về mặt vật lý đối
với các thiết bị trên hệ thống, đạt được quyền truy nhập bất hợp pháp...