0

tiết 12lao động tự giác và sáng tạo

Tiết 12:Lao động tự giác và sáng tạo

Tiết 12:Lao động tự giác sáng tạo

Tư liệu khác

... tục ngữ, ca dao, gương tốt lao động tự giác sáng tạo; 3.Tìm hiểu ý nghĩa, cách rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo 4.Suy nghĩ tác hại thiếu tự giác, sáng tạo lao động ... sánh thái độ cách thức lao động hai tổ học sinh lớp 8A ? Nội dung học Lao động tự giác chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, áp lực từ bên Lao động sáng tạo trình lao động luôn suy nghĩ, cải tiến ... chữa lối sống tự cá nhân, cẩu thả, ngại khó, lười suy nghĩ, uể oải lao động Thảo luận nhóm Nhóm 1: Em có đồng ý với ý kiến: Chỉ cần có ý thức tự giác đủ, không cần phải sáng tạo lao động không?...
  • 22
  • 4,884
  • 7
Giáo án Công Dân lớp 8: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (Tiết 2) ppsx

Giáo án Công Dân lớp 8: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC SÁNG TẠO (Tiết 2) ppsx

Khoa học xã hội

... ngày động tự giác, sáng tạo? Nêu thục hậu việc làm không - Hoàn thiện, phát triển tự giác, sáng tạo học phẩm chất lực tập? - Chất lượng học tập, lao Nhóm 2: Nêu biểu lao động tự giác, sáng động ... sáng động nâng cao HS làm gì? tạo? Nhóm 3: Nêu mối quan hệ - có kế hoạch rèn luyện - Tự giác thực lao động tự giác, sáng tạo? Nhóm 4: Lợi ích lao động tự giác, sáng tạo? Liên hệ đến việc học tập ... Kích thích - Hoạt động cá nhân - Tổ chức trò chơi IV.Tiến trình: 1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS 2.Kiểm tra cũ: * Thế lao động tự giác sáng tạo? =>_ Lao động tự giác tự động làm việc không cần...
  • 7
  • 4,214
  • 6
Giáo án Công Dân lớp 8: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (Tiết 1) ppt

Giáo án Công Dân lớp 8: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC SÁNG TẠO (Tiết 1) ppt

Khoa học xã hội

... II Nội dung học Nhóm 4: Em có suy nghĩ Thế lao động tự thái độ lao động giác sáng tạo? người thợ mộc trước _ Lao động tự giác tự sau trình làm nhà động làm việc không cần cuối nhắc nhở, Nhóm 5: ... cần sáng tạo Nhóm 2: Cho biết ý kiến em : Nhiệm vụ HS học tập lao động nên không cần rèn luyện ý thức tự giác lao động Nhóm 3: Cho biết ý kiến em : HS cần rèn luyện ý thức tự giác óc sáng tạo ... - Hoạt động cá nhân - Tổ chức trò chơi IV.Tiến trình: 1.Ổn định tổ chức:Kiểm diện HS 2.Kiểm tra cũ: *Thế tự lập? => Là tự làm lấy, tự giải công việc, tự lo liệu, tạo dựng sống, không...
  • 6
  • 2,463
  • 2
Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo

Bài 11: Lao động tự giác sáng tạo

Tư liệu khác

... KIM TRA BI C Tự lập gì? Em tỏn thnh hay khụng tỏn thnh vi ý kin sau õy? Vì sao? a b Chỉ có nhà nghèo cần tự lập Những người có tính tự lập thường gặt hái nhiều thành công...
  • 27
  • 5,558
  • 7
Lao động tự giác và sáng tạo

Lao động tự giác sáng tạo

Tư liệu khác

... KIM TRA BI C Tự lập gì? Em tỏn thnh hay khụng tỏn thnh vi ý kin sau õy? Vì sao? a b Chỉ có nhà nghèo cần tự lập Những người có tính tự lập thường gặt hái nhiều thành công...
  • 25
  • 2,233
  • 2
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Thạc sĩ - Cao học

... trị” Cụ thể, sáng tạo hoạt động tạo chưa có tự nhiên hay xã hội Những phải mang lại lợi ích hiệu cho người Trong dạy học, người ta phân biệt hai cấp độ sáng tạo sáng tạo thân sáng tạo nhân loại, ... cho HS) 1.2.2 Nâng cao lực sáng tạo cho học sinh học tập vật lý[2][12][15][33] 1.2.2.1 Sáng tạo lực sáng tạo Theo tác giả Nguyễn Mạnh Hùng, sáng tạo “hoạt động mà hoạt động sản phẩm tinh thần hay ... học Như vậy, việc phát huy tính tự lực nâng cao lực sáng tạo cho HS nhiệm vụ mà người GV phải thực nhằm đào tạo người “năng động, sáng tạo, có khả độc lập, tự lực giải vấn đề,…” đáp ứng nhu...
  • 163
  • 1,708
  • 3
ke hoach thuc hien cuoc van dong dd tu hoc va sang tao

ke hoach thuc hien cuoc van dong dd tu hoc va sang tao

Tư liệu khác

... liên hệ thực tế tiết dạy Về tính sáng tạo nhà giáo: - Sáng tạo nhà giáo đổi mới, tạo hoạt động giáo dục quản lí giáo dục, góp phần nâng cao chất lương giáo dục đào tạo - Sáng tạo vận dụng tri ... hoạt động củ a nhà trường, phát huy vai trò cán bộ, giáo viên tự giác hưởng ứng phong trào, nâng cao tinh thần tự học, sáng tạo giảng dạy quản lý - Gắn công tác thi đua tổ , khố i chuyên ... - Đổi phương pháp giảng dạy, lấy học sinh làm trung tâm, tổ chức cho HS hoạt động học tập chủ động, tích cực, sáng tạo, phát huy khả học sinh, điều chỉnh nôị dung dạy học phù hợp với đối tượng...
  • 5
  • 530
  • 0
Kế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo

Kế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học sáng tạo

Tư liệu khác

... Kế hoạch thực vận động Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo Trờng THCS Hùng Sơn - Năm học 2009 - 2010 ...
  • 2
  • 1,660
  • 10
bao cao dien hinh phat dong phong trao tu hoc va sang tao

bao cao dien hinh phat dong phong trao tu hoc va sang tao

Tư liệu khác

... hoạt động nữ công gắn liền với hoạt động tổ Công đoàn việc quản lý đoàn viên, phân công đoàn viên, thành lập tổ nữ công theo qui đònh, tổ nữ công hoạt động sâu chế độ, sách lao động nữ, hoạt động ... đề tài nghiên cứu khoa học đưa vào sử dụng có hiệu đơn vò Tính đến có 14 đề tài sáng kiến nghiệm thu đưa vào thực có hiệu quả, phát huy tác dụng việc ứng dụng vào công tác giảng dạy đơn vò Hiện ... tích trên, học kinh nghiệm mà rút trình thực muốn tổ chức tốt phong trào tự học sáng tạo nữ CNVCLĐ, điều quan trọng phải tác động đến nhận thức Mỗi cá nhân thường xuyên tu dưỡng thân, không ngừng...
  • 4
  • 2,150
  • 17
Cuộc vận động:Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo

Cuộc vận động:Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức tự học sáng tạo

Tư liệu khác

... cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo Hội thảo đợc tổ chức dịp, diễn đàn để nữ cán giáo viên bày tỏ nhận thức, suy nghĩ vận động Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo Kính tha toàn thể ... ngừng tự học, tự rèn luyện để nâng cao lực s phạm Vậy cần tự học tự học nh nào? Yêu cầu thờng xuyên tự học tự rèn luyện theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh vấn đề có ý nghĩa sống nghề dạy học Thầy cô tự ... Sự tôn vinh xã hội đem lại cho niềm tự hào yêu cầu đặt cho chị em bối cảnh sống hôm Cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức tự học sáng tạo, đợc phát động triển khai dịp để nhà giáo phát...
  • 3
  • 1,017
  • 3
Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh

Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo của học sinh

Sư phạm

... KIếN THứC CHƯƠNG "DòNG đIệN XOAY CHIềU" VậT Lý 12 THPT THEO HƯớNG PHáT HUY TíNH TíCH CựC, Tự CHủ SáNG TạO CủA HọC SINH Chuyờn ngnh: Lớ lun v phng phỏp dy hc b mụn Vt lý Mó s: 60.14.10 LUN VN ... thụng v s ph thuc t thụng vo cỏc yu t Cỏc nhúm cú th luõn chuyn nhim v, cng cú th khụng luõn chuyn, tựy theo phc v qu thi gian cn thit cỏc nhúm hon thnh nhim v ca mỡnh Nu qu thi gian cho phộp thỡ...
  • 127
  • 1,026
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25