GV thùc hiÖn : Bïi ThÞ Thu Hµ - Tr­êng THCS Cæ Loa - Phßng Gi¸o dôc - §µo t¹o huyÖn §«ng Anh Héi thi Gi¸o viªn d¹y giái cÊp huyÖn Lao động Lao động chân tay Lao động trí óc - cuốc đất - đập đá - kéo xe . - giải toán - vẽ lược đồ - làm văn . Chiều thứ ba, lớp 8A được giao nhiệm vụ lao động trồng cây ở vườn sinh vật. Vì bận việc đột xuất, cô giáo chủ nhiệm giao cho lớp trưởng Nam điều hành các tổ lao động. Trong vòng một giờ, các bạn đã hoàn thành công việc.Tổ 1 trồng cây thành hai hàng thẳng tăm tắp, rất đẹp mắt. Còn tổ 2 thì bảo nhau phân loại cây thuốc và cây làm cảnh riêng ra rồi mới trồng vào hai khoảnh đất khác nhau. Em hãy so sánh thái độ và cách thức lao động của hai tổ học sinh lớp 8A ? Bài tập tình huống 1. Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài. 2. Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động. Nội dung bài học Khoanh trßn ch÷ sè øng víi nh÷ng ý em cho lµ ®óng vÒ biÓu hiÖn cña tù gi¸c, s¸ng t¹o trong lao ®éng: Bµi tËp 1. Thực hiện tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện của bản thân; 2. Khi học văn, chỉ cần tham khảo cách viết trong sách Những bài văn mẫu là đủ; 3. Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi; 4. Thụ động, uể oải trong giờ học; 5.Nhiệt tình tham gia mọi công việc ở nhà, ở trường, ở cộng đồng; 6. Chỉ nắm vững những kiến thức cơ bản trong SGK là được, không cần đọc thêm tài liệu nào khác; 7. Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động. 8. Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự do cá nhân, cẩu thả, ngại khó, lười suy nghĩ, uể oải trong lao động . 1. Thực hiện tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện của bản thân; 2. Khi học văn, chỉ cần tham khảo cách viết trong sách Những bài văn mẫu là đủ; 3. Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi; 4. Thụ động, uể oải trong giờ học; 5.Nhiệt tình tham gia mọi công việc ở nhà, ở trường, ở cộng đồng; 6. Chỉ nắm vững những kiến thức cơ bản trong SGK là được, không cần đọc thêm tài liệu nào khác; 7. Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động. 8. Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự do cá nhân, cẩu thả, ngại khó, lười suy nghĩ, uể oải trong lao động . [...]... ư t ự T c g g I a ư á c Hướng dẫn về nhà: 1.Học thuộc nội dung bài học; 2.Sưu tầm tục ngữ, ca dao, những tấm gương tốt về lao động tự giác sáng tạo; 3.Tìm hiểu ý nghĩa, cách rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo 4.Suy nghĩ về tác hại của sự thiếu tự giác, sáng tạo trong lao động ... mặt sáng tạo tuổi teen ( Thứ bẩy 24/11/2007, 12h37 GMT + 7) Hai trong số những gương mặt trẻ nhận giải thưởng tại Festival Sáng tạo trẻ toàn quốc lần này là Giang Thiên Phú và Lê Trung Minh Quân (SN 1989) Họ đã biến Webcam thành kính hiển vi và tạo robot phun sơn Chỉ trong vòng một tuần xoay sở với chiếc máy tính, Thiên Phú Chung niềm đam mê khám phá, Quân cậu học sinh vừa tốt nghiệp và Phú đã sáng tạo. ..Thảo luận nhóm Nhóm 1: Em có đồng ý với ý kiến: Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động không? Vì sao? Nhóm 2+3: Có ý kiến cho rằng: Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động. Em có đồng ý như vậy không? Vì sao? 3 5 19 14 18 10 23 30 22 7 3 8 25 29 26 27... niềm đam mê khám phá, Quân cậu học sinh vừa tốt nghiệp và Phú đã sáng tạo ra những sản phẩm trường THPT ở Đông Anh mang tính ứng dụng cao ( Hà Nội) trong thời gian chờ kết quả thi đại học ( 7/2007) đã sáng tạo ra chiếc kính hiển vi siêu rẻ, siêu lợi nhuận Trên đường đi học về, An nói với Hùng: - Này, Hùng ơi! Bài tập về nhà cô giao chiều nay làm thế nào ấy nhỉ? Hùng trả lời: - Đơn giản thôi, cách làm . lao động tự giác sáng tạo; 3.Tìm hiểu ý nghĩa, cách rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo. 4.Suy nghĩ về tác hại của sự thiếu tự giác, sáng tạo trong lao động. . 1. Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài. 2. Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn