... 31 2T2.2.1. Nguyên tắc thiếtkếbàigiảng theo hướng dạy học tích cực2T 31 2T2.2.2. Qui trình thiếtkếbàigiảng theo hướng dạy học tích cực2T 32 2T2.3. Bàigiảng chương “Dung dịch”2T ... kết (Hyperlink) hợp lí, logic trên các đối tượng bài giảng. Đây chính là ưu điểm nổi bật có được trong bàigiảng điện tử cần khai thác tối đa khả năng liên kết. Nhờ sự liên kết này mà bàigiảng ... kiến thức Đây là bước rất quan trọng cho việc thiếtkếbàigiảng điện tử, là nét đặc trưng cơ bản của bài giảng điện tử để phân biệt với bàigiảng truyền thống, hoặc các loại giáo án có sự...
... Record a voiceover track and key it into slide/slide animations* Import sound files * Import video 12 • Technical requirementsMultimedia requires high-end computer systems. Sound, images, animation, ... & Rodgers, T. (1982), Method: Approach, design, procedure. TESOLQuarterly, 16 (2), pp 153-68. 12. Richards, J., & Rodgers, T. (1986), Approaches and Methods in LanguageTeaching, Cambridge: ... software]. Available at http://hotpot.uvic.ca.4. Microsoft (2006a). Windows Media Encoder. Retrieved on 12 February 2009.http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/9series/encoder/default.aspx 5....
... số bàigiảng và thiếtkế các bài giảng đó theo hướng làm tăng hứng thú học tập cho học sinh. Thực nghiệm sư phạm nhằm trưng cầu ý kiến của học sinh và các đồng nghiệp về các bàigiảng được thiết ... một số bàigiảng và thiếtkế các bàigiảng đó theo hướng làm tăng hứng thú học tập cho học sinh. Thực nghiệm sư phạm: nhằm trưng cầu ý kiến của học sinh và các đồng nghiệp về các bài giảng ... bàigiảng được thiết kế, từ đó đánh giá tính khả thi của những bàigiảng đó. Keywords: Sinh học; Phổ thông trung học; Học sinh; Phương pháp giảng dạy; Thiết kế bàigiảng Content MỞ...
... và duy vật lịchsử do C.Mác, 1 J.V. Xtalin: Toàn tập, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1969, t.6, tr.85.5 MỤC LỤC Trang Bài một: Đối tượng, phương pháp, chức năng nghiên cứu môn Lịch sử chủ nghĩa ... học thuyết29chủ nghĩa Mác - Lênin theo hoàn cảnh lịch sử, cũng đòi hỏi phải phân biệt bối cảnh lịchsử của ngày hôm nay với hoàn cảnh lịchsử trong thời đại của C.Mác, Ph.Ăngghen và V.I.Lênin. ... hạn chế lịchsử của chủ nghĩa Mác - Lênin, để không xét lại, mà vận dụng, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin phù hợp với tình hình mới.III. Chức năng nghiên cứu của mônlịchsử chủ nghĩa...
... học sinh về nhà học và làm bài Làm bài tập trong vở bài tập (bài 1, 2, 3) 82Giáo án lịchsử 7 Nguyờn Thi Thuy THCS Tân ĐịnhHoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Giảng: Vua Lê Long Đĩnh mắc ... triển chính của lịchsử Lào và Campuchia đến giữa thế kỷ XIX.- Trình bày sự thịnh vợng của Campuchia thời kỳ Ăngco.5. Hớng dẫn về nhàLàm bài tập trong vở bài tập24Giáo án lịchsử 7 Nguyờn Thi ... án lịchsử 7 Nguyờn Thi Thuy THCS Tân ĐịnhGiao Chỉ là một nớc nhỏ mà khinh thờng ". Sức mạnh của Đại Việt đợc khẳng định rõ ràng. Bài học lịchsử từ 3 lần chiến thắng quân xâm lợc Mông...
... bảng13 Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịchsử 9 Tiết 15 Bài 13: Tổng kết lịchsử thế giới từ sau năm 1945 đến nayA. Mục tiêu bài học:- Giúp cho H củng cố kiến thức lịchsử thế giới từ 1945 nay. H nắm ... cháy- Kết quả: Chính quyền độc tài nhiều nớc bị lật đổ, chính quyền DCND đợc thiết lập, điển hình là nớc Chilê, 22 Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịchsử 9động quyết định sắp đến.3. Sơ kết bài: Căn ... mật thiết với KV-TG- H tiếp tục rèn luyện vận dụng phơng pháp t duy, phân tích, tổng hợp Thấy mối liên hệ giữa các bài, phân tích sự kiện theo quá trình lịch sử: Bối cảnh, diến biến, kết quả,...
... - 1 - THIẾT KẾBÀIGIẢNG MÔN: ÂM NHẠC Tuần 3 ( Từ / /2006 – / /2006) - Trường : THCS Bông Sao A - Khối : 6 - GVBM : Trần Thị Thanh Thủy - Tiết 03 : - Ôn tập bài hát “Tiếng ... họa bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” - Một số bài hát minh hoạ thuộc tính của âm thanh. - Bảng kẻ phụ các ký hiệu âm nhạc (nếu có). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1- Ổn định. 2- Kiểm tra bài ... đứng hát lại bài hát theo đàn. -> Nhận xét, sửa sai. - Hướng dẫn động tác vận động minh họa: + GV làm mẫu động tác 1 lần. + Hướng dẫn cả lớp thực hiện, chia nhóm hát nối đuôi kết hợp vận...
... - 1 - THIẾT KẾBÀIGIẢNG MÔN: ÂM NHẠC (Tuần 4: Từ ngày / đến / /2006) - Trường : THCS Bông Sao A - ... organ), bảng kẻ phụ bài TĐN số 1. - Hát chuẩn xác bài TĐN số 1. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1- Ổn định. 2- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra xen kẽ trong quá trình dạy học. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ... âm thanh. + Lặng đen: nghỉ 1 phách - Quan sát SGK /12 và lắng nghe. - Ghi bài. - Tập vẽ các nốt nhạc vào tập. - Nghe và ghi bài. ...
... trẻ”. - GV hát mẫu (hoặc dùng băng nhạc) toàn bài cho HS nghe và nhận xét sơ lược về nhịp điệu của bài hát (hơi nhanh). - Phân tích sơ về bài hát: bài hát viết ở giọng C_dur 5 âm, 5 câu (câu ... dò, kết thúc - Học thuộc bài hát “Vui bước trên đường xa”, đặt lời mới cho bài hát theo chủ đề gia đình, mái trường, thầy cô, quê hương đất nước. - Chuẩn bị động tác vận động minh họa cho bài ... hát ráp lời toàn bài hát. - Hát + vỗ tay theo nhịp (tập thể, nhóm) - Cá nhân thực hiện. 3- Củng cố lại nội dung tiết học - Cho HS nhắc lại nội dung bài hát và rút ra bài học cho bản thân....
... trong những buổi lễ. Bài hát ra đời năm 1944 với tên gọi lúc đầu là “Tiến quân ca”. - Cho HS nghe băng nhạc bài hát “Quốc ca”. - Hướng dẫn HS hát lại bài hát. -> Chú ý sửa sai những chỗ cao ... thế giới. - Cho HS nghe 1 bài hát trong chương trình. Nội dung 2: Tập hát “Quốc ca” (Văn Cao) - Giới thiệu về bài hát và tác giả Văn Cao: + Đây là bài hát quen thuộc, thường ... - 2 - + Học hát: 8 bài hát. + Nhạc lí (Lý thuyết âm nhạc) và TĐN: 10 bài. + ÂNTT: 7 bài tìm hiểu về kiến thức âm nhạc phổ thông, các tác giả, tác...
... - Ghi bài. Nội dung 3: TĐN số 2: “Mùa xuân trong rừng” - GV giới thiệu bài TĐN - Đặt câu hỏi phân tích bài TĐN + Số chỉ nhịp và định nghĩa nhịp? (42) + Về trường độ, bài hát sử dụng ... Dặn dò, kết thúc - Chia nhóm tập hát và vận động minh họa cho bài hát “Vui bước trên đường xa”. - Học thuộc định nghĩa nhịp 42 và âm hình tiết tấu và cách hát bài TĐN số 2. - Chép bài TĐN ... thiệu âm hình tiết tấu của bài TĐN - Cho HS nghe mẫu toàn bài TĐN số 2. - Luyện thanh theo thang âm giọng C_dur. - Tập xướng âm từng câu (theo lối móc xích): + Chia bài TĐN thành 4 câu hát,...
... làm bài kiểm tra 1 tiết Làm bài tập lịch sử 3. Những nơi nào đà diễn ra cuộc KN hai bà Trng?a. Mê Linh Hát Môn Chu Diệnb. Hát Môn Long Biên Cổ Loac. Mê Linh Cổ Loa Long Biênd. Hát Môn ... đọc của mìnhe. Tất cả các ý kiến trên Trờng THCS Hơng Vĩnh - Hơng Khê Mônlịchsử lớp 6 tiết 23 Làm bài tập lịch sử Giáo viên : Trần Đình Anh TRÒ CHƠI Ô CHỮG I Ả T Ô N GT H A N H L I ... của nhân dân, đến khi đầy túi thì chuyển về nước Làm bài tập lịch sử 4. Nhân dân ta đà đấu tranh bảo vệ nền văn hoá dân tộc ntn?a. Sử dụng tiếng nói của tổ tiênb. Sinh hoạt theo nếp sống...
... Sử hoùc:Heõ-roõ-ủoỏtTu-xi-ủớt Bài 6 VĂN HÓA CỔ ĐẠI1.CÁC DÂN TỘC PHƯƠNG ĐÔNG THỜI CỔ ĐẠI ĐÃ CÓ NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA GÌ?- Sáng tạo ra âm lịch - Họ có những tri ... tiên về thiên văn học Bài 6 VĂN HÓA CỔ ĐẠI1.CÁC DÂN TỘC PHƯƠNG ĐÔNG THỜI CỔ ĐẠI ĐÃ CÓ NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HÓA GÌ?- Sáng tạo ra hệ chữ cái a,b,c- Sáng tạo ra dương lịch 2 . NGƯỜI HI-LẠP VÀ ... tựu ve àkhoa học (SGK)- Sáng tạo ra chữ tượng hình- Sáng tạo ra âm lịch - Họ có những tri thức đầu tiên về thiên văn học Bài 6 VĂN HÓA CỔ ĐẠI1.CÁC DÂN TỘC PHƯƠNG ĐÔNG THỜI CỔ ĐẠI ĐÃ CÓ NHỮNG...