Trường THPT Đinh Tiên Hoàng GV Bùi Thị Thùy Dương II. Kế hoạch giảng dạy: Kế hoạch chuyên môn 12 cơ bản Trang 2 Trường THPT Đinh Tiên Hoàng GV Bùi Thị Thùy Dương Kế hoạch chuyên môn 12 cơ bản Trang 2 T u ầ n T i ế t Tên bài dạy Kiến thức Kỹ năng Dự kiến bổ sung Đồ dùng dạy học, tư liệu tham khảo Ghi chú 11 1 1 Bài 9: Quan hệ quốc tế trong và sau thời kỳ chiến tranh lạnh. 1. Về kiến thức : - Nắm vững nét chính của quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai. - Tình hình chung và các xu thế phát triển của thế giới từ sau chiến tranh lạnh. 2. Về tư tưởng : - Nhận thức rõ mặc dù hoà bình thế giới được duy trì nhưng trong tình trạng chiến tranh lạnh. - Trong bối cảnh chiến tranh lạnh, nhân dân ta phải tiến hành 2 cuộc kháng chiến lâu dài chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ, góp phần to lớn vào cuộc chiến tranh vì hoà bình thế giới, độc lập dân tộc và tiến bộ xã hội. - Quan sát, khai thác lược đò và tranh ảnh - Các kĩ năng tư duyphân tích các sự kiện, khái quát tổng hợp những vấn đề lớn. - Bản đồ thế giới và một số tranh ảnh tư liệu liên quan. - Một số tranh ảnh có liên quan - Các tài liệu tham khảo. 12 1 2 1. Về kiến thức: Qua bài này giúp học sinh nắm đựơc: - Nắm vững nguồn gốc, đặc điểm và thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng KH –CN từ sau chiến tranh thế giới thứ hai. - Như một hệ quả tất yếu của cuộc CMKH – CN, xu thế toàn cầu hoá diễn ra mạnh mẽ trong - Các kĩ năng tư duy phân tích liện hệ,so sánh. Tranh ảnh, tư liệu về thành tựu khoa học – công nghệ. III 2 7 Bài 17: Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà (Từ sau ngày 2/9/1945 đến trước ngày 19/12/1946) 1. Về kiến thức: Giúp học sinh: - Nắm được những thuận lợi cơ bản và khó khăn to lớn của ta từ những năm đầu sau cách mạng tháng Tám. - Sự lãnh đạo của Đảng, Hồ Chí Minh phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn, thực hiện chủ trương, biện pháp xây dựng chính quyền, đấu tranh chống ngoại xâm, nội phản bảo vệ chính quyền cách mạng. 2. Về tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước , tinh thần cách mạng, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, niềm tự hào dân tộc. - Rèn luyện kĩ năng phân tích nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau cách mạng tháng Tám và nhiệm vụ cấp bách trong những năm đầu của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà. - Tranh ảnh trong SGK - Tài liệu tham khảo SGV - Tài liệu liên quan 24 2 8 2 9 Bài 18: Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950) 1.Về kiến thức: -Nắm được lý do ta phát động cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (19/12/1946). -Nội dung cơ bản của đường lối kháng chiến chống Pháp. -Các cuộc chiến đấu trong các đô thị từ vĩ tuyến 16 độ ra Bắc nhất là cuộc chiến đấu giam chân địch tại thủ đô Hà Nội, ý nghĩa cuả những cuộc chiến đấu đo đối với cuộc kháng chiến chống Pháp. -Nguyên nhân những ngày đầu toàn quốc kháng chiến ta phải tích cực chuẩn bị mọi mặt kháng chiến lâu dài, những công việc đã làm và ý nghĩa của những việc làm đó. - Nguyên nhân Pháp tấn công lên Việt Bắc thu đông 1947. Nét chính về diễn biến, kết quả và ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Việt Bắc. - Nguyên nhân ta chủ động mở chiến dịch biên giới, diễn biến, kết quả ý nghĩa của chiến dịch Biên giới. 2.Về tư tưởng : - Giáo dục lòng yêu nước, ý chí quyết tâm chống xâm lược, bảo vệ tổ quốc của nhân dân ta ngay từ khi Pháp quay lại xâm lược, trên cơ sở đó giúp học sinh nhận rõ bản chất và giã tâm xâm lược nước ta của thực dân Pháp - Củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ. - Củng cố kỹ năng đánh giá, phân tích các sự kiện lịch sử để rút ra những nhận định khách quan về cuộc kháng chiến chống Pháp. - Kỹ năng cảm nhận lịch sử qua tranh ảnh và tư liệu khác, kỹ năng sử dụng lược đồ khi trình bày diễn biến các chiến dịch. - Bộ phim Hà Nội mùa đông năm 1946. - Tác phẩm kháng chiến nhất định thắng lợi của đồng chí Trường Chinh. - Lược đồ Chiến dịch Việt Bắc Thu – đông 1947 ;Chiến dịch biên giới thu đông 1950 25 3 0 . Dương II. Kế hoạch giảng dạy: Kế hoạch chuyên môn 12 cơ bản Trang 2 Trường THPT Đinh Tiên Hoàng GV Bùi Thị Thùy Dương Kế hoạch chuyên môn 12 cơ bản Trang. kiện lịch sử để rút ra những nhận định khách quan về cuộc kháng chiến chống Pháp. - Kỹ năng cảm nhận lịch sử qua tranh ảnh và tư liệu khác, kỹ năng sử dụng