Thông tin tài liệu
Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9
Phần một
Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay
Chơng I: Liên xô và các nớc đông âu
sau chiến tranh thế giới thứ hai
Tiết 1:
Bài 1: Liên xô và các nớc đông âu từ năm 1945
đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX
A. Mục tiêu bài học:
- Giúp học sinh nắm đợc: Những thành tựu to lớn của Liên Xô trong khôi phục
hậu quả chiến tranh và xây dựng cơ sở vật chất, kinh tế, những thắng lợi có ý nghĩa lịch
sử của Đông Âu sau 1945 chiến thắng trong giải phóng dân tộc, thành lập chế độ dân
chủ nhân dân và xây dựng chủ nghĩa xã hội, sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa.
- Kiểm điểm những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử trong xây dựng CNXH ở
Liên Xô và Đông Âu sâu sắc:
+ Mối quan hệ giữa Việt Nam với Liên Xô và Đông Âu Nay vẫn duy trì cần trân
trọng.
+ Tăng cờng tình đoàn kết hữu nghị phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc
ta.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích và nhận định sự kiện lịch sử, vấn đề
lịch sử.
B. Ph ơng tiện dạy học :
- Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, bản đồ thế giới, ảnh về nhà du hành
vũ trụ Gagarin.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
C. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới:
- Lớp 8 các em đã học lịch sử thế giới hiện đại từ cách mạng tháng 10 / 1917
1945.
- Bài 1 là bài mở đầu của chơng trình lịch sử 9 từ 1945 2000.
- Sau chiến tranh thế giới thứ II Liên Xô bị thiệt hại nặng khôi phục kinh tế,
hành gắn vết thơng chiến tranh và tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH.
I. Liên Xô.
H. Đ dạy
HĐ1: Học sinh nắm đ ợc những thiệt hại
của Liên Xô trong chiến tranh thế giới
thứ II.
H. đ học
1-2 học sinh
lên bảng chỉ
Ghi bảng
1. Công cuộc khôi phục
kinh tế sau chiến tranh
(1945- 1950)
1
Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9
* Sử dụng bản đồ thế giới (treo tờng) yêu
cầu học sinh quan sát và xây dựng vị trí
của Liên Xô trên bản đồ.
- Trong CTTG II Liên Xô là nớc thắng
hay thua trận?
- Vì sao sau CTTG II, Liên Xô phải khôi
phục klinh tế?
- Trong CTTG II, Liên Xô bị thiệt hại nh
thế nào? Em có nhận xét gì về những hậu
quả mà CTTG II để lại đối với Liên Xô?
Phân tích những tổn thất đó làm cho nền
kinh tế Liên Xô phát triển chậm lại tới 10
năm Trong hoàn cảnh đó Liên Xô
phải khôi phục kinh tế, hành gắn vết th-
ơng chiến tranh, tiếp tục xây dựng
CNXH.
Liên Xô vừa phải khôi phục kinh tế,
vừa chống sự bao vây cô lập của phơng
tây vừa giúp đỡ phong trào cánh mạng
thế giới.
HĐ2: Tìm hiểu những thành tựu của Liên
Xô (1945-1950)
- Công cuộc khôi phục kinh tế, hàn gắn
vết thơng chiến tranh ở Liên Xô đã diến
ra (ntn) và đạt đợc kết quả ntn?
* CN: KH dự định 48%
- Kết quả mà Liên Xô đạt đợc cho mọi
ngời suy nghĩ và hiểu điều gì về con ngời
và đất nớc Liên Xô?
trên bản đồ.
Thảo luận dựa
và SGK trả lời
Nghe giáo
viên phân tích
Dựa vào SGK
trả lời
a. Hoàn cảnh.
- Thiệt hại rất nặng nề về
ngời và của trong CTTG II
- Đề ra kế hoạch 5 năm lần
thứ nhất (1946-1950)
b. Thành tựu: Hoàn thành
kế hoạch 5 năm trớc thời
hạn 9 tháng.
- CN: Tăng 73% (1950)
- NN: Vợt mức trớc CT
- KHKT: 1949 chế tạo
thành công bom nguyên tử
2. Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất- kỹ thuật của CNXH
(Từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỷ XX)
HĐ1: Học sinh nắm đ ợc những thành tựu
quan trọng về kinh tế và ý nghĩa của
thắng lợi về mặt này:
* KN: Cơ sở vật chất- kinh tế của CNXH
- Phơng hớng chính của các kế hoạch dài
hạn của Liên Xô là gì? Ưu tiên phát triển
công nghiệp nặng có ý nghĩa (vai trò)
nh thế nào trong nền kinh tế? Vì sao phải
tăng cờng sức mạnh quốc phòng cho đất
nớc?
* Minh hoạ thêm:
Dựa vào SGK
trả lời
Thảo luận
nghe giáo
a. Thành tựu về kinh tế:
- Hoàn thành nhiều kế
hoạch dài hạn
- Phơng hớng: Ưu tiên phát
triển công nghiệp nặng,
thâm canh nông nghiệp,
đẩy mạnh tiến bộ KHKT,
tăng cờng sức mạnh quốc
phòng
Là cờng quốc công
nghiệp thứ hai thế giới
2
Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9
+ 1951- 1975: Tốc độ tăng trởng công
nghiệp 9,6%.
+ 1970: Điện lực: 740 tỉ KW/h (gấp 352
lần năm 1913). Bằng sản lợng điện của
04 nớc (Anh, Pháp, Tây Đức, ý)
+ Dầu mỏ: 353 triệu tấn
+ Thép (1971): 121 triệu tấn (vợt mỹ)
+ Than: 624 triệu tấn
+ Nông nghiệp: 1970 đạt 186 triệu tấn,
năng suất trung bình 15,6 tạ/ha
HĐ2: Những thành tựu về KHKT:
- Hãy nêu thành tựu về KH-KT của Liên
Xô giai đoạn này?
* Giới thiệu H1: - Vệ tinh nhân tạo đầu
tiên của Liên Xô, chân dung nhà du hành
vũ trụ Gagarin, tàu vũ trụ Phơng Đông.
HĐ3: Học sinh nắm đ ợc chính sách đối
ngoại của Liên Xô thời kỳ này:
- Chính sách đối ngoại của Liên Xô trong
thời kỳ này là gì?
* Minh hoạ:
+ 1960 Liên Xô có sáng kiến Liên
hiệp quốc thông qua tuyên ngôn về thủ
tiêu hoàn toàn chủ nghĩa thực dân, trao
trả độc lập cho các nớc thuộc địa.
+ 1961 đề nghị Liên hiệp quốc thông qua
tuyên ngôn về việc cấm use vũ khí hạt
nhân.
+ 1963 theo đề nghị của Liên Xô LHQ
thông qua tuyên ngôn thủ tiêu tất cả các
hình thức của chế độ phân biệt chủng
tộc.
viên giảng
Quan sát H1
Nghe giáo
viên giới
thiệu
Dựa vào SGK
trả lời.
Nghe giáo
viên phân tích
thêm
(sau Mỹ)
b. Thành tựu về KH-KT:
- 1975 phóng vệ tinh nhân
tạo lên vũ trụ
c. Chính sách đối ngoại:
- Hoà bình, hữu nghị với tất
cả các nớc.
- ủng hộ phong trào đấu
tranh giải phòng dân tộc
trên thế giới
Chỗ dựa vững chắc
của cách mạng thế giới.
3. Sơ kết bài:
Với những thành tựu to lớn của Liên Xô về nhiều mặt, Liên Xô đã trở thành cờng
quốc công nghiệp, là chỗ dựa vững chắc cho phong trào cách mạng thế giới.
4. Củng cố bài: Hãy nêu những thành tựu to lớn về kinh tế, KH-KT của lIên Xô
từ 1950 1970?
5. Hớng dẫn học sinh học bài: Su tầm những câu chuyện về một số chuyến bay
của các nhà du hành vũ trụ của Liên Xô trong thập niên 60 của thế kỷ XX./.
Tiết 2:
3
Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9
Bài 1: Liên Xô và các nớc đông âu (Tiết 2)
A- Mục tiêu bài học. Nh tiết 1
B - Ph ơng tiện dạy học :
C - Tiến trình dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: Công cuộc khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh ở
Liên Xô diễn ra và đạt kết quả nh thế nào?
2- Bài mới:
- Chơng trình lịch sử 8 đã học: Cuối năm 1944 đầu năm 1945 Hồng quân truy
đuổi phát xít Đức về Béclin đã giúp một loạt các nớc Đông Âu giải phóng hệ thống
CNXH ra đời Bài hôm nay nghiêncứu sự ra đời, thành tựu của các nớc dân chủ nhân
dân (1945- những năm 70 của thế kỷ XX)
II. Đông Âu:
1- Sự ra đời của các n ớc dân chủ nhân dân Đông Âu :
HĐ1: Học sinh xác định đợc vị trí Đông
Âu trên bản đồ và sự ra đời của nó.
* Giáo viên giới thiệu lợc đồ các nớc
Đông Âu
- Tình hình các nớc Đông Âu trớc chiến
tranh thế giới II có gì nổi bật?
* Giáo viên thuyết giảng về hoàn cảnh ra
đời của các nớc Đông Âu, Hồng quân
Liên Xô truy đuổi phát xít Đức, nhân dân
các nớc Đông Âu nổi dậy khởi nghĩa vũ
trang giành chính quyền thành lập các
nớc dân chủ nhân dân
- Hãy đọc SGK và hoàn thành bảng
thống kê sau:
Tên nớc
Thời gian ra đời
* Giáo viên nói rõ hơn về nớc Đức: Sau
chiến tranh để tiêu diệt tận gốc CNPX,
Đức bị chia 4 khu vực chiến đóng của
Liên Xô, Mỹ, Anh, Pháp theo chế độ
quân quản:
+ Khu vực Liên Xô chiếm đóng
CHND Đức (10-1949)
+ Anh, Pháp, Mỹ chiếm đóng CHLB
Đức (9-1949)
+ Chế độ Béclin Đông và Tây Béc lin
HĐ2: Học sinh nêu đợc những nhiệm vụ
của CMDCND ở Đông Âu.
Một học sinh
xác định vị trí
Đông Âu trên
bản đồ
Trả lời câu
hỏi
Đọc SGK và
trao đổi nhóm
và hình thành
thống kê
Dựa vào SGK
trả lời
a. Hoàn cảnh ra đời:
- Cuối 1944 đầu 1945
Hồng quân Liên Xô phối
hợp với nhân dân Đông Âu
giúp họ khởi nghĩa thành
công.
- Một loạt các nớc ĐCN
Đông Âu ra đời: Ba Lan,
Tiệp Khắc, Hungari
b . Hoàn thành CMDCND:
- Xây dựng bộ máy chính
quyền nhân dân
- Cải cách ruộng đất.
- Quốc hữu hoá các nhà
4
Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9
- Để hoàn thành cuộc CMDCND, các n-
ớc Đông Âu đã thực hiện những nhiệm vụ
gì?
máy, xí nghiệp của t bản.
- Thực hiện quyền tự do
dân chủ, cải thiện đời sống
nhân dân
Đọc thêm
2. Tiến hành xây dựng CNXH ( từ 1950 đến đầu những năm 70 của TK XX)
HĐ1: Học sinh chỉ ra đ ợc những nhiệm
vụ trong công cuộc xây dựng CNXH:
* Giáo viên định hớng cho học sinh sau
khi hoàn thành cuộc CMDCND, từ 1949
các nớc Đông Âu bớc vào giai đoạn xây
dựng CNXH. Những nhiệm vụ chính của
giai đoạn này là gì?
HĐ2: Học sinh nắm đợc những thành tựu
của Đông Âu trong xây dựng CNXH:
Giáo viên khái quát 20 năm xây dựng đất
nớc
- Hãy nêu những thành tựu mà các nớc
Đông Âu đã đạt đợc trong công cuộc xây
dựng CNXH?
- Căn cứ vào tài liệu trong SGK, hãy lấy
những ví dụ cụ thể ở một số nớc?
* Giáo viên kết luận về những thành tựu
chung của Đông Âu.
Dựa vào SGK
trả lời
Thảo luận
nhóm và trả
lời câu hỏi
a. Nhiệm vụ (có thể học
trong SGK):
- Xoá bỏ sự bóc lột của giai
cấp t sản.
- Đa nhân dân vào con đ-
ờng làm ăn tập thể.
- Công nghiệp hoá XHCN
b. Thành tựu:
- Đầu những năm 70 các n-
ớc Đông Âu trở thành
những nớc công- nông
nghiệp.
- Bộ mặt KT-XH thay đổi
căn bản và sâu sắc.
III. Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa
HĐ1: Học sinh chỉ ra đợc hoàn cảnh (lý
do) ra đời của hệ thống XHCN.
- Hệ thống các nớc XHCN ra đời trong
hoàn cảnh nào?
HĐ2: Học sinh xác định cơ sở hình thành
hệ thống XHCN.
- Hệ thống các nớc XHCN đợc hình
thành trên cơ sở nào?
Thảo luận
nhóm và trả
lời
Căn cứ vào
SGK trả lời
1. Hoàn cảnh và những cơ
sở hình thành hệ thống các
n ớc XHCN :
a. Hoàn cảnh:
- Đông Âu và Liên Xô cần
hợp tác cao hơn và đa dạng
hơn để phát triển.
- Có sự phân công sản xuất
theo chuyên ngành giữa các
nớc.
b. Cơ sở hình thành:
- Cùng chung mục tiêu:
Xây dựng CNXH
- Nền tảng t tởng là chủ
nghĩa Mác
5
Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9
HĐ1: Học sinh tìm đợc mối quan hệ của
hệ thống XHCN qua 2 tiêu chuẩn:
- Sự hợp tác tơng trợ giữa Liên Xô và các
nớc Đông Âu đợc thể hiện nh thế nào?
* Giáo viên thuyết giảng về 2 tiêu chuẩn
này.
HĐ2: Học sinh tìm hiểu những thành tựu
nổi bật của SEV.
- Nêu những thành tựu kinh tế tiêu biểu
của khối SEV đã đạt đợc? Liên Xô giữ
vai trò nh thế nào trong khối này?
* Minh hoạ: 1951-1973 tỉ trọng công
nghiệp của SEV so với thế giới tăng từ
18-33%
* Hạn chế của SEV.
HĐ3: Tìm hiểu mục đích thành lập của
tổ chức Vácsava:
- Tổ chức hiệp ớc Vácsava ra đời nhằm
mục đích gì?
Tìm thấy sự
quan hệ qua 2
tiêu chuẩn:
SEV và
Vácsava
1-2 học sinh
trả lời
2. Sự hình thành hệ thống
XHCN:
a. Hội đồng tơng trợ kinh tế
giữa các nớc XHCN (SEV)
(8-1-194928-3-1991)
* Thành tựu của SEV:
- Tốc độ tăng trởng công
nghiệp: 10%/năm
- Thu nhập quốc dân (1950-
1973) tăng 5,7 lần.
b. Tổ chức hiệp ớc Vácsava
(14.5.551.7.91) có tác
dụng:
- Boả vệ công cuộc xây
dựng CNXH, hoà bình an
ninh châu Âu và thế giới
3. Sơ kết bài:
Liên Xô và các nớc Đông Âu có quan hệ hợp tác chặt chẽ trên nhiều mặt để phát triển
kinh tế, xã hội hình thành nên hệ thống XHCN trên thế giới.
4. Củng cố:
- Trình bày những thành tựu chủ yếu của Đông Âu trong thập kỷ 50-70 của thế kỷ XX?
5. Hớng dẫn học bài.
6
Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9
Tiết 3
Bài 2: Liên Xô và các nớc Đông âu từ giữa những năm 70 đến
đầu những năm 90 của thế kỷ xx
A. Mục tiêu bài học:
- Giúp học sinh nắm đợc những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của
chế độ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu.
- Giúp cho học sinh thấy tính chất phức tạp, khó khăn, thiếu sót, sai lầm trong xây
dựng CNXH ở Liên Xô và Đông Âu (vì đó là con đờng hoàn toàn mới, cha có tiền lệ
trong lịch sử, mặt khác là sự chống phá của các lực lợng địch. Những thành tựu phát
triển trong 20 năm đổi mới ở nớc ta Bồi dỡng, củng cố lòng tin vào thắng lợi của
CNH, HĐH đất nớc theo XHCN dới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam.
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích, nhận định và suy sét các vấn đề lịch sử.
B. Ph ơng tiện dạy học :
- Giáo viên: SGK-SGV, bản đồ về Liên Xô và Đông Âu, t liệu về Liên Xô và
Đông Âu
- Học sinh: SGK.
c. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra mài cũ:
- Nêu những thành tựu các nớc Đông Âu đã đạt đợc trong quá trình xây dựng CNXH
- Nêu những cơ sở hình thành hệ thống XHCN?
2. Bài mới:
Từ những năm 70 và thập kỷ 80 của thế kỷ XX, Liên Xô và các nớc Đông Âu lâm vào
tình trạng KHKT dẫn tới sự KHCT trầm trọng và sự sụp đổ của Liên Xô và Đông Âu.
I. Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết
* Giáo viên khái quát cuộc khủng hoảng
dầu mỏ thế giới 1973 và ảnh hởng của nó
tới nhiều nớc.
- Cuộc khủng hoảng dầu mỏ thế giới năm
1973 ảnh hởng gì tới các nớc? Em có
kiên hệ gì về sự biến động giá xăng dầu
thế giới hiện nay đối với sự phát triển
kinh tế thế giới?
- Những khó khăn của nền kinh tế Liên
Xô thể hiện ở những mặt nào?
* Bên cạnh những khó khăn về kinh tế
còn thiếu dân chủ, vi phạm pháp chế,
quan liêu và các tệ nạn xã hội ngày càng
trầm trọng.
- Công cuộc cải tổ ở Liên Xô đã diễn ra
nh thế nào? Cải tổ trên ở mặt nào?
* Giải thích
Thảo luận
liênhệ thực tế
Nêu những
khó khăn theo
SGK
Dựa vào SGK
trả lời
Nghe giáo
viên thuyết
1.Nguyên nhân:
- 1973 khủng hoảng về dầu
mỏ khủng hoảng kinh tế
thế giới ảnh hởng tới
Liên Xô.
- Liên Xô không cải cách
kinh tế, xã hội để khắc
phục khó khăn
- Mô hình CNXH có nhiều
khuyết tật.
Đầu những năm 80
khủng hoảng toàn diện.
2. Diễn biến:
-3/1985 Goócbachốp đề ra
đờng lối cải tổ
+ Kinh tế cha thựchiện đợc
7
Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9
Do không có sự chuẩn bị đầy đủ các điều
kiện cần thiết và thiếu đờng lối chiến lợc
toàn diện, nhất quán Cải tổ lâm vào
tình trạng bị lúng túng, đầy khó khăn.
- Công cuộc cải tổ ở Liên Xô đa đến
những hậu quả gì?
- Trong bối cảnh lúc đó, việc Đảng cộng
sản bị cấm hoạt động có ảnh hởng gì tới
chế độ XHCN ở Liên Xô?
* Giáo viên giới thiệu lợc đồ các nớc
SNG.
- Qua tìm hiểu những nội dung trên, em
hãy rút ra những nguyên nhân chính dẫn
tới sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Liên
Xô?
giảng
Nêu những
hậu quả nh
SGK
* Chính trị: Thực hiện chế
độ tổng thống, đa nguyên
về chính trị, xoá bỏ chế độ
một Đảng
3. Hậu quả:
- Đất nớc lún sâu vào
khủng hoảng, rối loạn.
- Mâu thuẫn sắc tộc bùng
nổ.
- 19/8/1991 đảo chính
goócbachốp không thành.
Đảng cộng sản bị cấm
hoạt động.
- 21/12/1991 chính phủ
Liên Xô giải thể thành lập
cộng đồng các quốc gia độc
lập (SNG)
Liên Xô sụp đổ sau 74
năm tồn tại.
II. Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các nớc
Đông Âu
- Quá trình khủng hoảng ở Đông Âu đã
dẫn đến những hậu quả nh thế nào?
- Sự sụp đổ của các nớc XHCN ở Đông Âu
đã dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng
nh thế nào?
* Giáo viên kết luận về nguyên nhân sụp
đổ của hệt hống XHCN: Nguyên nhân
chính:
+ Mô hình XHCN có nhiều thiếu sót,
khuyết tật. Trong quá trình phát triển bộc
lộ sự thiếu tôn trọng đầy đủ quy luật
khách quan kinh tế- xã hội, chủ quan,
thựchiện cơ chế quan liêu, bao cấp
Nền kinh tế thiếu năng động thụ động
về xã hội, thiếu dân chủ, công bằng xã
Nêu hậu quả
nh SGK
Nghe giáo
viên thuyết
giảng
1. Quá trình khủng
hoảng:
(Đọc thêm)
2. Hậu quả:
- Các ĐCS mất quyền lãnh
đạo.
- Thực hiện đa nguyên
chính trị.
- 1989 chế độ XHCN các
nớc Đông Âu sụp đổ ở hầu
hết các nớc Đông Âu
1991 hệ thống các nớc
XHCN tan rã.
8
Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9
hội.
+ Những khuyết tật duy trì quá lâu
CNXH xa rời sự tiến bộ của thế giới
Trì trệ, khủng hoảng về kinh tế, xã hội.
+ Sự chống phá của các thế lực chống
CNXH.
3. Sơ kết bài: Sự sụp đổ của các nớc XHCN Đông Âu và Liên Xô là tổn thất hết sức
nặng nề với phong trào cách mạng thế giới và các lực lợng tiến bộ, các dân tộc bị áp
bức đang đấu tranh cho hoà bình và độc lập dân tộc. Nhng sự phục hng của pt XHCN,
CNCS là tất yếu, nó là cả một quá trình lâu dài, các nớc này đang khắc phục khó khăn
và đi lên.
4. Củng cố:
Em hãy trình bày quá trình khủng hoảng- tan rã của Liên Xô và các nớc Đông Âu?
5. H ớng dẫn học sinh làm bài- học bài: Chuẩn bị bài 3.
9
Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9
Chơng II: Các nớc á, Phi, Mĩ la tinh
từ năm 1945 đến nay
Tiết 4: Bài 3: quá trình phát triển của phong trào giải phóng
dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa
A- Mục tiêu bài học:
- Giúp học sinh nắm đợc: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự
tan rã của hệt hống thuộc địa ở á, Phi, Mĩ la tinh, những diễn biến chủ yếu, những
thắng lợi to lớn và khó khăn trong công cuộc xây dựng đất nớc ở những nớc này.
- Thấy cuộc đấu tranh anh dũng, gian khổ của nhân dân á, Phi, Mĩ la tinh vì sự nghiệp
giải phóng dân tộc, độc lập, tăng cờng đoàn kết hữu nghị, giúp đỡ nhân dân chống kẻ
thù chung Đế quốc- Thực dân, nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta giành những
thắng lợi to lớn trong đấu tranh giải phóng dân tộc ( n là nửa sau TKXX) đóng góp,
thúc đẩy mạnh phong trào giải phóng dân tộc.
- Rèn luyện phơng pháp t duy, khái quát, tổng hợp, phân tích sự kiện, rèn luyện kĩ năng
của bản đồ kinh tế chính trị.
B- Phơng tiện dạy học:
- Giáo viên: B.đồ treo tờng: PTGPDT ở á- Phi- Mĩ la tinh.
- Học sinh: tranh ảnh về á- Phi- Mĩ la tinh từ 1945 đến nay.
C. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quá trình khủng hoảng và sụp đổ của Liên Xô?
- Xác định vị trí của các nớc Đông Âu và theo em nguyên nhân sụp đổ của Đông Âu là
gì?
2. Bài mới:
Những tiết đầu chúng ta tìm hiểu Liên Xô và Đông Âu sau CTTG II, chơng II
chúng ta sẽ học một khu vực địa lý mới đó là châu á- Phi- Mĩ la tinh. Bài mở đầu của
chơng giới thiệu PTGPDT diễn ra sôi nổi ở châu á-Phi-Mĩ la tinh dẫn tới sự tan rã từng
mảng lớn của hệ thống thuộc địa và đi tới sụp đổ hoàn toàn.
I. Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ
XX:
HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng
Giáo viên sử dụng bản đồ thế giới giới
thiệu cuộc ĐTGPDT nhằm đập tan hệ
thống thuộc địa của CNĐQ, nơi khởi đầu
là Đ.N.A, trong đó tiêu biểu là các nớc
Inđô, VN, Lào.
+ Inđô: Bác sĩ Xucácnô đọc tuyên ngôn
độc lập thành lập CH Inđô.
? ở VN: Ai là ngời đọc tuyên ngôn độc
Quan sát bản
đồ và nghe
giảng
Phát biểu
PTGPDT phát triển mạnh.
1. Châu á
+Inđonêxia tuyên bố độc
lập (17.8.1945)
+ VN: 02.9.1945
+ Lào: 12.10.1945
+ ấn Độ (1946-1950)
+ IRắc: 1958
10
[...]... Trạch Đông (1 893 - 197 6) lãnh tụ của ĐCS TQ, chủ tịch UBTƯĐCS từ 194 3, 194 9- 195 4 là chủ tịch hội đồng chính phủ NDTƯ CHND Trung Hoa, 195 4 195 9 là chủ tịch nớc Trung Hoa Quan sát bản đồ Nêu kết quả Quan sát H6 1, Sự ra đời của nớc CHND Trung Hoa: a Hoàn cảnh ra đời - Nội chiến CM ( 194 6- 194 9) giữa ĐCS và Quốc dân đảng Quốc dân đảng thất bại - 1-10- 194 9 nớc CHND Trung Hoa ra đời b ý nghĩa lịch sử - Trong nớc:... đông) Giáo án Lịch sử 9 trị hơn 100 năm của đế quốc nớc ngoài và hàng ngàn năm của chế Trả lời độ phong kiến, đa nớc Trung Hoa bớc vào kỉ nguyên độc lập, tự do - Quốc tế: Hệ thống XHCN đợc nối liền từ Châu Âu sang Châu á 2, Mời năm đầu xây dựng chế độ mới ( 194 9- 195 9) ( Không dạy) 3, Đất nớc trong thời kì biến động ( 195 9- 197 8) ( Không dạy) 4, Công cuộc cải cách, mở cửa ( 197 8 đến nay a Đờng lối - 12- 197 8... quốc gia và dân tộc thuộc địa - 196 3, LHQ thông qua tuyên ngôn về thủ tiêu hoàn toàn các hình thức của chế độ phân biệt chủng tộc Hãy xác định vị trí các nớc đã giành độc lập trên bản đồ thế giới? Giáo án Lịch sử 9 Nêu nhận xét 2 Châu Phi Nêu tên các + Ai cập 195 2; Angiêri nớc theo SGK ( 195 4- 196 2) Nhận xét + 196 0: 17 nớc giành độc lập Nghe giảng 3 Mĩ la tinh: Cu ba ( 195 9) Giữa những năm 60 của thế kỉ... dẫn H làm bài tập 1 (40) 29 Nguyờn Thi Thuy Tiết 12 Giáo án Lịch sử 9 Bài 10 Các nớc tây âu A Mục tiêu bài học: - H nắm đợc tình hình chung nổi bật của Tây Âu sau CTTG II, sự liên kết khu vực- Tây Âu đi đâu - Giúp H nhận thức đợc những mối quan hệ Liên kết khu vực Tây Âu, quan hệ Tây Âu- Mĩ, quan hệ giữa nớc ta- Liên minh Châu Âu dần đợc thiết lập và phát triển ( 199 0kí quan hệ ngoại giao 199 5 kí hiệp... nớc CN pt Nay Châu á đã bớc lên vũ đài chính trị, góp phần quan trọng vào sự pt chung của lịch sử 15 Giáo án Lịch sử 9 Nguyờn Thi Thuy 4 Củng cố: Câu hỏi cuối bài (SGK-T20) 5 Hớng dẫn học sinh học bài: BT2 (T20) Tiết 6 Bài 5: Các nớc Đông nam á A- Mục tiêu bài học: - Giúp học sinh năm đợc tình hình ĐNA trớc, sau 194 5 Sự ra đời của tổ chức ASEAN, vai trò của nó với sự phát triển của các nớc trong khu... thành viên của ASEAN (VN ra nhập năm 199 5) Một chơng mới đã mở ra trong khu vực 3 Sơ kết bài: ĐNA đã không ngừng biến đổi và pt C ta cần hội nhập khu vực nhng vẫn phải giữ vững bản sắc dân tộc 4 Củng cố: Cho học sinh trả lời 2 câu hỏi cuối bài 5 Hớng dẫn học sinh học ở nhà: Chuẩn bị bài 6 18 Giáo án Lịch sử 9 Nguyờn Thi Thuy Tiết 7 Bài 6 Các nớc châu phi A Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm đợc tình hình... sống nhân dân (5- 199 6) 3 Sơ kết bài: QT ĐTGPDT ở C.Phi sau CTTG II diến ra sôi nổi, mạnh mẽ và giành thắng lợi Nhiều nớc giành độc lập, nhng cuộc chiến chống đói nghèo, bệnh tật ở Châu lục này vẫn tiếp tục và còn khó khăn phức tạp hơn 4 Củng cố: Câu hỏi SGK 5 Hớng dân H làm bài tập về nhà câu hỏi ( 29) 21 Nguyờn Thi Thuy Tiết 8 Giáo án Lịch sử 9 Bài 7 Các nớc Mĩ la tinh A Mục tiêu bài học: - H nắm những... thiết lập chế độ độc tài quân sự Batixta b> Diến biến: - 26-7- 195 3 Phiđen lãnh đạo quân CM tấn công Môn aca Phiđen bị bắt 23 Nguyờn Thi Thuy * G trình bày diến biến CM minh hoạ - Sự kiện tấn công Môncađa có ý nghĩa ntn? Giáo án Lịch sử 9 195 5 đợc thả và bị trục xuất sang Mêhicô - 11- 195 6 ông trở về nứơc tiếp tục lãnh đạo CM - 1-1- 195 9 chế độ độc tài Batixta bị lật đổ c> Xây dựng chế độ mới, xd CNXH:... của 4- 199 1 Nen sơn Manđêla trở thành t2 da 3 nớc trên đen đầu tiên của CH Nam Phi thắng lợi có YNLS qt đánh dấu sự tan rã của chế độ Apácthai đầy dã man và bất công Nghe giảng - Hãy xác định trên bản đồ châu Phi vị trí 3 nớc Dimbabuê, Namibia và CH Nam Phi? Giáo án Lịch sử 9 - ĐT chống chế độ phân biệt chủng tộc (Apác thai) thắng lợi + 198 0 Rôđêdia (Nay CH Dimbabuê) +Tây Nam Phi (CH Namibia) + 199 3 CH... CHLB Đức? - Theo em việc nớc Đức thống nhất sẽ có thuận lợi gì cho Đức? Giáo án Lịch sử 9 địa trớc đây + Tham gia khối NATO chống Liên Xô và các nớc XHCN, chạy đua vũ trang * Đức: Bị chia thành hai nớc + Tây Đức (CHLB Đức: 91 9 49) đợc A-P-M giúp khôi phục KT và tham gia NATO đứng thứ 3 TG TB + Đông Đức (CHDC Đức: 10- 194 9) 3-10- 199 0 thống nhất 2 nớc Đức nớc có tiềm lực KT, quốc phòng mạnh nhất T.Âu . học: 1. Kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới: - Lớp 8 các em đã học lịch sử thế giới hiện đại từ cách mạng tháng 10 / 191 7 194 5. - Bài 1 là bài mở đầu của chơng trình lịch sử 9 từ 194 5 2000. - Sau. ( 194 6- 194 9) giữa ĐCS và Quốc dân đảng Quốc dân đảng thất bại. - 1-10- 194 9 nớc CHND Trung Hoa ra đời b. ý nghĩa lịch sử - Trong nớc: Kết thúc ách thống 14 Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch sử 9 -. nghe giảng Phát biểu PTGPDT phát triển mạnh. 1. Châu á +Inđonêxia tuyên bố độc lập (17.8. 194 5) + VN: 02 .9. 194 5 + Lào: 12.10. 194 5 + ấn Độ ( 194 6- 195 0) + IRắc: 195 8 10 Nguyờn Thi Thuy Giáo án Lịch
Ngày đăng: 25/03/2014, 08:30
Xem thêm: Giáo án bài giảng môn lịch sử lớp 9, Giáo án bài giảng môn lịch sử lớp 9