sổ tay toán học cấp 3
So tay toan hoc cap 3 full
... trình bậc 3 :a. Viête : ax 3 + bx2 + cx + d = 0x1 + x2 + x 3 = – b/a , x1x2 + x1x 3 + x2x 3 = c/a , x1.x2.x 3 = – d/aBiết x1 + x2 + x 3 = A , x1x2 + x1x 3 + x2x 3 ... hợp = tổ hợp rồi hoán vị7. Tam giác Pascal :144 3 4241404 3 32 3 1 3 0 3 221202110100CCCCCCCCCCCCCCC1 11 2 11 3 3 11 4 6 4 1Tính chất :k1nkn1knknnknnn0nCCCCC,1CC+−−=+===8. ... x2x 3 = B , x1.x2.x 3 = C thì x1, x2, x 3 là 3 nghiệm phương trình : x 3 – Ax2 + Bx – C = 0b. Số nghiệm phương trình bậc 3 :• x = α ∨ f(x) = ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0) : 3 nghiệm...
- 28
- 1,998
- 26
Thiết kế trang Web số tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10
... kế trang web sổ tay toán học 42 2.1 .3. Các công cụ xây dựng website 43 2.2. Thiết kế trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 55 2.2.1. Xác định bài toán 55 2.2.2. ... dụng hợp lý trang Web sổ tay toán học thì sẽ góp phần rèn cho học sinh kĩ năng tự học, tự nghiên cứu, tạo ra hứng thú học tập cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả học toán cho HS lớp 10 THPT. ... dạy học của giáo viên lớp 10 THPT 21 1.5. Kết luận chương I 22 Chƣơng II: Trang Web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay...
- 120
- 1,265
- 0
THIẾT KẾ TRANG WEB SỐ TAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10
... SỐ TAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học ... kế trang web sổ tay toán học 422.1 .3. Các công cụ xây dựng website 43 2.2. Thiết kế trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT552.2.1. Xác định bài toán 552.2.2. Đặc ... 161.1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học 17sinh trung học 1.1.8. Sổ tay toán học 171.1.9. Tự học với phương tiện là trang Web sổ tay toán học 181.2. Cơ sở thực tiễn 191.2.1. Mục...
- 127
- 810
- 2
thiet-ke-trang-web-so-tay-toan-hoc-ho-tro-hoc-tap-cho-hoc-sinh-lop-10
... web. 23 2.1.2. Các nguyên tắc cơ bản khi thiết kế trang web sổ tay toán học 42 2.1 .3. Các công cụ xây dựng website 43 2.2. Thiết kế trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh ... hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học 10 ... 1.1.8. Sổ tay toán học 1.1.8.1. Khái niệm: Sổ tay toán học có thể hiểu là một tài liệu bao hàm: - Hệ thống kiến thức cơ bản. - Hỗ trợ tra cứu. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
- 120
- 738
- 1
Sổ tay Toán - Lý - Hóa cấp 3 part2
- 28
- 2,698
- 1
Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".
... chơi.4 3. 1. Nhiệm vụ :- Tìm hiểu về các trò chơi học tập Toán 3 - Tìm hiểu về thực trạng tài liệu trò chơi Toán học 3. 3. 2. Phạm vi nghiên cứu :- Đối tượng : Học sinh lớp 3B, năm học 2007 ... của học sinh Tiểu học 3 B Giải quyết vấn đề 4I Vai trò, tác dụng của trò chơi toán học 4II Một số trò chơi toán học lớp 3 51 Tổ chức trò chơi trong môn Toán 52 Giới thiệu một số trò chơi Toán ... ch ơ i học trong môn Toán : * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn Toán nói chung và môn Toán lớp 3 nói riêng, chúng ta phải dựa vào nội dung bài học, điều kiện thời gian trong mỗi tiết học cụ...
- 18
- 3,650
- 30
Sổ tay Toán - Lý - Hóa cấp 3_Part1
- 28
- 6,315
- 4
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 môn toán trường cấp 3 Thọ Xuân
... +=4 3 21 23 2422xCosxCosxSin)2 3 2(11 23) 1(2++= xCosxCosCosxxSinxCosCosx 2 232 =CosxxSinxCos 22 23 =)(62 xCosxCos =+)(62 xx =++k2+=+= )3( 267)2( 3 2.185kxkxDo ... và (C2) tiếp xúc trong nếu 2121OORR = 37 4444522+=+ mmm (1)+) nếu 21>mthì R2 > R1, do vậy từ (1) ta có 37 4454422+=+ mmm 37 442020294222+=++ mmmm5572+= mm=+04414472mmm ... t2 (2m +3) t +m+5 = 0 (2).Phơng trình đà cho có 4 nghiệm x1;x2;x 3 ;x4 khi và chỉ khi phơng trình (2) có 2 nghiệm dơng t1 ; t2 dơng.(0<t1<t)Khi đó:21tx = , 131 2, txtx...
- 9
- 748
- 1
Sổ tay toán cấp III doc
- 122
- 551
- 3
Sổ tay Thích Học Toán potx
- 2
- 374
- 1
SKKN: To chuc mot so tro choi Toan hoc lop 3
- 11
- 2,950
- 69
Sổ tay sinh học
- 28
- 1,090
- 3
Giáo án Toán học - Lớp 3 - Học kỳ I - Tuần 1, 2
... 200+600=800(đồng) Đáp số:800 đồng+ Gọi 1 học sinh.+ Lập phép tính 31 5+40 =35 5 40 +31 5 =35 5 35 5 -31 5=40 35 5-40 =31 5RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo án Toán – Lớp Ba Thứ Tư, ngày 13 tháng 09 năm 2006.Tuần ... lớp 2 ít hơn số học sinh của Khối lớp 1 là 32 em.+ 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở. Giải: Số hs khối 2 là: 245 – 32 = 2 13 (học sinh) Đáp số: 2 13 học sinh.+ 1 hs ... vở+ Học sinh thực hiện phép tính + 3 học sinh lên bảng, học sinh cả lớp làm vào vởGiáo án Toán – Lớp Ba Lưu ý: học sinh phép trừ có nhớ ở hàng trăm. 251746− 160555− 495 39 5* Bài 3: +...
- 22
- 2,536
- 3
Giáo án Toán học - Lớp 3 - Học kỳ I - Tuần 3,4
... 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 36 - Vậy 12 x 3 bằng 36 + Học sinh làm bảng con, mỗi dãy làm hai cột, 4 học sinh lên bảng làm+ Học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hiện Giáo án Toán – Lớp Ba ... 12 = 36 .Vậy 12 x 3 = 36 + 1 học sinh lên bảng đặt tính, cả lớp làm bảng con 12 x 3 + Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau đó mố tính đến hàng chục12 - 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 x 3 - 3 nhân ... hành:* Bài 1: 24 11 22 33 x 2 x 5 x 4 x 3 + Nhận xét, chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách tính* Bài 2:Đặt tính rồi tính+ Gọi 3 học sinh yếu+ 2 học sinh lên bảng+ Học sinh đọc phép nhân+...
- 20
- 1,616
- 3
Giáo án Toán học - Lớp 3 - Học kỳ I - Tuần 5,6
... điểm học sinh. 3. Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò:+ Cô vừa dạy các em bài gì?+ Về nhà làm bài 1,2 ,3/ 34+ Nhận xét tiết học + Gọi 1 học sinh đọc 96 3 -9 chia 3 được 3, viết 3; 9 32 3 nhân 3 được ... Bài 3 + Y/c học sinh quan sát hình và trả lời câu hỏi: hình nào đã khoanh vào ½ số ôtô? 3. Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò+ Cô vừa dạy bài gì?+ Về làm bài 1,2 /36 3/ 37+ Nhận xét tiết học + 3 học ... học sinh lên bảng, học sinh dưới lớp làm vào vở+ Một lớp có 27 học sinh, trong đó 1 /3 số học sinh là học sinh giỏi. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh giỏi?- 1 học sinh lên bảng làm bài, học...
- 21
- 3,050
- 6
Giáo án Toán học - Lớp 3 - Học kỳ I - Tuần 7,8
... lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Y/c học sinh xác định dạng toán, sau đó tự vẽ sơ đồ và giải bài toán + Chữa bài và cho điểm học sinh.* Bài 3: + 1 học sinh đọc y/c của bài + Y/c học sinh vẽ đoạn ... bài và cho điểm học sinh.* Bài 2:+ Y/c học sinh đọc đề toán + Học sinh tự vẽ sơ đồ và giải + Chữa bài và cho điểm học sinh.* Bài 3: + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?+ Y/c học sinh đọc nội ... ngày+ 2 ,3 học sinhRÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Y/c học sinh tự giải vào vở+ Nhận xét, chữa bài 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:+ Về nhà làm bài 1,2 ,3/ 43 +...
- 21
- 1,346
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008