... đi rõ rệt, lớp 6a chỉ còn 10 em.Lớp 6B còn 8 em, lớp 6c 3em đÃốc nhiều lần đạt đợc điểm từ 5 trở lên . Trên đây là một số hoạt động tôi đà tiến hành thực hiện trong quá trình dạy học nói chung ... S¸ng kiÕn kinh nghiÖmD¹y tõ míi cho häc sinh líp 6 Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của ... tiến hành thực hiện trong quá trình dạy học nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạy học sinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em. Tôi...
... cũng là cơ hội giúp tôi đúc rút kinhnghiệm mà tôi đang nghiên cứu, khai thác để đánh giá kết quả, rút ra bài học kinhnghiệm và hoàn chỉnh thành văn bản. 8 .6. Lập kế hoạch, phổ biến những ... đồng thời đây là những cơ hội vàng dạy trẻ kỹ năng sống. IV./ BÀI HỌC KINHNGHIỆM Với những kết quả đạt được, bản thân tôi chỉ múôn nêu lên những kinh nghiệm chung nhất do nghiên cứu tài ... của trẻ ở góc nhỏ trong nhà. 6.6. Cô giáo, cha mẹ cần dạy trẻ những nghi thức văn hóa trong ăn uống, biết cách sử dụng các đồ dùng ăn uống; hơn nữa trẻ sẽ được dạy cách sử dụng các đồ dung...
... t duy sáng tạo để hình thành kĩ năng, kĩ xảo do HS phải sử dụng các Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân 6 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9- Quá trình thực nghiệm ... dạy học (PPDH) với từng kiểu bài, từng nội dung kiến thức để giúp HS vận dụng tốt kiến thức lí thuyết vào thực hành và thực tiễn cuộc sống.Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân1 Kinh ... Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân4 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9IV: Giải pháp mới Sáng tạo:1. Những yêu cầu s phạm của thực hành thí nghiệm. - Khi tiến hành biểu diễn...
... 23 56, 1 3 7,3 2 4,99B 44 7 15,9 16 36, 4 19 43,2 2 4,5 0 0Phần Ba : Kết luận15 Phơng pháp dạy học có mối liên hệ biện chứng với các nhân tố khác của quá trình dạy học. Những phơng pháp dạy ... gì?+ Sau đó giáo viên làm thí nghiệm với hai bóngđèn 6V-5W và 6V-3W.Lần 1: Làm với bóng đèn 6V-5W, đóng khoá K đèn sáng, điều chỉnh biến trở để Vônkế có chỉ số 6V, đọc kết quả của Ampekế.14Hình ... vậy giáo viên giảng dạy môn vật lý cần không ngừng học hỏi, sáng tạo để tìm ra những phơng pháp giảng dạy phù hợp nhất với từng đối tợng học sinh.Đối với bản thân tôi kinhnghiệm nghiên cứu khoa...
... các lớp, tôi thấy hiệu quả tiết dạy có cải thiện hơn.II. Nội dung sángkiếnkinh nghiệm Từ những trăn trở trên, tôi đà nghĩ ra một cách nhằm nâng cao chất lợng giờ dạy luyện nói trong phân môn ... viên dạy giỏi các cấp thờng không đề cập tới.Trong phạm vi bài viết nàytôi muốn đề cập đếnmột vấn đề rất nhỏ Làm thế nào để dạy tốt tiết luyện nói trong Tập làm văn?Đặc điểm học sinh nơi tôi dạy, ... gọi 6- 8 học sinh lên trình bày. Trong số đó có 70- 80% nói lu loát, đạt yêu cầu, thậm chí có em xung phong đợc nói.Muốn thực hiện tốt tiết luyện nói này, giáo viên cần nắm vững mục tiêu bàidạy...
... nghóa. 5. Dùng định nghóa 6. Dùng hình thức moi từ giúp HS đoán DẠY TỪ MỚINextNỘI DUNGNỘI DUNG a. Dùng tranh ảnh lâp đàm thoại NextCHỨNG MINHCHỨNG MINHDẠY TỪ MỚIDÙNGTÌNH HUỐNG ... What does it mean?cười NextCHỨNG MINHCHỨNG MINHDẠY TỪ MỚIGiáocụ nghenhìnVÍ DỤ 1. Thiết lập được tầm quan trọng của việc dạy nghóa từ mới cũng như cấu trúc và chỉ ra được cách ... -Yêu cầu HS dịch - Viết từ lên bảng NextCHỨNG MINHCHỨNG MINHDẠY TỪ MỚIGiáocụ nghenhìn NextCHỨNG MINHCHỨNG MINHDẠY TỪ MỚIGiáocụ nghenhìnVÍ DỤCould you lend me a broom?I...
... thi đua theo định kỳ nh đánh giá chất lợng dạy học.*Hàng năm tổ chức thi đồ dùng dạy học tự làm,viết sángkiếnkinh nghiệm về công tác tự làm đồ đùmg dạy học cho trẻ khuyết tật có giải thởng ... học, từng dạng trẻ khuyết tật để rút kinh nghiệm và biểu dơng những đồng chí có ý tởng sáng tạo về đồ dùng tự làm. Trao đổi kinhnghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết học nhằm nâng ... những đồng chí có đồ dùng tự làm và sángkiếnkinhnghiệm về công tác tự làm đồ dùng dạy học cho trẻ khuyết tật đạt kết quả tốt. Đa công tác tự làm đồ dùng dạy học vào một trong những tiêu chí...
... giáo một phần nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sángkiếnkinhnghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sángkiếnkinhnghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha ... =+=+=+=+424)2(424222yxmxyyxyxmyx 16 -4xy = m xy=4 16 m , khi đó A=22222222 16. 2 163 232 162 )2) 16( (2++=+=mmmmmmm99222) 16( =mVậy: Min A=-29, khi m= 16 Bài toán 17: Gọi x,y là nghiệm của hệ pt: ... (4-2y2)2 +y12+y22= 20 16 -16y1+4y12+ 16- 16y2+4y22 +y12+y22= 20 32 - 16( y1+y2)- 5(y12+y22) =20 2 - 16 . 2 + 5 . m/4 = 0 m= 16 GV: Sử dụng định nghĩa của...
... của học sinh vàcủa giáo viên. Là một giáo viên trẻ, kinhnghiệm cha nhiều, việc thử nghiệm các nộidung giảng dạy không chỉ nhằm rút kinhnghiệm cho bản thân mà còn làm cơ sởthực tiển để cùng ... quyết1. Các con đờng dạy học định lý2. Dạy học cách chứng minh định lý3. Dạy học củng cố định lýV. Những kết quả bớc đầuVI. Bài học kinh nghiệm Phần III. Kết luận Dạy một Định lý hình ... trong chứng minh toán học. Trong việc dạy học các định lý toán học, cũng nh dạy học các khái niệm, cầnphải làm cho học sinh hiểu và nắm vững một hệ thống kiến thức. Sau mỗi phần, cầntiến hành...
... lợng chuyên môn , thờng xuyên dự giờ thăm lớp, góp ý kiến xây dựng giờ dạy để nâng cao chất lợng giờ dạy. - Có mua sắm trang thiết bị dạy học - Các cháu có ý thức học tập tốt do đà qua lớp ... tiếp thu đợc kiến thức mà cô muốn truyền đạt * Trình độ chuyên môn và nhận thức của giáo viên: Giáo viên phải nắm đợc các điểm tâm lý của trẻ để trng bầy tranh ảnh phù hợp , sáng tạo ra những ... 1, Dựa vào đặc điểm tơng đối: Để giờ dạy đạt đợc kết quả cao thì những gì giáo viên đa đến với trẻ phải hoàn toàn mới mẻ , gây sự tò mò cuốn hút trẻ , bài dạy thấm vào trẻ nhẹ nhàng không gò...
... pháp giảng dạy tiếng Anh.A- Nội Dung1) Thực trạng về việc dạy bài đọc trong trờng PTTH Ba Bể: Qua các bài kiểm tra về kỹ năng đọc hiểu chúng tôi thấy học sinh còn biểu hiện non yếu về kiến thức ... 48 = 25% 10/ 48 =20% 28/ 48 = 58,3% 12 D14/ 49 = 38,5% 8/ 49 = 16, 3% 26/ 49 = 53% 12 E10/ 49 = 20% 10/ 49 = 20% 30/ 49 = 62 ,5% Một số lối phổ biến:1) Phát âm sai :+Giữa: / S / và / /. ... rống kiến thức ở lớp 10 và lớp 11. +) 85% số học số học sinh của nhà trờng khi nghỉ hè không ôn lại các kiến thức đà học ở trong sách vở. Vì thế " Chứ thầy lại trả cho thầy ". +) Kiến...
... phù hợp, đúng cách. ứng dụng soạn 1Một vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Muốn có giờ dạy đạt hiệu quả cao, bản thân mỗi giáo viên dạy Tin học nhận thức đợc cần phải có kế hoạch ... đúng 40/112 36% Thao tác chậm 37/11233%Cha biết thao tác 10/1129%IV/ Một số biện pháp để dạy tin học có hiệu quả hơntrong bậc THCS4Một vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Trên ... vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Cha biết thao tác 10/3827%13/3534%Khi dạy thực hành, giáo viên giao bài tập cho học sinh một cách cụ thể, rõ ràng và kết hợp cả những kiến...
... pháp lập bảng để dạy bài địalí các ngành gtvt( bài 37- địalí 10 ) Họ và tên: Nguyễn Văn Tiến Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trờng THPT Cẩm Thuỷ 1 SKKN môn: Địa Lí Năm học 2007 - ... quả cao nhất trong quá trình dạy học. Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài Địalí các ngành GTVT ( Địalí 10) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau:- Nguyên tắc đảm ... hội đợc kiến thức mọt cách dễ dàng và có thể so sánh đợc các loại hình vận tải với nhau. II.Nội dung và giải pháp dạy bài địalí các ngành GTVT1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địalí các...
... nghiệp vụ cho giáo viên đồng thời giáo viên giảng dạy cần đầu tnghiên cứu, rút kinhnghiệm gi dạy và cách sử dụng thiết bị dạy học để tạo nguồn kiến thức cho HS hoạt động, hạn chế hớng minh hoạ. ... dạy Hoá học, để tạo điềukiện thuận lợi cho giáo viên giảng dạy nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy, tôi có một sốđề nghị sau:-Có sự hỡ trợ cho giáo viên giảng dạy về việc chuẩn bị thiết bị dạy ... sát, tiến hành thí nghiệm - Nhận xét rút ra kết luận.Khi dạy các bài hình thành kiến thức mới, tôi nhận thấy rằng sử dụng thiết bị dạy học theo mức 2 đà giúp HS lĩnh hội kiến thức một cách...
... yêu cầu chung trong đổi mới phơng pháp dạy học môn lịch sử, trải nghiệm qua thực tế thí điểm và thực tế giảng dạy tôi tự rút ra cho mình một số kinhnghiệm nhỏ. áp dụng vào bài Các nớc Tây ... dung bản đồ thế giới cho các em quan sát, dựa vào kiến thức địalí về khu vực lÃnh thổ trên thế giới các em đà đợc học để xác định vị trí địalí của các nớc Tây Âu. - Phía bắc và đông bắc giáp ... Nam Âu và vùng châu Phi, phía tây giáp với Đại Tây Dơng. Trên cơ sở vị trí địa lí, dựa vào những kiến thức địa lí, lịch sử đà học các em thấy rằng đây là một khu vực rộng lớn của châu Âu và...